区域角活动中幼儿语言发展案例分析

吕静文

摘要：区域活动是幼儿园一日活动中十分重要的教育形式之一，也是幼儿最喜欢和乐于参与的学习形式之一，幼儿在充分自主的区域活动的参与实践中，能够形成知识和规则体系等的有效发展和建构，他们在区域活动的的驱动下，产生具体的沟通和交流的需要，在有效地学习需要的驱动下，他们的认知能力、语言结构能力等都能够实现有效地发展和促进。

关键词：幼儿园；区域活动；语言发展；案例分析

区域活动对幼儿的语言和思维等的发展有着重要的促进作用。在具体的幼儿发展过程中，他们对有着很强的自主性、活泼性的区域活动有着强烈的兴趣，他们通过自主地地选择自己喜欢的游戏区域，自身的玩的需要被尊重，他们的内心处在一种相对轻松、自由和愉悦的学习氛围中，因而他们在具体的学习和交流的过程中，能够以更加积极的姿态融入其中，开展与同伴的积极主动地沟通和交流，因而幼儿的语言表达和沟通能力能够在具体的语言表达和沟通的过程中得到生动而具体的体现。

1 案例描述

区域活动时间到了，孩子们来到活动区，选择自己喜欢的区域进行活动。芳芳、瑶瑶和兰兰看到表演区已经挤满了女生们，她们俩挤不进去了，她们正在发愁玩什么的时候，被图书区的几本颜色鲜艳、包装精美的新书吸引了。“兰兰、瑶瑶，我们一起去阅读吧，我看到有不少新到的书呢！”芳芳开心地一边说，一边拉着兰兰和瑶瑶走。兰兰、瑶瑶跟着芳芳一起走到了阅读区，她们翻了两下就没有兴趣了，我就走过去问她们，“为什么不读了呢？”“老师，这个故事自己读真没意思”芳芳不耐烦地说，瑶瑶和兰兰也赞同地点点头。“哦，你们可以试着一起阅读，还可以发挥想象创造性地演绎阅读，把你们看到的、心里想到的，用表演的方式、用交流的方式表达出来，你们可以试着读读看啊！”我耐心地说。“对啊，要不我们分角色来演这个故事吧。”她们仔细一合计，确实是个不错的方法，于是三个人拿起一本书，就开始合作起来。

2 案例分析

2.1 在幼儿的兴趣的基础上，激发他们的语言表达和交流的需要

兴趣是最好的老师，幼儿区域活动本身就是建立在幼儿的兴趣的基础上，但是同样地，处在幼儿阶段的孩子们，她们的注意力集中的时间是非常有限的，在有限的时间内，如何将这有效的时间内的注意力集中起来，就是在具体的活动实践中，能够让孩子们的兴趣有效地激发起来。在区域活动中，孩子们能够充分自主地选择自己喜欢的区域活动，这就给他们的区域活动提供了良好的心理环境支持，他们自主地选择区域活动的过程中，几个关系不错的小朋友们会习惯性地选择相同的选项，因而在具体的选择实践的过程中，他们之间的沟通和交流的需要被有效地调动起来，因而，生动而具体的环境氛围的驱动下，孩子们必然会积极主动地加入到语言表达和交流的具体过程中，在具体的交流和沟通的过程中，孩子们的语言表达能力和交流能力等都能够得到有效地锻炼和提升。

2.2 给予有效地行动支持，促进幼儿的语言能力的发展

因在幼儿的区域活动实践中，教师要充分地尊重幼儿的兴趣导向，但是幼儿的兴趣保持的时间的短暂性决定了教师在具体的学习实践的过程在，必须密切关注幼儿的行动，并且在幼儿的兴趣低点的阶段，给予幼儿及时有效地行动支持，在教师的行动的有效支持的前提下，让幼儿在具体的沟通和交流实践中的兴趣被教师的及时行动干预有效地激发起来，從而使幼儿能够在接下来的行动体验的过程中，以更加积极主动的态度融入到具体的交流活动的过程中去，以提高幼儿在具体的活动过程中的表达和交流沟通能力等。

2.3 创设生动的情境，促进幼儿的参与

幼儿的活动区要想有效地吸引幼儿在具体的情境中的行动能力，就必须根据具体活动区域的特点，设置符合幼儿的心理发展特点的环境建设。让贴切的环境氛围来促进幼儿对交流活动的具体参与，让幼儿在形象生动的区域活动的参与体验的过程中，有效地提高他们的语言能力。

3 案例反思

幼儿在具体的区域活动实践中，其在特定的情境中的交流和沟通的需要是在具体的情境的驱动下开展和实施的。区域活动给了他们在具体的行动实施过程中的自由空间和时间，摆脱了枯燥的知识学习的模式，让幼儿能够以积极活泼的态度融入到区域活动的具体过程中去，他们的交流和沟通能力也将在具体的沟通和交流的过程中得到具体的锻炼和发展。因此，教师要通过具体的活动情境的创设，为幼儿的语言发展提供良好的环境支持，让幼儿在特定的情境的驱动下，开展具体的交流实践。敏锐地把握幼儿的兴趣动态，通过有效地行动引导，给幼儿在具体的行动实践中的提供行动支持，促进幼儿的兴趣能够在具体的行动实践的过程中得到有效地保持和激励，在对活动的过程的充分参与的体验中，实现对幼儿的语言表达能力、沟通交流能力等的有效促进。

参考文献：

[1] 吴巧云.主题背景下幼儿园区域活动的有效策略研究[J].教师，2016（09）.

[2] 袁晓飞.绽放区域材料的魅力——对中班区域材料投放策略的一些思考[J].读与写（教育教学刊），2015（02）.

（作者单位：甘肃省平凉市泾川县幼儿园）