素质教育背景下如何培养初中生学习数学的兴趣

张明娟

摘 要：在当前素质教育背景的当下，对学生初中数学学习兴趣的培养显得尤为重要，其可以提高学生的学习兴趣，让学生的学习更加积极。论述了在当前素质教育背景下培养学生初中数学学习的兴趣，以供大家参考。

关键词：素质教育；初中数学；学习兴趣

在初中数学教学中，素质教育的观念逐渐深入人心。在这种教学背景下，逐渐地老师不光是讲述一些数学知识，更主要的是培养学生的学习兴趣，让学生对数学学习充滿兴趣，这样，老师的教学才能够更加顺利地开展，教学效率才能够得到提高和加强。当然，要培养学生的数学学习兴趣，还需要学生自身的努力及老师从旁指引和指正，这样学生的学习兴趣才能够逐渐培养起来。

一、运用多媒体技术培养学生学习兴趣

在对初中数学进行教学的时候，老师需要合理地运用多媒体技术这一辅助教学工具，将所要教授的数学内容通过多媒体展示给学生，让学生能够直观地感受到数学学习的趣味性。学生也可以运用多媒体技术去查找相关的数学资料。多媒体技术改变了传统教学的模式和方法，教师运用先进的技术将数学知识展示给学生，让学生的视觉和听觉都受到很大的冲击，这样可以给学生营造一个良好的学习环境，让学生能够在一种好的学习氛围当中进行学习，提高学生对数学的学习兴趣，让学生自主自发地学习。

二、善用激励的方式培养学生学习兴趣

在初中数学教学当中，激励的方式非常重要，老师要学会运用激励的方式来鼓励学生学习。为了能够激励学生学习，老师可以选择一些激励性的话语鼓励学生，当学生做出一道试题或者记住一个公式的时候，老师需要给学生必要的鼓励，鼓励学生再接再厉。比如，在一个班级当中有学习较差的学生，这样老师就可以将这个学生与其他学生分成一个小组，让学生与小组的成员之间相互交流，这样学生的解题能力就会得到提高。有时候表扬学生也是一种教育的方式，其可以让学生更加自信地去解决一些数学问题。

三、培养学生的创新观念和意识

在初中数学教学当中，为了能够提高学生学习数学的兴趣，教师需要培养学生的创新观念，让学生的创新意识得到加强。老师需要选择一些数学活动课，在课堂上给学生展示自我的机会，让学生学会主动参与到活动当中，发现问题并且解决问题，这样学生解决问题的能力会得到提高和发展。学生的创新能力不光需要老师的培养，更主要的是需要学生提高自己的创新思维能力，对数学知识有探究的兴趣和爱好，愿意去主动地探究一些数学知识，这样个人的创新意识才能够得到加强。老师需要不断创新数学课堂，尽量寻找一些有趣味的数学内容让学生探讨，这样学生学习起来也具有趣味性，能够更好地参与到课堂学习当中。

四、多种形式激发和保持学生学习兴趣

在对学生的兴趣进行激发方面，老师可以选择一些竞赛的方式来激发学生的学习兴趣，要让学生在竞赛的过程中注意到自身解决问题的方式和方法的更新，不能还是按照以前的思维方式思考问题。老师需要注意培养学生的解题能力，让学生在竞赛的过程中锻炼自己的思维方式，使得思维方式得到更新和变化。教师也可以在教学方式上面加以创新，把学生分为几个小组，让学生在小组之中进行合作交流，通过群策群力来达到解决问题的目的。当然，学生的学习兴趣不是一两天培养起来的，而需要一个很漫长的过程，作为老师来说需要注意运用一些新的教学方法来进行教学，这样对学生的学习兴趣能够起到培养的作用，从而帮助学生去更好地进行数学学习。

五、巧设练习，巩固学习兴趣

在初中数学教学之中，课外的练习非常重要，可以对学生的学习起到巩固的作用，从而帮助学生去认识和发现自身的一些问题，并且能够巩固学生的学习成果，让学生在练习过程中对数学学习充满了兴趣。课外的练习对于学生来说非常重要，因为学生在课内所学习的理论知识毕竟有限，而且需要得到巩固，而课外练习正好能够巩固所学习的理论知识，让学生的理论基础知识更加扎实，这样学生在学习的时候，就会充满了兴趣，愿意自主且自发地进行数学学习，这样老师的教学也会省去了很多的麻烦，课堂教学效率也能够得到提高。

总之，对于初中数学教学来说，培养学生的学习兴趣是非常重要的一件事，需要老师花大力气去了解和掌握学生的特点，根据学生的学习特点来制定相应的教学方法，以此来满足学生对数学学习的要求，提高数学课堂教学的效率。

参考文献：

[1]毕成立.学生数学学习兴趣的培养[J].中学数理化（教与学），2015（2）.

[2]吕玉芳.如何培养初中生数学学习的兴趣[J].中国校外教育，2015（7）.

编辑 段丽君