多元文化背景下传承裕固族语言文化的思考

贺彩虹

【内容摘要】近年来世界的发展逐渐呈现出全球一体化现象，并且一体化发展成为社会进步的一种趋势，在这样的背景下，多样性的民族文化受到冲击。裕固族语言文化的传承目的既是为培养双语人才，也是为延续、发展裕固族文化。而在多元文化的背景下如何传承裕固族语言文化，是目前需要我们重点思考的问题。

【关键词】多元文化  裕固族  语言文化

前言

裕固族有着悠久的历史，其文化有着典型的北方游牧民族特点，并且在形成的过程中融合了许多其他民族的文化。因此，裕固族的文化有着独特之处。在发展过程中，裕固族的文字已经失传，但是在裕固族的民间依旧保留者寓言、格言、神话、民歌以及传说等语言文化，这些都是在多元文化背景下需要传承并弘扬的优秀文化，从而推动裕固族语言文化的发展。

一、多元文化背景下传承裕固族语言文化面临的困境

甘肃省肃南县是裕固族人民生活的主要地点，还有少部分人民居住在酒泉市裕固族乡，这个民族只有语言文化，而没有文字文化。因裕固族没有自己的文字，导致其语言文化也无法被记载，在加上近年来城镇化发展等因素的影响，牧民已经搬离裕固族的核心区域，很多人都受到外界环境的影响，大多数的裕固族孩子已经被同化，并且懂得裕固族语言的教师较少，导致学校也缺少对裕固族语言文化的教学，进而影响裕固族语言文化的传承和发展。裕固族孩子在离开核心区之后，接近90%的孩子基本上不了解裕固族语言，其中大部分孩子甚至不能正确使用礼仪式语言，对于依靠裕固族语言为载体的民歌等文化更是知之甚少①。同时，因生活方式的变化和城镇化建设，中年人，也就是孩子父母一辈的长辈向晚辈传递的裕固族传统文化的比例较低，导致孩子失去直接或是间接与裕固族语言文化接触的机会，造成裕固族语言文化传承出现问题。

二、多元文化背景下传承裕固族语言文化的主要策略

1.制定长远的传承计划，落实语言文化传承

语言文化传承是一项长久的工程，并不是能够在一朝一夕就可以实现的文化传承目标。因此，在多元文化背景下，裕固族语言文化的传承需要制定长远的传承计划，认真贯彻落实语言文化的传承任务。从学校的角度来说，制定的长远的裕固族语言文化传承计划，需要培养专业的教师队伍、完善裕固族语言课程建设、完善的语言文化传承制度等。例如：我校根据社会的发展变化、裕固族语言特点和文化特点，研究裕固族语课程体系，分析哪些内容需要一直传承下去，而后将其纳入教学体系中;同时，将裕固族语与现代化文化特点等内容结合，豐富裕固族语课程内容，增加学生兴趣，从而达到传承裕固族语言文化的目的②。

2.运用口语才艺展示传承裕固族语言文化

口语才艺是锻炼学生的口才，是学生掌握的艺术能力，而在裕固族口语才艺可以为传承其文化提供载体和平台。肃南一中在2011年6月23日举办了第一场口语才艺竞赛，截止到今年的口语才艺竞赛，已经成功举办八届。竞赛从最开始的民歌演唱、讲述故事，逐渐发展到现在的小品、相声、歌舞表演等，其内容在不断丰富，而每一次的裕固族口语才艺竞赛都为其传承增添了动力，且多媒体技术和设备也在竞赛中发挥出重要作用。在每一次的竞赛中，看到学生们身着裕固族的服装表演者裕固族的语言文化，我们不仅对此感到惊叹，并且对人们在传承裕固族语言文化中所作出的努力有着深深的敬意③。例如：在近年的裕固族口语才艺竞赛上，学生使用快板表演《谁不说我的家乡好》，通过多媒体展示国家领导人接见裕固族人民的图片，学生在打着快板的同时，演绎接见时的情境，使在场的师生们认识到如今裕固族人民对语言文化的重视。

3.培训专业的裕固族语言文化教师队伍

教师队伍是传承和发言裕固族语言文化的关键因素。培养专业的裕固族语言教师队伍，可以按照教学需求组织有语言基础的教师参加培训，并且制定长期培训计划，使教师通常长期的学习掌握裕固族语言文化的精髓，从实质上了解裕固族语言文化，而后将自己掌握的裕固族语言文化传承给学生。例如：每年安排教师参加至少两次的裕固族语言文化培训，并采用考核检验教师的学习效果，以便提高教师的传授裕固族语言的专业能力，从而保证裕固族语言文化传承的效果。

总结

在多元文化背景下传承裕固族语言文化，可以重点采取制定长远的传承计划，落实语言文化传承、运用口语才艺展示传承裕固族语言文化、培训专业的裕固族语言文化教师队伍等措施，促使裕固族语言文化得到弘扬;并且由点到面扩大裕固族语言文化的影响力，促进裕固族的发展。

【注释】

① 安维武、蔡世宏. 裕固族语言文化传承，一道待解的难题[J]. 中国民族教育，2015（05）：42-43.

② 杨宝琰、张善鑫、安富海. 肃南裕固族的语言使用和双语教学调查研究[J]. 双语教育研究，2015，2（03）：20-27+2.

③ 巴战龙. 如何打造双语家庭——裕固族语言文化遗产传承问题研究[J]. 西南民族大学学报（人文社科版），2016，37（05）：58-63.

【本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题2018年度《传承裕固族语言文化的策略研究——以肃南裕固族自治县第一中学裕固口语展示为例》（课题立项号：GS[2018]GHB2013）阶段性成果。】

（作者单位：甘肃省张掖市肃南县第一中学）