大学生创业网络学习模式探索

□郭 飞

金融危机的阴霾没有消散，经济运行压力加大，刚毕业大学生就业机会减少。如何返乡后实现就业成为社会普遍关注的问题。对没有工作经验的大学生而言，选择和其它社会成分群体争夺工作岗位，显然不是明智之举。真正的可行之道是将实际工作经验进一步实践化，走自己的特色创业之路。因此，如何补充自己专业领域的知识是大学生创业能否成功的关键。当然，刚毕业就创业选择进入学校学习是不客观的，借助本地教育资源获取知识的可能性也不高，只有借助网络进一步丰富自己的知识、逐步掌握创业的技能和方法才是比较现实的。因为网络上的知识非常丰富，大学生在大学生阶段积累了使用网络的经验，访问网络的工具越来越丰富，使用网络的方式越来越简单。

一、大学生角色转变及创业学习

(一)大学生角色转变。随着社会经济的深入发展，社会各种成分的交流日益密切。大学生群体的本质属性发生了深刻变化，进入社会后由学生角色转变为社会工作者或者成为创业者。大学生的思维模式灵活，获得知识信息的渠道越来越广泛，大学生正在不断突破原有的生活模式、生产方式。尤其是城市大学生返乡就业，使大学生群体内出现了一部分热情勃发、勇于创业的先行者。这一部分大学生有着追求幸福生活、更高物质生活水平的热切愿望，他们具备一定的知识储备，具有丰富的技能经验。恰恰是这部分大学生角色的改变，使得大学生创业成为可能。

(二)大学生创业学习。制约大学生创业的最大两个因素，一个是资金，一个是创业知识。其中，创业知识比资金更为重要。因为，如果大学生的知识更加全面，就可以了解到更多的融资渠道，就能有效地解决资金问题。因此大学生在创业前、创业中获取足够有效的知识至关重要。大学生获取知识的有效途径是学习，大学生创业期间的学习和一般意义上的学习有很大区别。大学生自身的创业知识不足，大学生的创业学习，应该围绕自己创业所需技能和经验的知识拓展以及对创业过程、经营活动等相关知识的学习展开，还要辅助创新意识的培养。

二、大学生创业网络学习优势分析

(一)大学生创业采用网络学习具有速度优势。传统学习方式，如读书、看报纸、看电视、参加培训、跟有经验的技术人员学习交流，这些方法只有到指定地点、找指定人员才能完成学习，这些方式对现代大学生学习创业知识往往比较被动，大学生很多棘手的问题难以得到及时有效的解决，传统学习方式对于创业中的大学生来讲是不现实的，往往一小时、一天、一个月的延误，就会给大学生创业带来致命的威胁。网络信息的发布极为迅速并不断实时更新，这对于大学生在创业过程中学习知识具有极大的速度优势。大学生在遇到问题后，第一时间通过网络求解正确答案。而且长时间通过网络获取知识后，大学生会更为主动地去学习知识，将网络变成源源不断攫取知识的宝库。

(二)大学生创业采用网络学习具有广度优势。网络不仅具有速度优势，更具有海量储存信息的能力。一本数百页的书籍转化成电子书籍后，其容量是几十个KB。目前的网络服务器，都是以TB为单位的。如果将这个比率定量化，ITB相当于10.74亿KB。也就是说1TB的网络空间，可以存放1亿本书，这个信息储存能力是相当惊人的。正因如此，网络上存储了各门各类的知识，包罗万象、灿若星河。这种广度优势，对于如饥似渴的创业中的大学生而言可谓是雪中送炭。无论你需要什么方面的知识和咨讯，只要你设置好搜索的关键词，几乎都可以找到相关资料。网络的知识广度不仅信息量具大，而且还在不断地动态扩张，新的知识增量又不断地使这个广度扩大。

(三)大学生创业采用网络学习具有便利优势。大学生采用网络进行学习，不仅学之可得、速度实时，还极具便利性优势。目前，网络的覆盖程度非常广泛，遍布城乡的各个角落，网络信号几乎无处不在。网络技术从有线的物理连接形式，逐步发展成WiFi连接的无线形式。从有线到无线的转变，又大大简化了网络访问的技术形式。网络访问的终端形式也是日新月异，使用上越来越便利。网络访问的智能终端，已经从最初的台式机电脑，逐步发展成ipad、掌上电脑、智能手机。尤其是手机能够实现网络访问，大大便利了大学生在网络上完成学习过程。大学生无须学习过多的网络技术，就可以利用网络搜集信息、查找知识。

三、大学生创业网络学习模式构建

(一)网站信息的浏览整理。从各类网站上搜集、浏览、整理信息咨询，是大学生在创业过程中实现学习的最重要途径。第一，大学生可以从一些大型的、权威的门户网站上了解国家政策、经济走向，确定自己独立创业的领域和内容，这是宏观知识的学习。第二，大学生可以在一些专业网站上学习创业的管理内容、技术内容，这可以看作是微观知识的自学习。第三，大学生要充分利用各类搜索工具，对于创业过程中随时可能遇到的问题进行及时解答，这可以看作是应急知识的学习。第四，大学生要对所了解咨询和所搜集知识的整理，电脑知识丰富的大学生可以选择进行word文档、excel表格等文件式整理，选择保存重要的检索网站网址，以备再次翻阅这些资料时可以找到备份。

(二)网络专家的在线解答。除了从网站获取各类知识咨讯以外，创业大学生还可以充分挖掘一些专业技术网站的在线咨询服务。在各类技术网站上，都配置了在线专家服务。部分网站的在线服务做到了24小时不间断服务，一般性的在线服务也可以保证工作时间及时解答，非工作时间留言等待处理，规定时间内完成解答。与网站上搜集信息相比，网络专家的解答更容易让大学生感到可信，这相当于面对面的学习和交流。即便网络上的专家不能给出足以解决问题的答案，也会给出一些建议和线索，沿着这些线索进一步挖掘，也可以使创业大学生找到解决问题的办法。

(三)多种手段辅助网络学习。借助网络完成创业知识学习的手段是多种多样的。除了网站信息搜集、专家在线解答以外，创业大学生还可以借助论坛、qq群、微信等辅助手段完成学习。有一些网站专门设置论坛，用于集中处理各类技术问题和管理问题，并会将常见问题置顶。创业大学生如果遇到这些问题，就可以借鉴别人的成功经验加以解决。如果创业大学生的问题是特殊的、不常见的，就可以在论坛内发帖，向此方面的专家求助。微信朋友圈、qq群将志趣相投的人聚拢在一起，不仅有利于同类型创业大学生共同研讨创业过程中的难题，还有助于形成大学生创业团队。这些大学生借助qq和微信平台，可以实现技术优势互补，甚至还可以为联合经营提供纽带。所以，网络不仅可以帮助大学生获取创业技术知识、管理知识，更是大学生扩大交际圈、获取更多社会资源的途径。

在大学生创业网络学习模式中，要突出自己学习的本领。大学生要尽可能地多搜集知识、听取别人的意见，然后自己去解决问题。在不断解决问题的过程中，逐步提高自己的知识储备和解决问题的能力，在创业过程中也创造新的自我。