牡丹江高校网球运动开展现状调查分析

王义

摘  要：网球运动是高校体育运动的重要组成部分，它也必将成为全民网球运动普及与发展的先导。大学生通过参与网球运动，可以增强体质，认识更多的朋友。本文采用问卷调查法对牡丹江市5所大学进行了调查研究。调查分析出牡丹江高校网球运动开展的现状，总结影响牡丹江高校网球运动开展的因素，并提出合理化建议。

关键词：牡丹江高校  网球运动  现状  调查分析

中图分类号：G845                                  文獻标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）01（c）-0159-03

网球运动历史悠久，以其高雅、文明而著称。其时尚性，观赏性和娱乐性备受人们的喜爱。因每年举办的四大公开赛事吸引着成千上万人的目光。随着人们对网球运动的关注，网球文化也逐渐地进入牡丹江高校。由于刚刚起步，势必在场地设施和课程设置等等方面存在不足。但网球运动在高校的开展状况在一定意义上决定着网球运动在中国的发展速度。通过调查研究，总结出牡丹江高校开展网球运动遇到的难题，从中寻求一些解决办法。为同行提供借鉴。

1  研究对象及方法

1.1 研究对象

从牡丹江市7所高校中随机抽取5所高校的学生进行调查，共抽取了100名学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

利用牡丹江师范学院图书馆馆藏资源，查阅有关网球方面的书籍和期刊杂志，利用中国知网以“高校网球”为关键词检索了2005年以来的有关网球方面的文献资料。

1.2.2 问卷调查法

对调查的5所高校进行发放问卷调查，共发放150份，收回140份，有效的135份，有效率90%。

1.2.3 数理统计法

用Excel统计法，对数据进行分析、归纳、总结。

2  研究结果与分析

2.1 牡丹江高校网球运动开展的现状

2.1.1 开设网球课程现状分析

调查得知，这5所大学只有牡丹江师范学院开设了网球选项课，在网球教师配备上，牡丹江师范学院和黑龙江省农业职业经济技术学院都有网球任课教师。但是黑龙江省农业职业经济技术学院并没有开设网球选项课。在与黑龙江省农业职业经济技术学院学生交谈中得知，学生非常渴望开设网球选项课，希望自身的网球技术得到提升。现在学校的软件和硬件条件都具备，只需教学部门的审查确认。同时经过调查得知，牡丹江高校只有牡丹江师范学院开设网球选项课，并且网球运动在牡丹江师范学院开展的相对较好。

2.1.2 牡丹江市大学生喜爱运动项目调查分析

表1调查得知，喜欢篮球的学生占总数24.4%，喜欢排球的学生占总数23%，喜欢健美操的学生占总数17.8%，喜欢足球的占总数13.3%，喜欢羽毛球的学生人数占总数11.1%，喜欢网球的人数占总数6.7%，喜欢其他运项目的占总数3.7%。

网球运动在牡丹江市高校的课余体育锻炼中排在倒数的位置，与其它球类相比在课余活动选择人数较少，课余网球运动开展的情况一般，与其它球类相比差距明显。这与网球运动耗材大，受自然环境影响大，受场地器材影响大有直接的关系。

2.1.3 大学生参与网球运动动机调查

表2调查得知，大学生参与网球运动的动机很多。选择强身健体占总数48.1%，选择陶冶情操的占总数20%，选择社交活动的占总数18.5%，选择崇拜偶像的占总数13.4%。

网球运动是高体能运动，不论是发球，还是击球身体都需要多部位肌肉参与运动，包括手臂、躯干、下肢肌群的积极参与，因此通过网球运动可以使大学生身体素质得到显著的提高。又由于在运动网球中心态非常重要，通过运动能培养人温文尔雅的气质，让人变得更加有自信，使运动者心情更加愉悦，陶冶了情操，交往能力也得到增强。网球运动是一项需要团队协作的运动，需要团队之间成员的默契配合，经常打网球，能增强人的团队合作意识。

2.1.4 牡丹江市大学生对网球运动的喜爱程度

通过表3调查可以看出，对网球运动非常喜欢的占总数的33.3%，喜欢的占总数的43%，一般占总人数的17%，不喜欢占总人数的6.7%。在这135人中，对网球运动基本持肯定态度。与牡丹江市大学生交谈中得知，他们非常渴望学习网球，同时也希望自身的网球技术能够相应的得到提高。

2.1.5 牡丹江市网球运动竞赛的现状分析

牡丹江市网球比赛已经举办了两届，网球竞赛开展的相对比较晚。比赛分为社会组和学生组，对于获胜者给予一定的奖励。牡丹江师范学院的专业课学生参加了第二届网球公开赛，并取得了优异的成绩。从组委会了解到，大学生参与赛事的热情十分高涨，并表示通过竞赛能结识球友，即拓宽了视野，又进行了球技交流;同时又能把学到的技能在实战中进行磨炼、运用;更好地锻炼了心理素质。牡丹江市的网球公开赛虽然只举办了两届，但是得到了社会上的一些企业大力支持和赞助。这可以看出网球运动不仅在高校受到关注，在社会上也受到了广泛的关注和认同。

可以看出参加比赛的大学并不是很多，反映出网球这项运动没有得到学校管理层的重视。参加比赛中大部分都是牡丹江师范学院的学生，说明牡丹江师范学院的领导对网球运动的发展很关注、很重视。

2.1.6 制约牡丹江高校网球运动开展的原因

表4结果显示，26.7%的学生认为网球场地少，28.1%的学生认为师资及经费匮乏，26.7%的学生认为网球课普及率不高，18.5%的学生认为领导重视不够是制约我市高校网球运动开展的原因。

从以上数据可以看出制约牡丹江高校网球发展既有客观因素也有主观因素，这与我市所处地理位置，所在地区经济条件以及场地和师资严重不足有相關性。

2.2 影响牡丹江市网球运动的因素分析

2.2.1 网球场地设施因素

牡丹江师范学院有四片标准的网球场地，黑龙江省农业职业经济技术学院有两片简易、不规范的场地，其余学校没有网球场地。没有充足的运动场地，导致一些学生只能跨校到就近院校来打球，这在很大程度上影响了网球运动在大学校园的开展。

2.2.2 学校领导的因素

牡丹江网球运动的开展状况不尽人意，多数原因是学校领导对网球运动的重视不够，认识不清，对网球的锻炼价值理解不深。导致了每年在网球经费投入少，甚至有的学校零投入。这大大影响了牡丹江市网球运动的发展。

2.2.3 师资力量因素

牡丹江市网球教师数量严重不足。牡丹江师范学院有4名专业网球教师，黑龙江省农业职业经济技术学院有两名专业教师。6名教师中两人接受过专业的技术训练，其他4人都是“半路出家”的自学教师，这样就会导致教学水平的不专业，教学方法的局限，从而影响了网球运动的发展。

2.2.4 学科建设因素

学科建设的完整与否，直接影响到课程建设的效果。目前牡丹江市高校只有1所学校开设网球课。绝大部分高校至今还没有开设网球课，这就导致学生无法了解、学习网球。同时，现有的网球教材较少，教学方法单一，网球类书籍缺乏，对网球方面的研究也较少。这一切都成为了网球学科建设的障碍，加强学科建设已势在必行。

3  结论与建议

3.1 结论

（1）牡丹江高校网球课开课情况不容乐观，只有牡丹江师范学院1所学校开课;大学生在选择运动项目中，只有6.7%的学生选择网球。网球专业教师少，场地器材短缺，运动器具、服装经费高等原因限制了网球运动的开展。

（2）牡丹江市高校网球选课动机中，选择强身健体，陶冶情操占68.1%。说明大学生渴望运动、健身、美体、增长内心情怀的愿望十分强烈，在网球喜爱程度上76.3%的大学生选择喜欢至十分喜欢。这为高校大力开展网球运动铺垫了极好的沃土。

（3）牡丹江高校网球比赛共举行了2次，3所院校派运动员参加比赛，其中主要已牡丹江师范学院为主，其中网球专业的学生是主力军。部分学校领导对网球运动的不重视，网球经费投入过少，影响了网球运动的开展。

3.2 建议

（1）加强网球运动的宣传力度，定期的举办公开赛事，引进赞助商对赛事进行支持，对运动员进行定向资助，从而提高网球运动在大学的发展。

（2）加大牡丹江高校网球场地设施的建设，规范场地设施的管理，引进或加强对现有网球教师的继续培训，为网球运动在大学的发展做好软件及硬件的准备。

（3）创建网球社团，弥补课堂教学不足的困惑，指派专业辅导教师，定期定点进行专业辅导，即丰富了大学生的课余文化生活，又为网球运动的开展提供了平台。

参考文献

[1] 张文东，张开发，王光平.我国高校网球运动发展现状及对策[J].绵阳师范学院学报，2012（5）：76-77.

[2] 张振国，钟明宝，张欣欣.网球锻炼的价值[J].当代体育科技，2013（5）：56-58.

[3] 付明.黑龙江省普通高校网球课程现状及发展对策研究[D].牡丹江师范学院，2012.