词汇组块教学法在初中英语教学中的应用

【摘要】随着新课程教育的不断改革，对初中英语教学提出了相应要求标准，其中明确指出在教学过程中要加强词汇组块教学法的应用。英语词汇，可以说是英语中重要组成部分，同时也是英语教学中一项重要教学内容。对于一个合理有效的英语词汇教学方法，既可以促进学生英语学习效果的有效提升，同时还可以使学生对词汇有一个更好的理解和掌握。因此，本文针对于词汇组块教学在初中教学中的应用进行了详细分析与探讨，仅供参考。

【关键词】初中英语教学;词汇组块教学法;应用

【作者简介】王秀梅，山东省东营市东营区教育局。

引言

对于初中英语学习，可以说是一个“承上启下”的学习阶段。对于学生今后英语学习将有着直接或间接影响。所以，初中实习的英语学习凸显得尤为重要。在一定程度上能够有效地为学生今后英语学习成绩的提高奠定重要基础。从初中英语学习内容中我们可以看出，其单词词汇教学，既是重要教学内容，又是教学的基础。同时也是初中英语主要教学内容体系中一项重要组成部分。笔者结合自身实际教学工作经验，详细分析了现阶段初中英语词汇教学所存在的问题，并针对于如何使词汇组块教学法在初中英语词汇教学中有一个更好的应用，提出了自己的观点和意见，希望对相关英语教育工作者有所帮助和指导。

一、现阶段初中英语词汇教学中所存在的问题分析

1.英语词汇教学方法比较落后。英语词汇教学作为初中英语教学体系中一项重要教学内容，所以，在教学过程中合理有效的教学方法就凸显的尤为重要。但是就目前来看，由于受以往传统教学模式和应试教育理念的影响，使得教教方法凸显的比较陈旧、落后。在实际教学过程中我们可以看到，教师往往采用“灌输式”教学方法，一味地对学生进行英语词汇教学。使学生一直处在被动学习和被动接受状态。久而久之，严重降低学生对英语词汇的学习兴趣和积极性。而针对这种现象的出现，作为初中英语教师必须要积极转变以往传统词汇教学方法，并要对以不断地改进和创新，在一定程度上可以有效的提高教师教学质量和学生学习效果。

2.英语词汇学习很难与实际应用做到相融合。英语作为一门语言，在人际交流中有着很大的作用。所以，作为英语教师在实际教学过程中，不仅要加强对学生词汇理论知识的教学，同时还要注重实践应用教学。让学生能够把所学到的理论知识能够在实际交流中有一个更好的应用，使英语词汇的应用性得到充分体现和发挥。就目前来看，现阶段大部分英语教师在教学过程中很少能够把英语词汇学习和实际应用做到相融合。而对于这种问题现状的出现，导致有很多學生在学习过程中缺少针对性和目的性。只是单纯的为了学习而学习，而忽视了词汇的实用性。这对于英语词汇学习效果的提高将有着严重不利影响，同时也严重阻碍了学生今后在英语学习方面的进步和发展。

二、在初中英语词汇教学中词汇组块教学法的应用策略方法

1.制定并明确教学目标。要想使词汇组块教学法在初中英语词汇教学中有一个更好的应用，那么首先必须要制定和明确词汇教学目标。但是需要注意的是，在制定教学目标时，要充分考虑到学生的实际情况和实际教学内容，针对于不同层次的英语词汇制定不同的教学目标和教学方案。例如：在面对一些带有星标英语词汇时，既要让学生学会朗读、拼写，又要学会实际应用，同时还要学会对以扩展。采用最为合理有效的教学方法对学生进行词汇组块教学。不仅可以有效提高词汇组块教学质量和效率，同时还可以更好的满足初中英语词汇教学大纲的要求标准。

2.明确教学流程。教学环节是教学中重要组成部分，是确保教学活动顺利开展的基础和前提。所以，词汇组块教学法在初中英语词汇教学应用时，必须要对教学环节和应用流程有一个充分的掌握和明确。例如：在进行词汇组块教学时，可以针对于不同单词词汇的特点采用不同的教学方法。这样做在一定程度上能够使词汇组块教学法在实际教学中有一个更好的实施效果。例如：在学习“What are you doing.when i came in ”这一章节知识内容时，教师就可以采用词汇组块教学方法来开展教学活动。首先，要帮助和引导学生对这一章节中所包含的词汇组块有一个大概的了解。例如：文章标题中的“Come in”就是一个词汇组块。由介词和动词组成。然后，要扩展词汇组块。在学习和掌握课本中的词汇组块的基础上，还要帮助和引导学生对词汇组块进行扩展。例如：以“On”这一介词进行拓展。如：“On the way” 、“On the a way”、“On call”、“On purpose”等等。除此之外，还要注重学生对英语词汇组块的应用。在认识和掌握词汇后，还要积极地帮助和引导学生能够把所学到的英语词汇组块更好地应用到实际交流或写作当中，进而可以使学生的英语词汇组块学习效果有一个高效的提升。

三、结束语

综上所述，由此可见词汇组块教学法在初中英语教学中的应用使如此的重要。不仅可以使教师的英语词汇教学质量和效率有一个更高水平的提升，同时还可以有效提高学生的英语词汇学习效果。作为教师，要积极转变以往传统教学方法，并且在教学过程中要注重英语词汇学习和应用的相互融合，明确教学目标和教学环节，同时在教学过程中还要帮助和引导学生对词汇组块进行拓展，使词汇组块教学法的作用价值能够得到充分体现和发挥。

参考文献：

[1]刘硕.词汇组块教学法在初中英语教学中的应用[J].现代交际， 2018（1）：158-160.

[2]徐露野.词块教学法在初中英语写作中的应用[J].英语画刊（高级版），2018（7）：62.