新媒体时代广播电视编导工作的改进策略

摘要：广播电视编导工作在新媒体时代势必要面临全新的考验，经历过时代的考验，就能够改革创新出更加完善的工作方式与工作理念。下文针对广播电视编导工作的改革创新进行详细分析。

关键词：新媒体时代;广播电视;编导工作;改革创新

一、现阶段广播电视编导工作存在的不足

（一）缺乏创新

广播电视节目在新媒体时代正经历着全面的挑战，传统工作模式中的理念已经不能与新媒体时代信息传播特征相吻合，所以在工作中要做出改革与创新。这就需要广播电视编导工作者能够针对现下的节目进行整改，要具备比较前卫的思想，灵活的工作思路。虽然现有的广播电视编导工作者的工作经验非常丰富，但是他们的工作理念与工作模式已经逐渐被新媒体时代淘汰掉了，传统的电视节目制作技术、编导理念都不能满足当下的节目播出需求。当代广播电视受众已经对节目信息的输出与传播形式提出了更高的要求，传统形式已经不能满足受众的需求。所以，在以高收视率为工作目标的基础上，一些广播电视编导就会模仿当下收视率比较客观的节目，从形式到流程逐一仿照，以此就会使自己的节目存在情感缺失，相关人员在工作过程中也会丧失对本职工作的热情。这样制作出来的节目往往会存在以下几个问题：1、节目缺失活力与生命力;2、节目内容与受众需求不相符;3、节目形式千篇一律。虽然，看似一切的问题都出自节目，但是其根本是因为广播电视编导工作人员能力有限。

（二）缺少途径

一档节目经过策划之后，就需要编导进行相对全面的考量，找出一种提升节目传播效果的有利途径，可以把节目中的价值观、社会热点、民生资讯等信息传递给受众，以此得到有效的反馈，构建节目与受众之间的沟通桥梁。开篇提到，新媒体环境中的信息传播途径比较多元化，但是广播电视的传播途径一直以来都是非常单一的，无非是主持人与广播电视台两种形式。当下，已经有一部分广播电视编导想到了新媒体时代信息传播途径的改革与创新，但是，在工作过程中比较偏重于受众一方的考量，并没有过多思考关于多媒体技术的应用，从而还是无法大刀阔斧的改革现有的广播电视信息传播形式，以至于广播节目、电视节目的信息传播价值不高。

（三）缺少人才

从我国悠久的历史长河中能够发现，每一个社会时代都会记载着代表性极强的文化群体。若是从传统媒体的角度来看，广播电视编导扮演的角色正是这一文化群体里的中流砥柱。那么，也说明广播电视节目若想要充满某一社会时代的文化价值，就需要广播电视编导具有较强的专业能力，可以在工作思想、工作模式、工作理念等方面向新媒体时代靠拢。但是，现有的广播电视编导工作队伍中的成员，相对来说年纪比较大，对未来的职业发展与职业规划已经丧失了动力和热情。所以，广播电视编导工作队伍“老龄化”现象，是制约广播电视编导综合业务能力提升的根本问题，综合型人才的缺乏导致了广播电视节目中得不到新鲜生命的注入。

二、广播电视编导工作的改革创新

（一）改革创新现有的广播电视节目

最近几年，新媒体之所以能够在短时间内崛起，是因为这种信息传播的途径是前所未有的，对于受众来说非常新鲜，能够从多种途径获取有效的信息。所以，广播电视编导工作的改革与创新也要从这方面着手考虑，想要在新媒体时代塑造广播电视台的核心竞争力，就要从节目本身入手，广播电视编导要在节目中注入鲜活的生命力、充分的情感元素，为受众提供更加多元的选择空间。在创新方面，要做到尽量避免抄袭，应根据广播电台节目主持人的主持风格、地方受众的兴趣以及接受水平去进行节目编制，制作符合地方台特征的、有人情味的节目，通过文化创新，突出广播电视台的优势，提高收视率。

（二）需要广播电视编导注重多媒体技术的应用

广播电视编导工作的另一个改进点就是要拓宽传播途径，从目前新媒体发展情况来看，需要编导工作者大力借助新媒体的发展来完善广播电视台节目。当然这不能仅仅限于已有的结合方式，而是要随着新媒体的不断更新而对结合方式有所调整。例如，现在的微信公众号是一种潮流，编导工作就可以从建立和维护公众号的角度来进行，并将公众号中的受众留言以及反馈等借鉴到节目中去，这样一来，新媒体与广播电视就形成了联合传播的形式，并且，借助受众对公众号的转发以及对节目的评价，还可以实现互联网上的多角度宣传，这样一来，节目的传播渠道就更加丰富，进而促进广播电视台的发展。

三、结语

综上所述，在新媒体时代，广播电视编导工作发生了变化，对比工作要求，目前的编导工作存在着一些问题，而改进编导工作，从上文中的内容中，能够看出需要从节目创新、利用新媒体和提高工作者职业技能三个角度进行。只有这样，广播电视台编导工作才能够进一步发展，广播电视台才能在众多媒体中脱颖而出，实现其文化思想宣传职能。

参考文献：

[1]郑杏月.基于创新性思维培养的广播电视编导应用型人才

路径探究[J].智库时代，2019（24）：233-234.

[2]杨蕾.新形势下电视编导人员应具备的素质[J].传播力研

究，2019，3（16）：175.

作者简介：陈烽荧，重庆邮电大学移通学院。