新媒体环境下初中生德育工作面临的难点与对策

黄永健

摘要：受到科学技术不断进步的影响，促使新媒体应运而生，带给日常的生产与生活很大的影响。并且在教育领域当中也得到了有效运用。对于初中教育而言，利用新媒体技术，可以增强教学效果，但却表现出德育教育的缺失弊端，无法发挥出德育的作用。因此，本文通过分析新媒体环境下初中生德育工作面临的难点，并且提出了针对新媒体环境下初中生德育工作难点的有效解决对策，从而有效提升初中生德育教育的整体水平。

关键词：新媒体环境;初中生;德育教育;难点;对策

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0213-01

前言：网络信息时代的来临，使得很多新兴的技术不断涌现，新媒体也在这种环境之下应运而生。利用互联网、微信、微博等，可以让信息的传播速度加快，提供给广大民众生活更多的方便。同时，新媒体技术在初中教育领域中的引入，实现了对当前教育环境的改善，不过也让很多初中生开始追求享乐，奉行利己主义，影响到正确价值观的塑造。所以，应该充分借助新媒体技术的优势，使其为德育教育服务，突破德育工作的难点，达到良好的效果。

1.新媒体环境下初中生德育工作面临的难点分析

1.1学校教育方式单一，创新性不足

长期以来，初中生德育教育工作的开展效果不佳，主要在于采取的德育教育方式缺少变化，过于单一，形成创新性不足的缺陷，影响到初中生德育工作的最终效果。而处于新媒体环境当中，形成了很多新的教育理念和教育方式，但是从当前的初中生德育教育情况来看，依然运用书本教育的方式，使学生缺少新鲜感，逐渐感到厌倦，导致无法达到既定的德育教育目标。

1.2家校德育教育力度不够，监管不到位

从当前的初中生德育教育情况来看，存在着监管力度严重不足的情况。在学校，教师可以较好的对学生进行教育，完成德育教育的目标，使学生形成科学的价值观。但处于非学校和老師的监管范围内，学生失去了有效的约束，德育教育工作的效果甚微。受到应试教育体制和社会价值观的影响，很多学生的家长，依然只重视孩子的学习成绩，缺少对其内心真实想法的关注，忽视了对孩子良好品质与道德素养的培养和教育，使得一些孩子出现心理不健康的问题。尤其处于当前的新媒体环境当中，微信、微博、QQ等各式社交软件的流行，让很多学生为之沉迷，上网、打游戏、玩抖音等成为了大部分学生课余时间的主要内容。而互联网中充斥着大量的不良信息，初中生由于欠缺判断是非与道德价值的能力，常常受到严重影响，最终误入歧途。再加上部分家长以工作繁忙为理想，疏于对孩子的教育和监督，自然会造成孩子德育教育的缺失，久而久之，促成孩子道德败坏，走上错误的道路。由此可见，对初中生加强德育教育，实施严格监管十分必要。

2.针对新媒体环境下初中生德育工作难点的有效解决对策

2.1科学利用互联网、新媒体技术，实现德育教育方式的创新

处于网络信息环境当中，信息技术、新媒体技术得到了广泛的运用，不仅带给了日常的生产与生活很大的帮助，而且也让很多自制力较差的人深受不良思想的危害。尤其对于初中生而言，年龄较小，心智不够成熟，价值观尚未形成，极易受到不良思想的侵害。所以，教师需要利用先进的互联网、新媒体技术，实现德育教育方式的创新，凸显出互联网技术与资源的良好作用。例如：教师开展德育教育的时候，有效利用多媒体技术，为学生们呈现最新的课堂教学方式和新闻信息。也可结合新课改，开展“小组合作”、“探究性学习”、“翻转课堂”等新型学习活动，增强学习兴趣。同时，分层施教，发展个性，给予学生自由发表观点的机会，以供大家进行讨论。然后，教师进行总结与归纳，制定出有针对性的德育教育策略，及时纠正学生存在的缺点。同时，教师可以构建一个专门的德育教育网站，融人丰富多样的教育内容，增强对学生的吸引力。

2.2注重对初中生的德育监管，构建文明校园环境

新媒体时代的来临，让初中学生拥有了更多获取知识的渠道，使得德育教育得到不断发展。不过，鉴于新媒体存在着一定的隐蔽性弊端，导致很多的虚假、不良信息出现，带给初中学生很大的不良影响，在思想上形成了误导。所以，应该注重对初中身的德育监管，积极构建文明校园环境，完成网络环境的净化。具体来说：第一，初中学校需要加强德育教育，培养学生良好的道德品质，做好监管工作。比如：老师、家长和学生三方签订协议，要求学生养成科学的网络与手机的使用习惯，构建针对不良信息的屏蔽管理制度，以便发挥出良好的作用。第二，加大对新媒体平台的监管力度，形成相应的监管制度，对初中学生形成有效的保护。明确学生可以运用的软件、观看的信息，从而进行科学地引导与教育。

总之，系统分析与思考新媒体环境下初中生德育工作面临的难点与有效对策有一定的研究意义和实施价值。本文主要对新媒体环境下初中生德育工作面临的难点进行了分析，同时制定出合理解决对策：科学利用互联网、新媒体技术，实现德育教育方式的创新、注重对初中生的德育监管，构建文明校园环境。希望本研究与分析的内容和结果，可以得到有关初中教师工作人员的关注与认同，并且从中获取一定的启发和帮助，以便发挥出德育工作在初中教育当中的良好作用，进而促进初中德育教育事业的不断发展与进步。