探究如何有效通过家园合作开展幼儿安全教育

伏菲菲

摘 要：幼儿的安全教育及安全防护一直是幼儿教育工作者及幼儿家长关注的重点话题。幼儿由于身心发育不成熟、社会认知和安全防护意识缺乏等原因，无法独立保护自身安全，因此需要身边有充分的安全防护措施和监护人。幼儿园以及家庭作为幼儿主要的生活学习场所，因此，在幼儿的安全教育工作中加强幼儿园与幼儿家长之间的合作即家园合作，对于幼儿的安全防护具有重要意义。本文就当前家园合作中幼儿安全教育存在的问题进行探讨，并提出相关策略，为广大幼儿教育工作者提供参考。

关键词：家园合作;幼儿安全教育;研究策略

一 当前家园合作中幼儿安全教育存在的问题

（一）安全合作机制不健全

在幼儿园与幼儿家长开展家园合作的过程中，幼儿园采用了多种形式的沟通渠道，如定期召开家长会，幼儿园教师与家长共同建立微信群等方式。双方沟通内容多种多样，沟通范围包括幼儿学习成长的各个方面，但由于信息纷繁复杂，更新较快，使得安全教育工作的重要性没有得到很好的显现。此外，双方缺乏专用的安全教育合作平台以及安全教育合作项目，幼儿家长由于工作等原因与教师缺乏长期稳定有效沟通，使得幼儿安全教育家园合作效能难以发挥。

（二）家长在合作中过于被动

在幼儿园安全教育活动中，幼儿园教师往往发挥着主导作用，这是由于幼儿园作为幼儿教育工作单位，在幼儿安全教育方面具有一定的权威性，家长在幼儿园安全教育方面处于听从依附状态，对于幼儿安全常常缺乏自主思考。另外，一些家长出于工作生活等一系列事情，对于幼儿的安全教育往往缺少行动，只是被动地接受教师的安排和要求，使得家庭幼儿安全教育浮于表面，幼儿园要求没有落实到位，缺乏适应性，无法发挥预期的效果。

（三）观念意识淡薄，缺乏积极性

在家园合作的过程中，幼儿的安全教育项目常常因为各种原因受到影响。一些家长由于对幼儿安全教育工作的重要性认识不到位，时常因为其他事情缺席或者推迟参加幼儿安全教育活动，使得幼儿园与家长之间缺乏沟通，家园合作得不到有效实施。此外，幼儿园方面也常常对幼儿安全教育认识不足，在追求效果方面主要着眼于幼儿当前没有出现安全事故，上级有无新的规定要求，家长是否满意等，缺乏系统的长远的幼儿安全教育观念，在幼儿安全教育投入上不够积极。而幼儿家长在考虑幼儿安全方面，也多执着于幼儿当下的安全有没有保障，园方是否服务到位等眼前利益，对幼儿自身安全教育的发展认识考慮不足，家长也常因自身利益关系，不愿予园方过多要求或者过于指责园方问题，进而使得幼儿安全教育家园合作难以精确有效实施。

二 完善幼儿安全教育家园合作的具体策略

（一）建立健全幼儿安全教育家园合作体系

在开展幼儿安全教育家园合作工作中，幼儿园应当建立一套较为完善的幼儿安全教育家园合作体系，充分发挥家园合作在幼儿安全教育方面的重要作用。积极建设幼儿安全教育平台，组织专业人员研究制定幼儿安全教育专项家园合作活动，保证信息及时公开，充分显现幼儿安全教育的重要性，鼓励家长参与，建立健全幼师与家长之间长期稳定沟通渠道，加强幼儿安全教育宣传，鼓励家长自主制定适合自身家庭特色的幼儿安全教育方案。

（二）加强家长幼儿安全教育家园合作主动参与力度

家长作为幼儿成长过程中的第一任教师，对于幼儿思想观念、行为举止等方面发挥着不可替代的重要作用。在家园合作过程中，幼儿园应加强与幼儿家长的沟通合作，充分考虑到幼儿家长对于各自家庭情况的意见，积极协同家长共同制定适宜幼儿自身特点的安全教育方案，倡导共同参与，保持幼儿园与家庭之间幼儿安全教育的一致性，提高幼儿安全教育效果，加强行为主导式教育，鼓励家长通过日常生活经历开展幼儿安全教育，将安全教育寓于生活之中，培养良好的安全教育环境，使幼儿更加真实、更加具体的了解、学习安全知识和自我防护措施。

三 结语

总而言之，家园合作是开展幼儿安全教育的重要手段，对于幼儿安全意识的建立和自我防护能力的培养具有重要作用。与此同时，在有效开展幼儿安全教育家园合作中，幼儿园应当建立健全幼儿安全教育家园合作体系，建设幼儿安全教育平台，组织专业人员研究制定幼儿安全教育专项家园合作活动，同时加强幼儿园相关人员的幼儿安全教育培训，全面提高教职人员相关专业素养，深化幼儿安全教育认识。此外幼儿园积极还应组织开展多项家园合作活动，实施多方位教育方案，激发家长参与热度，提高家长对幼儿安全教育的重视程度，为幼儿健康茁壮成长保驾护航。

参考文献

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