身为班主任的那些事

赵云梅

摘 要：班主任在学生的学校生活中担任着重要的角色，不但要教授学生学习知识，管理班级纪律，对他们的学习习惯以及德育方面也不能放松。以下是结合近几年的工作经验总结的小方法。

关键词：习惯养成；培养；班主任

2018年暑假将要开学的前两天，我接到了学校领导打来的电话，大体内容是对我工作上的肯定以及期望，然后让我在开学第一天的全体教师会上讲一讲自己当班主任的心得体会，要求必须是真实感受，不能弄虚作假。当时从内心里真是很感谢领导对我的信任以及肯定。挂掉电话以后，思来想去该给大家说些什么呢？说起班级的管理经验，学校的很多老师的经验肯定比我要多得多，想了一会我想大家虽然经验丰富，但是方法都不一样，抱着互相学习的态度把我自己这五年带班的一些小方法跟大家分享一下，不足之处，希望大家批评指正。

自参加工作以来，我都是带的低年级的班，开始的时候什么都不会，什么都不懂，幸亏遇到了平行班的刘老师和姜老师，她们两个一直是学校带班优秀的两位老师。我不断地向两位老师取经，慢慢地总结出了几点对于管理班级的经验。

一、让孩子养成好习惯，老师、家长首先要坚持

说到“习惯”二字，大家或许都不陌生，也都知道让孩子养成好的习惯是多么的重要，但是养成习惯真的是不简单啊！一定要坚持，否则，就会前功尽弃。如果要让孩子养成一个好习惯，那么，首先自己应该要坚持住，定时检查，及时督促。在这个过程中，难免会有几个孩子坚持不住，想当漏网之鱼，一定要及时发现，并予以纠正，适当的时候给予一些小惩罚。比如：早读的时候，锻炼孩子自觉早读，首先通过几天的观察找出一个自制力和阅读能力强的孩子，叫他做领读员。然后每天早上把要读的任务写在黑板的一角，如1～10页，同时叮嘱领读员打了早读铃声就到讲台前面开始领读，读的时候眼睛巡视下面的同学看看有没有走神的，注意力不集中的，时刻做提醒。一年级的小朋友注意力不集中，容易走神，所以在过程中要求每一个孩子读到哪里手就指到哪里，他们读的过程中我会不停转。看他们的注意力，只要看小手就可以了，指的地方和读的地方对不上，说明他肯定走神了，我就会好好说教一番，以表惩罚。每天如此，老师盯上一个星期，多的时候半个月，孩子们的习惯养成了以后，老师别以为就一直不用管了。孩子们可机灵了，他们很会偷懒、钻空子，所以在班里培养小班干部，在孩子们读书的过程中盯着他们、提醒他们，或者隔三差五去转转，所以在培养习惯的过程中前面要坚持，后面要巩固。

学生在学校养成习惯要靠老师，那么回到家里有些习惯要家长坚持才能完成。比如：每天要求孩子睡前阅读一篇文章，对于一年级的孩子来说，明显能感觉到阅读量大的孩子识字量就大，理解能力就越强，对于做阅读题写作帮助更大。所以开家长会的时候，我特意说了这个事情并且讲了习惯的养成，最主要的是家长要坚持，要有原则，有些事情家长可以让，有些事情不能让。家长在家培养孩子阅读习惯的同时，孩子来到学校课前两分钟我会随意叫同学跟大家分享一下前一晚阅读的成果，这也是老师在学校的一种监督。所以孩子们好习惯的养成需要老师和家长配合，让聪明的孩子没有小空子可钻。

二、培养班干部

每年接手一个新班级以后，都要观察两三天，目的是找出得力小助手。选班干部是件特别重要的事情，是关乎到一个班级纪律好坏的关键性人物，也可省去特别多麻烦的事，开始先让他们做自我介绍，考查其语言表达能力，再问问以前有没有在班级里干过班干部的，我要找的就是自律强、胆子大，又正直的孩子。当班干部选定以后，就先给他们立威，在教室里班长行使权力的时候，如果有小朋友不听话，让班长说出比较顽皮的同学，守着全体同学，我就会说：“在管理班级上，老师都得听班长的。如果是老师做错了事情，班长连我都可以批评，你们知道了吗？所以以后只要你们犯了错误，班长有权批评你管理你，但是给了班长权力的同时，私底下叫到办公室，也要给他讲一些管理班级不应该做的事，比如，小朋友们犯了错，你处理不了，可以去叫老师，不可以动手打人或者胁迫同学等，要做一个正直的班干部，这样一来即使在平时老师不在的情况下，班级也可以正常运转。”

三、要和他们成为好朋友，让他们对你又爱又恨

对于孩子们也不能都是约束，在约束的同时也可以放下身段和他们成为好朋友，下课一起来玩一二三木头人，逗他们玩。在上课的时候为了放松一下，我也愿意开一些小玩笑，让他们立马从学习中抽身出来，仰头哈哈大笑一番，然后马上再转入学习状态，进入学习以后就要集中注意力认真听课。一个班三十六个孩子谁没有听讲，看眼睛就能看出来了，不认真的时候，该批评时也绝不心软，该笑的时候笑，该哭的时候也让他们哭两声。

还有一点现在特殊家庭的孩子挺多的，去年本班就有5个离异家庭的孩子，对于这样的孩子一定要了解他们，多听他们说话，多跟他们聊天，走近他们，成为他们最信任的朋友，给他们比别的孩子多一些的爱。当他做了一件好事的时候或者高兴地跑过来跟你诉说的时候，请张开你的双手拥抱他。

每个孩子都是天使，让我们和孩子一起成长。

参考文献：

[1]王玉兰.班主任的那些事[J].考试周刊，2016（68）：185.

[2]詹素霞.老师永远和你在一起：班主任的那些事[J].新課程研究（下旬刊），2015（7）：127-129.