浅谈小学低年级语文教学中安全教育的渗透

李治茜

摘 要：学生的安全问题，已经成为学校现阶段需要重点关注的问题，学校需要在日常教育教学过程中渗透安全教育，以此来减少学生安全问题发生的概率。在语文课堂教学中渗透安全教育，可以收到事半功倍的效果，通过在语文课堂中不断渗透安全知识，有利于提高学生的安全意识。通过对小学低年级语文教学中安全教育渗透进行研究，希望对提高学生安全性有所帮助。

关键词：低年级语文；教学；安全教育

小学生由于心智尚未发育成熟，好奇心十分强，如果缺少安全意识和自救措施，很容易陷入危险的环境。近些年，有关学生安全问题的报道屡见不鲜，究其原因，主要是学校安全教育工作落后，致使学生缺少安全意识。语文作为小学基础课程之一，其课堂教学内容与安全教育联系密切，在语文教学中渗透安全教育，可以取得显著的效果。

一、小学安全教育概述

安全教育已经成为大部分学校的重点工作内容，学校会通过安全教育工作的开展，培养学生树立安全意识，提高学生对危险的警惕性，从而在最大限度上避免学生安全问题的发生[1]。以人为本是安全教育的主要特点，这一特点可以在語文教学中得到体现，同时也是优化学校安全教育效果的有效方式。截至目前，我国尚未针对学生安全教育建立系统性的准则，致使我国部分学校安全教育效果并不理想，这也是导致我国学生安全问题频发的关键原因。因此，我们不应赋予安全教育准确的定义，而是要通过创新安全教育的进行方式，维护学生的人身安全。

二、小学低年级语文教学中安全教育的渗透

（一）在生字读写教学中渗透安全教育

我国作为世界四大文明古国之一，拥有悠久的历史，尤其是在文化领域更是独树一帜。而语文作为继承和弘扬我国文化的基础课程，在渗透安全教育时，必将发挥着举足轻重的作用。对于小学低年级语文教学来说，生字读写是必不可少的教学内容，教师可以在生字教学中渗透安全教育，让学生在掌握语文知识的同时，树立安全意识，并掌握基本的自救技能。例如：教师可以将“灯”字教学作为渗透安全教育的契机。首先，教师应该让学生对“灯”字及其词组进行认识，例如：红灯、绿灯、黄灯、冰灯等，在讲到红灯时，教师就可以教育学生说：你们在过马路时一定要注意红绿灯：红灯的时候应等待，绿灯时再通行，做一个遵守交通规则的好孩子。这种安全教育的渗透，可以加深学生对安全知识的理解，学生也会在实际生活中更好地遵守交通规则。再比如：教师在讲到“警”字时，应对学生提问：火警的电话是多少？对于低年级学生来说，他们有些人可能不知道，不管学生回答的正确与否，教师都要对学生说，我国火警的电话是119，如果你们发现火情，一定要及时拨打119。

（二）在语文教学中渗透自救知识

教师在进行语文课堂教学中，不仅要注重学生的学习，更要关注安全教育的开展。为此，教师在设计教学内容时，应该将安全教育作为设计点，对教材中的内容进行分析，将语文课堂教学作为安全教育的载体，以此来提高学生的自救能力。例如：在进行人教版小学语文教材《地震中的父与子》教学时，教师应把握文章中描写地震的句子和片段，趁机开展安全教育，强化教育的效果。在文章中有一段是描写几个儿童被埋在教室的某一角落，最后成功获救的故事，在讲到这里时，教师可以讲述几个自救的技巧和措施，告诉学生如果遇到自然灾害不要害怕和惊慌，而是要躲避到房屋的角落，防止被砸伤。

（三）在语文教学中培养学生的安全防范意识

由于低年级小学生的思想较为单纯，不具备判断事物和信息好坏的能力，因此很容易被别有用心之人所利用。所以，教师需要在语文教学中培养学生的安全防范意识，以提高学生的警惕性，促使学生抵御外界的不良诱惑，避免安全问题的发生。例如：在进行《乌塔》教学时，教师首先应介绍课文的内容，并在介绍过程中渗透安全知识。这篇文章主要讲述了小女孩独自一人在陌生环境中生存的故事，小女孩在故事中展现出了不符合年龄的自我保护和生活能力。在介绍完故事后，教师应该提问学生：小女孩为什么做出文中的这些行为？并借此强调安全防范的重要作用。教师还可以采用提问的方式，要求学生对小女孩独自出游的想法进行分析，激发学生对旅游安全问题的思考，之后让学生进行自由讨论，加深学生对安全防范的理解。

（四）在语文教学中渗透安全教育文化

安全教育文化也是学校文化体系的重点建设和组成部分，低年级学生对集体活动具有高涨的热情，教师应该针对其特点，通过开展语文活动的方式渗透安全教育文化，并创新和完善活动开展方式，营造安全知识学习氛围，强化安全教育的效果。例如：教师可以组织安全知识竞赛，让学生回答安全问题，或者可以将安全教育作为手抄报的主题，从而加深学生对安全知识的理解。

综上所述，在低年级语文教学中渗透安全教育，有利于培养学生树立安全意识，掌握安全技能。为此，语文教师应该重视安全教育的作用，并将其融入教学计划之中，创新教学方式，把握渗透安全教育的时机，以此来降低学生安全问题发生的概率，保障学生的人身安全。

参考文献：

[1]刘青霞.小学语文教学中安全教育的渗透探讨[J].中国教育技术装备，2015（13）：187-188.

[2]莫莉秋.安全教育在小学语文教学中的渗透[J].语文建设，2015（8）：73-74.

编辑 谢尾合