新时期高校学生思政工作中融入心理健康教育的实效与时效探究

摘 要：当前高校教育改革内容不断推进，思想政治教育和心理健康教育作为高校教育的重要工作内容之一，在新时代背景下其进一步改革尤为重要。思政工作作为管理和教育高校学生政治思想以及培养其正确的价值观与国家政治观的关键，在其中融入心理健康教育对于健全大学生心理与人格有着重要的帮助。文章对新时期高校学生思政工作中融入心理健康教育的意义与合理性做出了简要的阐释，分析了促进高校学生思政工作融入心理健康教育的要求，并进一步提出了新时期下促进高校学生思政工作中融入心理健康教育的实效与时效措施。

关键词：高校；思政工作；心理健康教育

随着国家经济的高速发展和教育教学内容的进一步改革，素质教育的全面推广对高等教育学校的办学目标与内容提出了新的要求。在新的教育背景之下高校不仅仅要重视对学生专业知识的教育教学，更要加强其思想政治教育工作和心理健康教育的有效落实，由此才能够为培养全面发展人才打好基础。新时期背景下高校学生的心理与思想都有了不同程度与内容发展，由此加强对高校学生心理健康教育从而打造高校学生全面良好心理素养成为当前高校工作中的重要内容。针对于当前我国高校学生在思想与心理上所存在的问题现状，本文提出了在高校学生思政工作中融入心理健康教育的相关措施。

一、新时期高校学生思政工作中融入心理健康教育的合理性

高校学生思政工作中融入心理健康教育的前提条件是二者之间需要有一定的联系或共同点，由此才能够在思政工作当中有效的融入心理健康教育，从而不断提高二者之间的联系程度并促进高校思政与心理健康教育的实效与时效性。

（一）人才培养目标相同

高校思想政治教育工作的主要教育目标就是培养高校学生良好的社会主义核心价值观，并通过一系列的符合社会主义价值观念的实践活动来帮助高校学生加强思想建设。在高校的心理健康教育当中，主要是通过相关的心理课程来帮助高校学生了解基础的心理知识并学会自我心理调节从而形成更加健康的心理素质。尽管高校思想政治教育工作与心理健康教育在培养方式上有一定程度的差别，但在高校的教育教学和办学目标当中，其思想政治教育工作和心理健康教育工作的主要内容及目标都是培养高校学生良好的思想道德品质、帮助其树立正确的社会主义人生观价值观与世界观，二者具有相同的人才培养目标。

（二）思政工作与心理健康教育互为前提

思政工作与心理健康教育之间既有相同的人才培养目标，同时也有较为密切的联系。针对于高校心理健康教育来讲，心理健康教育的基础还是思想教育，因此高校的思政教育与心理健康教育是相互关联的。在高校思政教育工作当中，进行良好的思想政治教育是引导高校学生接受心理健康教育的重要前提，通过正确的思想政治教育高校学生可以对社会拥有一个更加正确全面的认识，从而获得更加积极健康的心理从而有利于高校心理健康教育的进行。此外，高校心理健康教育活动的开展也能够为高校思政教育工作的展开提供良好的基础，只有健康的心理才能够在接受思政教育工作的时候更加有效地学习。

二、新时期高校学生思政工作中融入心理健康教育的意义

目前我国高校教育越来越重视对全面人才的培养，高校学生不应该仅仅有良好的学科专业知识，更应该拥有一个健全的人格、心理素质和正确的社会价值观。因此在新时期高校学生思政工作当中融入心理健康教育，对于培养大学生的综合素养有着重要的帮助作用。

（一）社会发展的要求

当前我国政治经济正处于高速发展的阶段，社会主义核心价值观的提出和深入人心使得社会对于价值观念取向等方面内容有着越来越大的关注。在新时期教育背景下，素质教育的全面推广对高等教育学校的办学目标与内容提出了新的要求。在新的教育背景之下高校不仅仅要重视对学生专业知识的教育教学，更要加强其思想政治教育工作的有效落实，由此才能够为培养全面发展人才打好基础。因此重视在高校学生思政工作当中融入心理健康教育，既符合社会发展的要求同时又能够有效地促进高校思政教育和心理健康教育的进行。

（二）高校学生自身发展的需求

高校学生正处于学习与接触社会这一较为关键的阶段，在这一时期的学生心理活动较为活跃，且高校学生的思想和知识都有一定程度的高度，所以高校学生在较为专业系统化的学科知识学习之后更加需要有良好的思想教育来完善自身素质，同时促进其专业能力的进一步提高。高校思政教育工作的开展能够帮助高校学生正确地认识社会，形成良好的社会观和价值观，从而在实践活动当中提高思想认识水平和自身专业能力。除此之外，在当前社会当中市场经济竞争越来越激烈，由此给高校学生带来的就业压力也随之不断增加。因此在新時期背景下，高校学生需要拥有良好的心理素质和排解压力的能力才能有效地应对社会中的生活压力。因此高校心理健康教育的进行必不可少，在新时期高校思政教育工作当中融入心理健康教育，可以更加有效地帮助高校学生形成正确的社会竞争观念和良好的心理素质。

三、促进新时期高校学生思政工作中融入心理健康教育的实效与时效措施

基于高校学生思政教育工作与心理健康教育工作之间的共同目标和相关性，高校需要重视在思政教育工作当中融入心理健康教育从而促进高校学生思政教育工作和心理健康教育的共同高效发展，切实发挥出其教育作用并达到理想的教育效果，从而提升高校学生的心理素养并形成良好的社会价值观念，为其日后的社会实践和综合发展打下良好的基础。

（一）改进思政教育模式与方式

当前高校学生进行思政教育主要是通过专业的思想政治课程来进行的，多数高校在思想政治课程的设置方面都存在一定程度的单一枯燥性。受传统教育教学模式和理念的影响，我国高校的思政课程在教学内容上仍沿用旧版教材，并采取传统的讲授模式来进行授课。这对于思想较为先进且灵活的大学生来讲，无法有效地提高高校学生的学习兴趣，从而使得高校学生在思政课程上学习不到有效的知识内容，从而也就无法形成正确的社会价值观念。因此高校要重视对思政课程的创新改进，通过更新教材内容、选择符合大学生学习兴趣的教材，并采取更加生动灵活的教学模式和方式来有效地提高高校学生的学习兴趣和学习积极性，从而提高高校思政教育工作水平的不断提高，以在其教育当中有效地融入心理健康教育。

（二）令高校学生切实认识到心理健康教育的重要性

由于各个高校的学生数量庞大，所以在一堂思政教育课程和心理健康教育课程当中教师无法全面具体地了解每一个学生的心理动态和思想观念，由此就需要高校思政教师在课程进行的过程当中引导高校学生重视思政和心理健康教育的意义。高校教师可以采取问卷调查和提问讨论总结的方式来了解当前高校学生的心理和思想动态，从而能够在实际的教育教学当中根据高校学生的实际情况来进行具有针对性的思政和心理健康教育工作。

（三）提高高校心理健康教育教师的专业素养

当前我国高校的思政教师大多数是受过专业学科知识教育的教师，但心理健康教师相对来讲则缺乏一定程度的专业性，其对于心理健康教育教学的相关内容缺乏系统专业化的研究从而使得当前心理健康教育课堂并不能有效地融入到高校思政教育工作当中去，不利于高校思政教育工作与心理健康教育的融合。因此高校思政教育工作中融入心理健康教育，必须要重视提高高校心理健康教育教师的专业素质。高校心理健康教育教师应该接受系统化的专业培训，并构建自己的教学体系从而在实际的心理健康教育教学当中有效地与思政工作联系起来，切实促进高校思政教育工作中融入心理健康教育教学。

四、结语

总而言之，新时期背景下的高校思想政治教育工作对于明确高校思想政治教育工作目标、内容和措施等方面都有着重要的作用。而心理健康教育对于高校学生的健全人格形成发展又有着重要的帮助作用，因此在高校的发展过程当中，必须心理健康教育在思想政治教育工作当中的重要意义，并依据当前高校思政和心理健康教育工作的实际状况来采取具有针对性的解决对策。切实在新时期促进高校学生思政工作中融入心理健康教育，由此才能确保高校思政与心理健康教育工作的高效落实与发展，培养良好思想道德素养的全面型发展人才。

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作者简介：吴长营（1985.10- ），男，汉族，山东曲阜人，本科，工程师，研究方向：思想政治教育。