在小学中低年级语文预习中初步培养搜集信息能力初探

尹一凡

摘 要：培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，是新课程改革对小学语文教学的基本要求。古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习在知识学习的过程中起着不可或缺的作用，是知识学习的重要一环。叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”在语文预习中，能够科学地搜集信息，不仅有利于激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习思路，提高学生的语文课堂效率，还能为学生综合信息能力的形成打下良好的基础。新课程标准对不同年段的学生有相应的目标、措施，对在二、三年级即中低年级学生的预习中初步培养搜集信息能力提出了建议。

关键词：小学语文预习；中低年级；搜集信息的能力；新课程改革

在21世纪，随着经济的迅速发展，人类文明的推进，科学技术也在不断革新，信息时代来临。在这样一个信息爆炸的时代，能够及时、合理地收集这些信息资源，并从繁复而杂乱的信息群中提取到科学的、有价值的信息知识是每一个新时代人才必须拥有的能力。接下来，我将具体阐述如何在小学中低年级学生语文预习中收集信息能力进行培养。

一、培养学生语文信息的意识

要想培养学生搜集信息的能力，首先要激发学生对各种语文知识信息收集的兴趣，让他们充分地认识到这些信息在学习语文的过程中所发挥的重要作用，明白课前搜集信息的重要性。教师要善于发掘学生的探究能力，让他们学会利用生活中的资源，使他们习惯对在学习、生活中所接触到的文字、文章、诗词有关的知识信息，进行思考和探究，以便他们更好地领悟语文这门学科的形成以及表现规律。在语文课堂上依托课文拓展延伸，让学生接触到广阔的语文天地，明白这些知识信息在学习语文过程中所发挥的作用，加强学生对这些知识信息的重视。只有这样，学生才会主动地寻找和语文有关的知识信息，并把它们作为学习工具。

二、让学生学会搜集语文信息

新课标指出：“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集信息和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。”当学生对语文信息产生兴趣时，便会自觉地去寻找。教师只需要适时点拨学生的预习，在预习课文中培养学生收集信息的能力。

1.在字典中预习语文

苏教版小学语文二年级下册识字3是一篇关于部首的识字。“松柏 杨柳 桌椅”，在预习识字3时，学生能够轻易发现这些词中都有相同部首“木”，如果学生有语文信息意识，那么他就会主动去查字典，用部首检字法，可以查到很多字，如“李”“杉”“柏”等。这些字大多出现在树木名称中，它们都是“树”。把认识的字、感兴趣的字记在课文空白处，在预习中积累语言文字。

2.在故事中预习语文

苏教版小学语文二年级下册录有《狐假虎威》《沉香救母》《木兰从军》等成语故事、神话故事、历史故事。布置预习作业的时候，可以提醒学生寻找类似的故事。预习时学生就会找相关故事，如《卧薪尝胆》《程门立雪》《引锥刺股》等。读故事学成語，读故事学道理，在预习中积累，在课堂上与老师、同学分享，增加知识储备，激发学习兴趣，提高语文素养。

3.在互联网中预习语文

苏教版小学语文三年级上册录有《小稻秧脱险记》《航天飞机》等科普童话。科普性的童话故事很适合儿童阅读和欣赏，通过读故事学习科学知识。《小稻秧脱险记》科普的是“除草剂”，科学发展至今，化学除草方法方便、有效。学生在预习的时候可以通过网络查一查从古至今，有哪些除草方法。互联网+时代，学会运用现代科技为传统学习服务。在搜集信息的同时，学生也能感受到人类的发展、科技的进步，增强学生学习的斗志。

4.在生活中学语文

新课标指出，语文课程是一门实践性课程，是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和时间机会无处不在，无时不有。

苏教版小学语文二年级上册识字1是一篇关于传统节日的识字词串。“春节 饺子 拜年”，每一个中国人都知道的节日——春节。在预习时，回忆春节期间的庆祝活动，阅读与春节有关的神话故事，寻找古诗中的春节。当生活经验遇上语文信息意识，学生自然而然就会去寻找、搜集、积累相关语文信息。课内结合课外，从书本到生活，“接地气的语文书”让学生学习起来更加轻松、快乐。

苏教版小学语文三年级上册录有《石榴》一文。吃过石榴的学生，看着文中对石榴味道的描写——“酸溜溜、甜津津”时，一定能够想起曾经尝到过的滋味儿，对这篇课文兴趣更浓。有语文信息意识的学生会主动寻找石榴花，观察还有哪些果树会开花。有的会联想到二年级上册学到的《猴子种果树》，学习新知识的同时联系了旧知识，“温故而知新”，生活处处有学问！

值得重视的是，新课改要求小学阶段初步具备搜集和处理信息的能力。信息搜集是第一步，小学中低年级学生大多不超过10岁，在这一阶段以培养搜集信息意识、激发搜集信息兴趣为主。不能操之过急，不能每天交给学生大量搜集信息任务，加重学生学习负担。语文是培养“人”的课程，语文教师只有贯彻落实“以人为本”，才能真正体现“一切为了每一位学生的发展”！

参考文献：

[1]杨廷芳.在语文教学中培养学生收集、处理信息的能力[J].教育教学论，2013（9）.

[2]万克礼.小学语文教学中学生语文信息能力的培养[J].新课程（小学），2017（2）.