如何在初中语文教学中渗透人文素养

孙全成

摘 要：在初中教学中，语文学科所占据的位置是不可取代的。在培养学生综合素养方面，语文教学起着相当重要的作用。人文素养在语文知识的涵盖范围之内，因此教师可借助语文学科针对学生进行人文素养教育，该项工作具有一定的现实意义，能为学生今后的成长与发展打下坚实基础。主要针对初中语文教学中渗透人文素养的途径进行探究，这不仅可从根本上实现对教学质量与水平的不断提升，从宏观角度来说，对我国教育事业的进一步发展也有积极意义。

关键词：初中语文；教学渗透；人文素养

通过对现行的初中语文教材内容进行分析后可以发现，其包含着较为深刻的人文内容，所以在培养学生人文素养方面有着较为重要的作用，不仅可实现对学生心灵的有效净化，同时也可在学生成长与发展过程当中实现对自身价值的最大限度发挥。教师在开展教育教学活动过程当中渗透人文素养，是促使学生有效提高对语文知识学习兴趣的重要途径，这对学生语言综合能力的进一步提高也有积极意义。因此，在初中语文教学中，教师必须提高对人文素养的重视程度，借助必要的措施与手段积极渗透人文素养。

一、在初中语文教学中渗透人文素养的现实意义

在初中语文教学中积极渗透人文素养是教学改革的必然要求。教师在实际教学过程当中培养学生需要将以人为本作为主要原则，帮助学生实现对正确价值观与人生观的树立，正确面对遇到的社会事件与生活环境。教师具备良好的人文素养是培养学生人文素养之时所必须满足的条件，这也是顺利开展教育教学工作的重要前提，能有效培养学生的人文意识。教师在这一过程中可利用平和的心态与角度关心学生、爱护学生，发挥自身的榜样作用，潜移默化地影响学生[1]。

二、如何在初中语文教学中渗透人文素养

（一）将人文素养与实践融合

传统教学工作的明显缺陷就是忽视实践的重要性，甚至将语文判定为语言性学科。在实践方式方面也存在科学性较为缺乏的状态，这会对语文教学效果造成较为严重的影響，人文素质教育也不能实现对自身作用与意义的有效发挥。在课程改革不断深化的同时，初中语文教师从自身着手实现对教学理念以及方法的不断改变，主要是在渗透人文素养的同时实现对语文实践活动的不断增加，有效融合人文素养与实践活动，是促使语文教学贴近学生生活的重要方法，帮助学生认识到语文的重要性与必要性。教师在渗透人文素养的过程当中，需要考虑多方面内容，其中主要涉及语文学科的特点、知识以及实践等。在学生实际生活中科学利用知识是加深学生知识理解以及人文素养理解的重要方法。

例如，《回忆我的母亲》一课，教师在针对上述内容开展教育教学活动当中可利用课文内容，要求学生与母亲进行交流。在帮助母亲做家务的同时，体会母亲的生活以及不容易。学生可在此基础上实现对课文内容的进一步理解，尤其是在渗透人文素养的同时，实现对自身综合素质的不断提升。

（二）落实“以人为本”的语文教学

以人为本是初中语文教学所使用的主要方式，教师在渗透人文素养时也需要将其作为主要原则，这对素质教育的实现有积极意义。教师在开展教育教学活动过程当中，以人为本可以较为直观地体现出对学生的尊重。尤其是直观地表示教师面对学生个性化发展过程中所呈现的态度。学生在此种背景之下，可实现对主观作用的有效发挥，进一步提升学习成绩[2]。教师在开展实际教学活动的同时，必须给予学生学习效果足够的重视。针对学生语文知识以及人文素养提升的信心不断强化，监督学生利用人文素养的精神严格要求自身言行，最终养成较为良好的语言行为习惯。

（三）充分挖掘并利用教材中的人文价值

人文价值较为丰富，是初中语文教材的明显优势与特征。因此教师可对其进行深入的挖掘，引导学生通过语文教学内容体会生活的美好，塑造学生积极向上的性格。在语文教学生可利用多种方式培养学生的人文素养，课文赏析就是其中之一。例如，《白杨礼赞》一课，教师可在开展教学活动的同时，深入挖掘教材中隐藏的人文价值，引导学生体会作者的情感变化，针对学生的人文素养不断进行改善。通过对文章情感的进一步分析与掌握可有效升华学生的认知与感情，学生的情感体验可在此种背景之下不断增加。学生在这种方式的影响之下潜移默化地受到人文素养的感染，进而实现对自身良好综合素养的培育。除此之外，教师在挖掘人文价值的同时，可实现对学生善良以及感恩品格的不断提升。帮助学生在日后的成长中实现对生活中美好事物的体验与发现。

从语文教师角度来说，在实际开展教育教学活动过程当中，可充分融合人文素养与实践。在教学过程当中将以人为本作为主要依据，尤其是需要针对教材中存在的人文价值进行充分挖掘。然后利用语文教学的方式将其渗透给学生，学生可在此种背景之下实现对人文素养的进一步了解与掌握，有效提升自身素质，为学生语文学习的进一步发展打下基础。教师在渗透人文素养的过程当中，必须充分考虑到学生的兴趣爱好以及人文素养特点，这对教育教学效果的进一步提高有积极的影响。

参考文献：

[1]桂建华.对在初中语文课堂教学中渗透科学人文素养教育的一点思考[J].小说月刊，2016（6）.

[2]陈健.初中语文教学中渗透人文素养的研究[J].新课程（中），2015（10）.