高中化学“反应与能量”课题教学目标认识与教学设计

孙艳霞

(福建省云霄第一中学 363300)

一、“化学反应与能量变化”课题研究教学目标

1.必修阶段

高中化学反应与能量教学阶段是学生重点学习内容之一，因此教学目标要求学生必须初步了解化学反应原理，以及对反应中所产生的能量有一定的了解.在高中阶段，“化学反应与能量”课题研究是化学课程教学的一级主题，因此教师不仅要传授学生理论知识，还要让学生正确了解化学反应与能量的基本概念和原理.具体要求如：学生必须根据化学反应中的化学键去分析能量之间的变化，以及产生能量的原因，为了扩大学生的认识，应该举例说明实际生活中化学反应能量变化的具体事例，这样才能够有效的加深学生的印象.例如学生举例说明化学能可以转化为热能和电能等，通过举例分析加深学生对化学反应与能量这一课题的了解；另外高中生在必修阶段，还应该学习如何提高化学反应燃料燃烧效率的研究，对化学反应中燃烧所产生的能量关系有一定的认识，并且学会利用知识和能力的运用开发高能的清洁燃料.通过了解以上这些基本化学反应与能量的知识和技能，能够正确认识化学反应与能量课题的教学目标，从而提高学生的化学应用能力.

2.选修阶段

高中选修阶段时，“化学反应与能量”课题教学就要求学生对化学反应能量变化具备一定的认识.在教学过程中，让学生足够理解化学反应中焓变和反应热之间的关系，在解决反应热相关题型中能够巧妙利用盖斯定律去解答简单反应热计算，在学习原电池与电解池工作原理过程中，让学生对知识点进行整体分析，借助化学方程式的格式把原电池和电解池中电池反应与电极反应写出来.选修金属性质部分需要学生掌握一定的规律，从部分金属发生电化学腐蚀部分到探究如何防止金属腐蚀的措施，如认识浓度、温度、压强等物质变化，了解这些变化对化学反应速率的产生造成了那些影响.高中选修阶段是必修阶段的“提高篇”，是在学习化学反应与能量知识后为了加深学生的理解，拓展学生的知识领域，从而开展选修教学阶段，因此这一教学部分也应该得到重视.

二、“化学反应与能量”教学设计与活动策划

高中化学反应与能量课题知识点较为抽象性，学生不仅要对化学反应原理有大概的了解，还要掌握化学反应时能量的变化和计算值的多少，化学反应与能量的教学主旨在于，能够提高学生化学反应中能量变化和应用，对化学反应能量进行定向分析.因此，化学反应与能量课题教学任务重大，并且要掌握的知识点和技能较多，其主要根据以下两个方面开展教学活动.

1.针对“化学反应与能量关系”主题教学

化学反应与能量之间的关系理解起来较为抽象，因此在该教学活动中，有效提高学生对化学反应中能量之间的关系，教师可以针对化学反应中能量变化过程进行分析和探究，如：学生可以在探究化学反应中利用温度计对化学反应实验前后的对象，把温度值记录下来，用以感知和测量其反应前后能量值的变化.另外，教师还可以延伸化学知识和基本概念，利用反应中和热与燃烧热的概念，分析和计算化学反应中能量变化值，从而使得学生逐步掌握和了解化学反应能量的变化关系；另一方面是对化学反应所产生的能量变化进行分析和解释，在任何化学反应变化之前，都需要对反应对象性质以及能量有初步的了解.化学中能量的变化形式属于物质变化，其中包含反应物与生成物体系中的总能量有哪些？化学能量变化值是反应生成物能量与反应物能量的差.另外，教学过程中，教师不应该只针对理论知识和原理进行传授，为了有效提高学生对化学反应与能量之间关系的了解，还应该精心设计问题，如：氢气与氧气燃烧会生成水，那么为什么反应是放热反应？学生可以通过反应中的化学键、原子与分子、化学能量的变化去分析问题，就可以合理的解释.

2.针对“化学反应获取能量”课题教学

总之，随着社会的不断发展中，高中化学这门学科越来越受到重视，它既是一门实践性强的学科，同时又是培养学生科学素养的学习内容.“化学反应与能量”作为是高中化学学科的一个重要知识点，在教学过程中，教师不仅要传授学生基本的理论知识，对化学反应原理进行详细的解答，还要设计有效的教学活动，把化学反应中物质能量的性质体现出来.通过具体事例让学生在实践过程中了解化学反应中能量的变化，以及对反应中能量的利用，使学生学以致用，培养学生形成正确的化学能量价值观.