简论高中乒乓球模块教学中培养学生的竞争意识和合作精神

摘 要：当前，我们的成长已经离不开竞争和合作。因此，需要教师在教学的过程当中注重培养学生的竞争意识和合作精神。本文主要阐述了在高中体育乒乓球教学当中竞争和合作的联系，并对两者的培养模式进行相应的讨论和研究，从而确定行之有效的实施方法。

关键词：高中乒乓球；模块教学；竞争意识；合作精神

高中青少年属于我国主要的继承人，是国家发展的主要支持和动力。高中时期对于青少年有着至关重要的意义，不仅不需要教授他们基本的学科内容，还需要注重培养学生的竞争意识和合作精神，从而有效促使高中生能够得到更好的发展和进步。高中体育教学当中尤其是乒乓球的教学，属于一项竞技型运动，不仅可以让学生的体育素质得到较好的发展，还能够更好的帮助学生树立竞争意识，在此过程中也可以很好地培养学生的合作精神。

一、 竞争意识与合作精神两者之间的联系

目前，我国体育教学当中选择乒乓球模式能够更好地让学生意识到竞争和合作的内容和关系，更好的处理好学生之间的人际关系。竞争属于一种动机，为了在比赛当中获得更好的成绩从而开展的一系列做法，通过这样的过程能够更好地激发自身的能力，不断完善自己的综合素质。而合作则是在集体当中和同伴一起为了目标进行交流和沟通，促使能够更好地实现共同的目标。

乒乓球运动能够很好地将两者进行结合，高中体育教师应当对其加以利用，在教学的过程中更好地培养学生竞争意识和合作精神，使其能够得到更好的发展和进步，不断提升自身的综合素質和能力。

二、 在教学中培养竞争意识

乒乓球运动需要学生参与其中，切身体会到胜利和失败，更好的激发学生的竞争意识。正确的竞争意识不断可以提高教学效率和教学质量，还可以让学生在其中得到相应的锻炼，提高体育能力的同时树立良好的竞争意识。增强学生个人的竞争意识能够激发学生成长，形成更好的榜样作用。在实际高中体育教学过程中，更多的是为个体竞争。这就需要教师为学生进行正确的教学，促使学生能够从中树立良好的竞争意识。

在实际的乒乓球教学过程当中，教师和学生需要进行一定的交流和沟通。教师需要为学生树立学习榜样，不仅为学生教师乒乓球的基本理论和技能，还能够帮助学生体能素质得到一定的提高。除此之外，教师可以在教授学生乒乓球技巧的时候，适当的和学生进行切磋。不单单需要让学生对从中感受到竞争所带来的魅力，还可以加强学生对乒乓球的认识，在潜移默化当中帮助学生树立良好的竞争意识。学生从竞争当中取长补短，形成良好的模式，建立友谊。

三、 在教学过程中培养合作精神

高中乒乓球教学多数属于集体运动，能够更好地让学生之间进行相互的交流和讨论，这样还可以形成良好的合作关系，有效的帮助学生培养集体荣誉感和合作精神。比如，在教授学生基础课程——正反手攻球和挡球的时候，教师需要对其进行具有针对性的联系，不仅可以帮助学生对动作进行有效掌握，还可以培养学生之间的默契和合作。教师还可以将学生进行分组，开展接力比赛，并且及时对学生的动作、力量以及落球点进行纠正，还需要教师叮嘱学生之间在接力的时候需要加强配合。这样的教学模式，不仅能够更好的激发学生的好胜心理，提高竞争意识，同组学生也会因为集体荣誉感加强自身的合作精神。教师还可以让动作规范的同学为其他学生做示范，这样不但能够帮助学生进行更好的学习，还可以激发学生的竞争意识。在双打练习当中，双人的配合十分考察双方的合作意识，因此需要学生经过长期的练习和配合，才能够更好地提高自身的乒乓球技术水平，增强合作意识。

四、 在竞争中合作，在合作中竞争

高中体育教师在教授学生乒乓球知识和技能的时候，还需要让学生在“竞争中合作，在合作中竞争”，这样才能更好地让学生掌握相关的知识和技能，同时还能促使自身的竞争意识和合作精神得到较好的培养。教师需要在教学的过程中加强学生对竞争意识进行全面的认识和理解，防止因为过激的好胜心导致错误的认识，从而形成不良的竞争心理。教师应当支持和鼓励学生之间进行分组合作和竞争，在竞争当中进行良好的合作，在合作中保持竞争，最终形成有价值的学习和比赛。教师需要根据实际惊恐因材施教，保证学生能够得到健康的学习和成长。在经过乒乓球教学的过程当中，需要让学生对个体和集体进行全面的认识，从而树立良好的责任感，逐渐形成当前不可或缺的竞争意识与合作精神。乒乓球教学不仅可以让学生之间得到有效的成长，还可以增强师生之间的交流和沟通，从而为学生树立良好的学习榜样，帮助学生在学习乒乓球的过程对知识和技能转化为属于自身的能力，对乒乓球进行更为全面的认识，促使教学效率和教学质量能够得到增强，帮助学生在不断地竞争和合作过程中得到较大的进步和发展。

五、 结束语

高中体育教师在教授乒乓球课程的时候，需要将竞争意识及合作精神体现在教学过程中，让学生充分认识乒乓球的同时，还需要在潜移默化当中树立良好的竞争意识，增强竞争意识；在集体当中，学会合作，形成合作精神。将竞争意识和合作意识进行妥善的处理，使两者能够为学生进行更好的服务，从而让学生得到更为全面的发展。

参考文献：

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[2]汪兴艺.在高中体育与健康课教学中提高乒乓球模块教学质量的措施[J].读与写：上·下旬，2015（9）.

[3]王建辉.体育教学中要重视学生竞争意识和合作精神的培养[J].中国教育技术装备，2016（16）.

作者简介：刘海龙，宁夏回族自治区银川市，宁夏育才中学。