例谈如何提取《经济生活》主观题中的经济信息

甘肃

纵观近几年的高考试题，思想政治必修一《经济生活》试题的创新点主要表现在基础知识的图形化，表达形式更加丰富、更加形象，例如2018年全国Ⅰ卷第14题、第15题；2018年全国Ⅱ卷第12题、第14题，第38题，尤其是第38题改变了自2010年全国课标卷以来的纯文字文体，以坐标图和柱状图的形式呈现，这是近几年全国Ⅱ卷绝无仅有的。解答此类试题关键在于提取图表中的经济信息。而且提取经济信息也是《经济生活》主观题当中常见的一类设问，经济生活主观题很多都是组合式设问，第一问与第二问往往有着紧密的逻辑联系，第一问大多是需要分析相应材料，总结或提取出一定的经济信息或存在的问题，第二问则是需要提出解决的措施或意义。试题所呈现的材料是多种多样的，有文字型、表格、柱状图、扇形图、曲线等多种形式，还有部分试题材料是不同种类的组合。因此经济信息提取的是否全面、正确直接影响到整个经济生活大题的得分状况。在考试当中同学们主要存在诸如信息提取不全面、信息挖掘不深入等问题，这些问题最终导致失分，因此对此类试题要给予高度重视。

一、解题思路

（一）全面分析材料做到信息不遗漏。 要做到“三看”即看标题、看内容、看注释。

（二）掌握不同类型材料的分析思路和方法。(表格类、柱状图、曲线类、扇形图、文字类）

（三）对所提取的信息要进行适度深入挖掘，发现表面现象背后的隐含信息，通过现象抓住本质。（难度最大、最易失分的环节）

（四）重视对注释的研读和运用，绝大多数注释都隐含信息。

（五）组合类试题要注意不同材料之间的逻辑联系（对比、因果）。

二、解题方法

（一）柱状图类

柱状图类试题提取信息要特别注意：要先看总体走势，如果有趋势上的反复则要分段描述。如果是几组数据的话则需要把几组数据的变化趋势做对比，对比之处往往是需要挖掘的地方。

【典型例题】2018年全国Ⅱ卷第38题

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

【试题解析】（1）从柱状图走势看，2013年到2017年公共财政收入和税收收入逐年增加，没有出现反复，不需要分段描述。通过对比公共财政收入和税收收入的增长的数值来看，2013年到2017年公共财政收入增长4.34万亿元，税收收入增长3.39万亿元。公共财政收入的增速要高于税收收入。（2）通过观察柱状图发现，税收收入占财政收入的绝大比重，对应课本的知识就是税收是财政收入的主要来源和基本形式。

【答案】近5年财政收入和税收收入均逐年增长；税收收入占财政收入的绝大比重。

（二）文字类

文字类试题提取信息要特别注意：对于从材料中的数据、信息不能只停留在表面层次，不能只满足把材料中的数据或信息罗列下来。一般要对这些信息给出定性的评价，也就是这些材料中的信息说明了什么问题。

【典型例题】2017年全国I卷第38题

阅读材料，完成下列要求。

我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。

目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50%以上。

据统计，2005～2014年我国境外消费年均增长25．2%，是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1． 35亿，境外消费达2600多亿美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76%的消费发生在境外。

上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？

【试题解析】“我国消费品供给存在什么突出问题？”属于问题陈述类试题，即回答“是什么”。解答此题的关键是要读懂材料，并且对社会热点有很强的敏感度，由题中所给的几组数据对比得出有的产品产能过剩，有的产品不能满足人民群众的真正需求即供给不能有效满足需求、产品供给结构存在问题，优质产品和高科技产品不足、产品的品牌度不足的结论，由此联想到供给侧结构性改革。

【答案】我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足消费者的需要。

（三）表格类

表格类试题提取信息要特别注意：表格要做到“横看”与“纵看”，既要看总体趋势，又要把握不同类数据之间的对比或者联系。数据的对比与联系是最需要挖掘的地方。

【典型例题】2014年全国高考安徽文综第39题

材料一

促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。

年份 农村居民家庭恩格尔系数( %)消费支出(元) 国内旅游收入(亿元) 国内旅游收入占GDP的比重( %)2008 43.7 275.3 8749.3 2.82009 41.0 295.3 10183.7 3.02010 41.1 306 12579.8 3.12011 40.4 471.4 19305.4 4.12012 39.3 491 22706.2 4.4农村居民国内旅游人均

（1）运用《经济生活》知识，分析材料一所反映的经济信息。

【试题解析】通过观察表格发现表格中有四个信息点即：农村居民家庭恩格尔系数( %)、农村居民国内旅游人均消费支出、国内旅游收入、国内旅游收入占GDP的比重(%)。然后通过观察2008—2012年这四个值的数据变化和数据间的横向和纵向对比发现农村居民家庭恩格尔系数成下降趋势，其他三个值均呈上升趋势。要注意数值变化和课本知识的联系，要注意通过数据变化趋势表面的信息挖掘数据背后的本质信息。农村居民家庭恩格尔系数成下降趋势表明农村居民消费水平和生活水平提高，消费结构得到改善。农村居民国内旅游人均消费支出增加，表明农村居民生活水平提高。2008—2012年，农村居民旅游消费支出逐年增加，国内旅游收入及其占GDP的比重呈上升趋势,表明消费对生产具有反作用，能拉动经济增长。

【答案】图表显示，从2008年到2012年，我国农村居民家庭恩格尔系数呈下降趋势，农村居民国内旅游人均消费支出增加，这说明我国农村居民的生活水平提高，生活质量改善，消费结构更加合理。农村居民旅游支出增加，带动国内旅游收入的增长，推动国家经济的发展，表明扩大内需有助于刺激经济发展，要继续发展旅游业，带动国家经济发展。

（四）曲线类

曲线图试题提取信息要特别注意：曲线图首先要描述总体趋势，如果曲线有大的波动则需要分段描述。几组数据之间的对比或联系要进行挖掘。

【典型例题】2014年全国高考四川文综第38题

科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）解读材料一的经济信息。

【试题解析】通过曲线图的标题可知图中有三个主体即GDP增速、消费贡献率、第三产业贡献率。第一步我们要描述三个主体的变动情况（单独纵向对比即可）：2007—2013年GDP增速逐步放缓，消费贡献率、第三产业贡献率总体趋于提高（2009到2010年间有所降低）。第二步，通过比较出的“现象”得出本质：我国经济发展方式在逐步改善，产业结构优化升级，但还不稳定。

【答案】①我国GDP增速总体放缓，消费贡献率和第三产业贡献率总体趋于提高。②我国经济增长方式在改变，产业结构趋好，但不稳定。

（五）扇形图

扇形图试题提取信息要特别注意：主要是分析各部分所占比例及比例的对比，如果发生比例的变化则更需要进行探究深层次原因。注释对绝大多数材料都有隐含线索，需要挖掘。

【典型例题】2015年全国高考四川文综第38题

“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。

2010—2014年中国进出口总额及外汇储备注：2010—2014年中国外汇储备连续居世界首位；“一带一路”沿线多为发展中国家，资本是其发展的最大瓶颈。

（1）解读材料一所反映的经济信息。

【试题解析】通过读图和备注发现有四个关键信息：进出口、外汇储备、进出口年均比重和投资。要抓住这四个信息的变化趋势。第一个图反映了2010—2014年中国进出口总额逐年增加。第二个图反映了“一带一路”沿线国家的进出口比重较低，同时从备注中也可挖掘出背后的信息即“一带一路”沿线国家投资潜力巨大，“一带一路”建设的推进为中国和沿线国家的发展提供了良好的机遇。

【答案】①中国进出口总额逐年增加，但与“一带一路”沿线国家的进出口比重相比较低；中国外汇储备逐年增加，且总量大。

②中国与“一带一路”沿线国家在贸易和投资方面潜力大。

三、拓展训练

中国特色社会主义进入新时代，中国经济出现了不一样的速度。读图回答下列问题。

读图，运用《经济生活》知识，分析这些“不一样的速度”与高质量发展的关系。

【答案】①保持国民经济中低速增长，高质量的发展，为社会提供更好的服务，更高质量的产品，满足人民日益增长的美好生活的需要。

②规模以上工业增速下降，规模以上高技术制造业增速持续增长，促进产业结构的优化升级，转变经济发展方式，推动国民经济又快又好的发展。

③高耗能行业增速持续下降，有利于促进资源节约型、环境保护型社会的建设，推动经济的可持续健康发展。

④科技是第一生产力，创新是第一动力。科技进步对推动经济发展的贡献率的提高，有助于促进经济发展效率的提高，培育经济发展新动能。