Sibelius在音乐理论课程教学中的应用

【摘要】Sibelius音乐软件功能非常强大，在音乐理论课程教学中的应用优势明显。本文对Sibelius音乐软件做了简要介绍，并从音乐理论课《乐理》《曲式分析》《视唱练耳》等课程的几个角度，对Sibelius音乐软件在音乐理论课程教学中的实际应用进行了阐述。

【关键词】Sibelius;音乐理论;教学应用

【中图分类号】J60                               【文献标识码】A

高校音乐理论课程的教学长期以来沿用传统的教学方法和教学模式。很多老师的教育观念和教学理念相对比较陈旧，教学方式简单，不能充分运用信息技术化手段进行教学，提高教学效率。然而随着科技的快速发展，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，对当代社会产生着重大的影响，深深地改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。信息技术的发展也给我们的音乐教学带来了强烈的冲击，主要体现在教学媒体的变化上。

Sibelius作为一款功能强大的音乐软件，会给我们的音乐教学带来很大的帮助。音乐理论课程由于课程的学科性特征，知识相对抽象、枯燥。运用电脑音乐手段可以打破这样的局限性，使音乐教学变得更为直观、形象、更具趣味性，可以达到音乐理论和实践有机的结合，取得良好的教学效果。

一、Sibelius音乐软件

Sibelius是一个来自音乐巨匠西贝柳斯故乡的音乐软件，它是由就读于剑桥和牛津的一对双胞兄弟，芬兰现代的作曲家Ben和Jonathan Finn所创，他俩不仅是作曲家，也是电脑程序工程师。他们利用业余时间，花了几年的时间研究开发了最早的 Sibelius 程序。毕业后进一步研究开发，最终形成了在世界100多个国家拥有十万多用户的流音乐软件。

Sibelius是现在世界上功能最强的乐谱制作音乐软件之一。它的设计相对比较人性化，使用起来像手中的笔和纸一样直观、自然，功能全面，操作简单，软件兼容性好，很多作曲家都很喜欢用这个软件。

二、Sibelius在教学中的应用

（一）Sibelius在《乐理》课程教学中的应用

乐理课程是高校音乐教学中的基础学科，但是由于乐理的知识点较多，内容理论化强，学生理解有难度，所以课题的气氛比较枯燥。比如讲解音乐符号的运用，我们通常会直接板书给学生讲述，但学生学完只是知道，或者死记硬背，并不能直观感受音乐符号的含义及用法;如果借助于Sibelius音乐软件，学生能看到，同时也能听到对应的音响效果，能更深刻理解音乐符号的意义。再比如讲解音程或和弦，我们通常是在黑板上写出音程或和弦，钢琴上弹奏出来，学生再看黑板上的音程、和弦，需要再听钢琴的音响，看和听再联系起来感受，而学生在软件界面上可以直观地看到并能同步听到音响，还可以不断循环听，可以更为直接感受音响效果的不同，加深对音程及和弦的理解和感受。再比如乐理中关于调性的内容相对比较难理解，通常老师都会在钢琴上演奏，学生看着乐谱，听着钢琴，因为在课堂上学生看不到钢琴的键盘，所以看和听有时是脱节的，有时学生还容易注意力不集中;而Sibelius音乐软件上可以任意转调、移调，可以很直观的看到谱面的音符以及同步听到音响效果，加深学生对调性的学习和理解。另外，由于钢琴价格昂贵，理论课的授课地点并不是都配备有钢琴，而电脑软件的使用更为便利。

（二）Sibelius在《曲式分析》课程教学中的应用

曲式分析课程是高校音乐专业课程中必不可少的一门基础课程。作为一个学科，在整个音乐理论知识及教学体系中，具有一种特殊的重要地位和意义。传统的曲式分析课是边看谱例边听音响资料，授课老师需要花大量时间搜集谱例及音响，有时会有乐谱不清晰的情况，可能还会有谱例和音响播放不同步，另外我们通常会被动的跟着音响的速度去找谱子对应的位置，这样容易走马观花式的粗略浏览，并不利于深层的音乐分析。另外，如果谱子比较长，想听某段或某个地方的音响，我们需要花时间反复去找谱子对应的音响的位置，有时还会放错音乐。如果在曲式分析课程中应用Sibelius音乐软件，乐谱中的音符会非常清晰，页面比例也可以根据需要任意调整，乐谱与音响同步，并且软件自带小节数，可以非常清楚的知道播放的位置，还可以任意切换至想要的小节处播放，非常便捷。音乐分析的时候可以针对学生容易出现的问题或难点的地方，自由选择乐谱片段进行循环播放、认真分析研究。如果分析管弦乐或其他乐器的乐谱，Sibelius音乐软件里面自带有常用乐器的音色可以选择，虽然比不上真实的乐器演奏效果，但可以在课堂上看乐谱的同时即时听到对应音响，激发学生学习的热情，可以很好地提高教学效果。

（三）Sibelius在《视唱练耳》课程教学中的应用

视唱练耳是音乐专业学生的必修科目。在传统的教学模式中，我们会用钢琴对学生进行音准及节奏的训练。由于钢琴与气候环境关系密切，季节变化、天气潮湿都会使钢琴受影响，而电脑软件丝毫不用担心这个问题，不会因为天气原因出现跑音，相对更有优势，这也是任何乐器无可比拟的。节奏、节拍的精准度也是经过精密仪器进行科学计算过的。教学中，我们可以先将视唱的乐谱录入Sibelius音乐软件中，然后引导学生先对乐谱进行分析，让学生视唱，然后在Sibelius音乐软件中选好音色后进行播放，来检验学生视唱的准确度，帮助纠正音准、节奏等。同时，Sibelius音乐软件选用不同的乐器音色可以丰富学生的耳朵，避免了长期使用单一钢琴音色的审美疲劳，提高学习的兴趣。Sibelius音乐软件还可以自由地进行节拍、速度、调性等的调整，我们可以在课堂上对视唱练耳的曲目进行改编，做视唱练耳的拓展训练，让学生做到举一反三。相比而言，音乐软件的应用要比传统教学方式更高效。

（四）Sibelius在其他课程教学中的应用

Sibelius音乐软件还可以应用在和声、创作等课程。学生在录入音符的同时可以即时地听到自己写的音乐的效果，为不断完善和修改也提供了便利，同时也会增强学生学习的兴趣和自信。另外，老师在改作业时候也比较方便，可以在学生作业上面直接修改，并能让学生进行试听、对比，明白自己的不足，这样的教学效果要远远高于传统手写的无声的音乐。通过Sibelius在教学中的应用，容易引起学生学习的兴趣，激发学习的主动性，更新了传统的单一的教学模式，丰富了教学内容，提高了教学效果

三、结语

当前，音乐教育正面临新的机遇与挑战。音乐教育学科的发展必然与现代科学技术联系在一起。信息技术正在极大地影响着人们的生活，影响着人们对音乐的观念，改變着人们参与音乐活动的方式。Sibelius在音乐理论课程教学中发挥着重要的作用，效果显著。作为高校音乐老师，不断学习新的教学手段，不断更新教育思想和教学理念，优化教学模式是我们应该深思并认真对待的问题。

参考文献

[1]蒋长清.Sibelius音乐软件在多声部音乐写作中的运用[J].文学艺术，2011（1）.

[2]宋璐璐.音乐软件在数字音乐教育与交叉学科中的应用[J].艺术教育，2009（2）.

[3]丁熠伦，杨灼.Sibelius的理论与应用[J].民族音乐， 2003（4）.

[4]李百平，王芳.Sibelius的入门到精通[M].长沙：湖南文艺出版社，2011.

作者简介：马松青，女，讲师，硕士，广西教育学院艺术学院，研究方向：作曲理论。