校园足球对幼师生意志品质的影响与对策分析

夏世伟

摘  要：校园足球不仅有利于增强学生的体质，提高学生团结协作的能力，还可以培养学生顽强的意志品质。当今社会要培养高素质的人才，就必须要有良好的意志品质。而对于幼儿师范学校的学生，面对将来职业的特殊性，良好的意志品质则显得尤为重要。本文运用文献综述法对校园足球的功能性作用进行研究，分析校园足球对幼师生的意志品质的影响，并对提高其意志品质的有效措施进行阐述。

关键词：校园足球  幼师生  意志品质

中图分类号：G843                                   文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）04（a）-0067-02

良好的意志力是事业成功的前提，如果缺乏意志力，会很难适应社会的高速发展，无法承受生活的各种压力、挫折，难以在生活和事业上获得成功。一旦遇到失败，将可能会一蹶不振。

“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”幼儿教育是教育工作的基础，幼儿教师作为幼儿的启蒙老师，教师的品质直接影响着幼儿品质的形成。因而对于幼师生来说，具备良好的意志品质至关重要，不仅关系到幼儿意志品质的培养，也关系到幼师生将来能否胜任幼师的工作，并在岗位上创造一番成就。

而校园足球作为世界第一运动，凭借其自身的魅力越来越受当代学生的欢迎，足球运动的团体性、竞争性、对抗性等特性不仅有利于增强学生的体能，还可以培养学生良好的意志品质，强化其职业道德素养，为其毕业后进入幼儿园工作岗位奠定基础。

1  意志品质的概述

意志力属于心理范畴，它是指人能够自觉地明确目标，并依据所定的目标去调节、支配行为，克服困难，最终实现目标的过程。良好的意志品质主要包括：自制性、自觉性、坚韧性和果断性四个方面。

意志力是人格组成的关键品质，对人的一生起着极其重要的影响。意志品质对于学生来讲是一项非常重要的品质，良好的意志品质是提高学习效率的基础，也有利于适应未来高强度的工作。因此，要让学生认识到良好意志品质的重要性，并能自觉地锻炼意志品质。

2  校园足球概述

随着当今社会对德智体美劳全面发展人才的需要，在体育领域中校园足球也越来越受到人们的重视，校园足球工作自2009年启动至今取得了显著成绩。国家为促进校园足球的发展，相继出台了多项校园足球项目政策。为贯彻习近平总书记关于校园足球工作的一系列重要指示，2018年12月教育部部长陈宝生在全国青少年校园足球工作领导小组第四次会议中强调要把校园足球摆在教育的关键位置，加快发展校园足球，将校园足球工作提升到一个新水平，为中国足球振兴贡献“校园足球力量”。

校园足球运动不仅能使学生在快乐中增强运动技能，提高身体素质，还锻炼了学生的意志品质。校园足球是学校体育的重要组成部分，学校要善于利用这一平台，勇于创新，充分调动学生的主观能动性。

3  校园足球对幼师生意志品质的影响

3.1 培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，促进顽强意志品质的形成

随着经济水平的提高，当代学生大都处在养尊处优的状态，特别是幼师生以女生居多，在家被父母长辈溺爱，遇到困难、挫折都有父母长辈冲锋陷阵。从而遇到困难就胆怯、退缩，缺乏面对问题、解决问题的勇气和吃苦耐劳的精神，意志力非常薄弱。

良好的意志品质是人们获得成功的必要保证。校园足球运动是学校体育的一部分，它的比赛场地较大，参与人数较多，具有速度快、运动量大、耗时长、难度系数大、动作复杂多变等特点，在运动过程中的跑、跳、接传球、射门以及奔跑中的碰撞等技术动作对身体素质的要求很高，全身的各个关节、骨骼和肌肉都参与运作。在足球教学训练中不仅需要队员坚持不懈，吃苦耐劳，不断进取，还要尊重对手，服從教练安排等，这有利于学生良好意志品质的形成，提高学生的自制力、自觉性、坚韧性和果断性，有利于提高幼儿教师的职业素养。

3.2 培养学生交往与团结协作的能力，促进良好意志品质的形成

足球运动是一项团体运动，需要个体优势的发挥和整体的配合，每个人在集体中都是不可或缺的。在足球比赛中，个人的荣誉和集体的荣誉息息相关，队员之间要积极配合、齐心协力，才可取得成功。这种全体队员为集体的利益不懈努力、奋发向上的精神，不仅增强了学生的团队意识、团体协作和集体荣誉感，同时强化了学生的体能，促进良好意志品质的形成。对于未来的幼儿教师来讲，利用校园足球提高其交往与团结协作的能力，促进良好意志品质的形成，为其未来职业发展蓄力。

3.3 增强竞争意识，磨练学生顽强的意志品质

在足球运动中，长期面对竞争，其对抗性很强，有利于培养学生勇猛、灵活、机智、果断的意志品质。当今社会是一个竞争的社会，良性的竞争意识是一种非常可贵的品质，在竞争过程中不仅使自己的技能得到提高，也磨练了学生顽强的意志品质。足球运动是攻守不断转换、最具有竞争性的运动项目。由于足球比赛竞争的激烈性，要求参加比赛的队员能不断地激发自己的潜能来适应比赛的要求，锻炼了学生的主动性与顽强性，从而促进学生顽强意志品质的形成。

4  校园足球培养幼师生的意志品质的有效措施

4.1 启发诱导，提高幼师生的意志品质

启发诱导是通过形象具体的事例，启发、引导学生，调动学生的积极主动性，让学生自己认识到良好的意志品质的重要性。现代教学设备发达，教师可以利用多媒体教学手段，在足球教学中播放我国运动员国内外等重大赛事上进球后大家为之欢呼的场景，激发学生的爱国主义情操，提高学生对良好意志品质的认识。在足球体能的训练时，启发诱导学生认识到坚持到底就是胜利，锻炼学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神品质，有利于培养学生良好的意志品质。

4.2 恰当运用激励与榜样的教育手段，培养幼师生的意志品质

在足球教学中，可以通过给学生介绍一些名人事迹、体育界运动健将的优良的意志品质，引导学生向榜样学习，激发学生积极主动练习的热情，使学生能够自我要求、自我调节、自我控制，培养其坚强的意志品质;另外，还要善于运用激励手段，培养学生的自信心。当学生面对难易克服的困难，想要退缩时，教师的鼓励，会给学生带来信心。

4.3 因材施教勇于创新，完善幼师生的意志品质

在足球教学中要勇于创新，开发校园足球的游戏设计，把一些内容编排到游戏中，如拦截抢球游戏，背人踢球等，使学生在游戏中提高运动技能，培养意志品质。另外，适当的逆境体验，也是培养学生的意志品质的一个途径。比如适当地让学生与优秀的足球队员进行比赛，在比赛中的挫折，会使学生不断地锻炼自己、提升自己并超越自己，从挫折中总结经验教训，从而取得成功。

综上，校园足球运动是学生自我调节、自我提高、自我发展的重要运动项目，它与学生坚强意志品质的形成互相促进、相辅相成。校园足球运动，需要集体配合和个人技术相统一，不仅培养了学生的团结合作的精神，也培养了学生处理问题的果断性、坚韧性。在足球运动中所体现出的团结合作、公平竞争、顽强拼搏、不断进取等精神，也为我校学生以后参加工作打下了基础。幼儿教育是教育的开端，幼师需要顽强的毅力，足够的耐心等良好的意志品质才能胜任幼儿教师的工作。因此，学校应加大力度推广校园足球，让更多的学生参与到校园足球的运动中，发挥足球运动的优势，为学生良好意志品质的形成作出贡献。

参考文献

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