传统文化在校园文化中的融合

2019-03-20张伟

传媒论坛 2019年16期

张伟

（长沙南方职业学院，湖南长沙 410000）

在当今社会，中华民族优秀的传统文化在各个领域都有着不可代替的作用，尤其是在高校的校园文化建设中，传统文化在这其中充当着中流砥柱的作用，影响着我们一代又一代的人。

一、目前校园文化中存在的问题及原因

（1）缺乏正确的学习理念，对校园文化不够重视。目前国家的教育普及大众，许多学校在物质与校园建设方面不断完善，逐渐打造出“精品校园”，与此同时，在校园人文的建设方面出现了缺陷，学校不够重视校园人文建设，把大量的时间精力与金钱放在了校园“躯壳”建设，并且，在教学方面，也出现了重视专业技能的培养，忽略学生人文素养的建设，从根本上就确定了校园文化建设中的疏忽因素，许多学校只开设了大学语文选修课等，经常性忽视对学生思想品德素质的关注。

（2）对传统文化的认识严重不足。在学校，学生一方面要承受学业的压力，还要考虑未来就业的压力，再加上许多学校对开设传统文化的活动比较少，直接导致学生对于传统文化的学习没有系统的概念，从某种程度上来说，学生对传统文化产生了很严重的错误认识，学习传统文化的意识也比较差，对于传统文化的优质思想和价值观体系更是没有什么了解，从而无法正确地对待传统文化带给我们的影响。

（3）西方文化的引进导致对传统文化形成冲击。目前很多大学的课程体系是以西方学校文化的体系建立的，根据西方文化学习他们的建设模式等，但在其中，西方文化对我国优质传统文化的冲击是很大的，许多学校仅仅只是模仿西方文化的建设，忽略了本土适应度的因素，因此很多学校都会出现“水土不服”的情况，这些因素也是由历史和现实的原因共同决定的[1]。

二、在校园文化中渗透中华优秀传统文化的方式

（1）增强学生对传统文化的认识。校园文化是学生在学习生活中重要的组成部分，是日常学习生活中不可或缺的一部分。只有将我国优秀的传统文化渗透到校园文化中来，才能使得校园文化更具有其根本意义，不断地提升校园文化建设的高度，提高学生的人文素养，培养良好的传统文化氛围，是建设好校园文化的核心部分，发挥传统文化的强大道德教育功能，重视汲取传统文化中健康的伦理道德观，进一步实施在校园文化中，增强学生对传统文化的认识，也为学生发扬传统文化的知识奠定了一定的基础。

（2）将中华优秀传统文化穿插到常态化教育中。校园的常态化建设是实现校园文化建设的根本路线之一。在校园日常教育中，要注重给学生熏陶中国传统文化的魅力，它们构成了中国社会最强大的文化背景，是我们最初的信仰与行为规范理论，学校教育必须在传统文化的学习上下功夫，将一些优质内涵融入校园文化中去。

三、加强中华优秀传统文化教育的主要路径

（1）设置专项课程。开设优秀传统文化的特色课程。在日常课程教育中，要为学生开设带有传统文化特色学习的课程，达到传统文化进课堂并深入课堂学习的效果，让学生在这一方面得到充分学习，学习传统文化中的人文精神和人文内涵，不断地培养他们良好的道德品质，只有学生得到真正意义上的发展和系统性的学习，在建设校园文化时才有一个入口，才能得到学生的认可和参与，提高学生的传统文化学习精神，提高建设校园文化的有效度。

（2）丰富文化资源。丰富优秀传统文化图书资源。学校可以充分发挥图书馆的作用,借助图书馆的平台使学生进行传统文化的学习，充实有关传统文化方面的相关书籍、视频影像、海报等，同时也可以为学生设立优质的传统文化书籍专属书架或阅览室，使学习传统文化这个过程变得更加丰富有意义，从而促进校园文化的建设。

（3）开展各类党建、团学活动。开展党建主题纪念活动：以清明节、端午节、建军节、中秋节等节日为契机，开展党建主题纪念活动，把学生党员组织起来为建设校园文化贡献自己的力量，将学生的党建工作与传统文化相结合，最终融入校园文化的建设中，党建工作也是校园文化建设中或不可缺的一部分，将党建工作、团学工作以传统文化为基础，开展党员学习日、“三会一课”、主题党日等活动学习，穿插传统文化的精髓，把知识的传授与文化熏陶相结合，弘扬传统文化中优质的民族精神与传统美德，把团学活动看作传统文化与校园文化结合的切入点，组织各类团学活动，为建设丰富的校园文化打好基础，比如开展传统文化“全民阅读”“演讲”“歌唱比赛”等相关系列活动：如读书月、诗词诵读、书画比赛等。同时也要开展各类学习传统文化相关的社会实践活动，带学生感受除了学校之外的传统文化的魅力，比如具有传统文化特性的博物馆、生活馆等，让学生了解传统文化的民风民俗，加深对中华优秀传统文化的认识和领悟，做到坚持课内外传统文化的相结合，充分利用优质传统文化的资源，各种途径加强学生的文化素质教育，丰富他们的校园文化活动，让学生从活动中感受到传统经典的魅力。