浅析多元化教学方法在初中物理课堂中的应用策略

李庆刚

(江苏省苏州市吴江区菀坪学校 215200)

初中物理是一门极其考验学生思维和实践能力的学科，很多学生一开始接触可能会觉得很难理解其中的逻辑，特别是里面复杂的物理概念以及多变的公式运用，有些学生可能怎么理解都学不会，这时候教师如果不能处理好这种情况，学生很容易对物理课程产生厌烦心理，这将对学生今后的物理学习有很大的害处.我们初中物理老师作为学生进入物理世界的领路人，让学生爱上物理是我们的责任，针对这种情况，我们教师可以根据学生的学习情况和性格特点，采取多元化的教学方式，激发学生对物理的学习兴趣，帮助学生化解物理学习道路上困难，让物理学习变得快乐起来，为学生今后的物理学习打下坚实的基础.

一、多元化教学方法对初中物理教学的作用

多元化教学方法，顾名思义就是在教学的过程中以多种教学方法为工具开展物理教学.所谓多元化是指教学形式和教学内容的多元化，教师在教学过程中，不能使用单一的教学方法和内容，而应该根据不同的课程内容以多个视角开展教学，使课堂的作用发挥到最大.在初中的物理学习中，学生主要是学习物质的基本结构和物理的运用规律，教师不仅要教授学生知识，还要引导学生使用正确的思维方式来思考物理现象，逐渐培养学生对物理的学习兴趣，帮助学生初步建立物理的知识结构，为今后的学习奠定坚实的基础.由此看来，学生物理思维能力和创造能力的培养是我们的重要目标.利用多元化教学方法，我们可以多角度多维度开发学生的物理思维，改变学生的固定思维，拓展学生的思维空间，能让学生对物理现象展开多角度的思考分析，这和我们新课改的教学要求是契合的.在多元化的教学过程中，不仅教师上起课来更得心应手，可以更好的因材施教，学生也可以从多元化中找到贴合自身需求的学习方法，提高学习效率，是一个双赢的方法.

二、多元化教学方法在初中物理的具体应用

1.利用多媒体教学，让课程变得形象生动

随着信息技术的发展，网络已经深入到我们日常生活的方方面面，给我们的生活带来了很大的变化，其中也包括教学教育.在我们的初中课堂，各种多媒体网络技术已经逐渐深入，为我们枯燥的黑板课堂增添了新的血液.利用多媒体，我们可以向学生展示很多我们黑板展示不了的内容，如一些物理实验视频，一些视频教学材料等，可以让抽象的物理知识变的更直观，可以让物理知识更形象生动的展示在学生面前，对学生的学习有很大助益.

2.加强合作教学，构建知识体系

合作教学法是近年来使用最广泛的教学方法之一，在很多学科的教学中已经取得了很好的成绩.在初中物理中使用合作教学，可以转变师生的角色，它强调了学生的主人公作用，教师可以把课堂还给学生，让学生变为课堂的主体，教师通过给学生布置学习任务，然后让学生们进行合作探究，交流彼此的见解、看法，不仅可以培养学生的合作精神，还可以锻炼学生自主探究的能力.

3.进行生活化教学，提高实践能力

知识来源于生活，应用于生活.在我们的物理书本上，很多物理现象我们生活中就经常见到，只是学生那时候还不知道这就是物理.陶行知就曾提出生活教育论，认为只有把生活和教学结合，才能发挥教育的真正价值.把物理学习联系生活，可以拉近物理和学生的距离，让物理不再遥不可及.如我们在学习《声的利用》这节课时，教师可以让学生联系生活中的利用声音的情况，如雷达、声呐等，让学生知道物理就在我们的身边，生活中处处都有物理.

4.巧用问题启迪法，深化知识记忆

俗话说“学于思，源于疑”，一个人有了疑问，才会有动力探究、思考问题的答案，才能学习到新的知识.问题是思考的源头，我们教师在进行物理教学时也可以巧妙的利用设问，引导学生主动深入问题的探究，驱动学生的好奇心，让学生在问题的引导下，激起内心的认知矛盾，从而产生探究的欲望，进而深入学习.

5.游戏教学法，激发学生兴趣

兴趣是学习的动力，一个人对学习有了兴趣，才会肯花心思去探究钻研，才能获得良好的成绩.初中时期的学生，正处于活泼好动、探究欲强的时期，他们一旦对某个东西有了兴趣，就会有动力去了解他.游戏每个人都喜欢，如果我们能把物理学习和游戏结合在一起，让学生不仅能学习知识，还可以玩乐，他们学习欲望会大大提高.游戏教学法采用寓教于乐的学习法，正好契合了初中年龄段学生好玩的心理，让学习也可以有趣起来，也是一种可行的多元化教学方法.

6.采用分层教学，实现共同进步

不同的学生学习能力不同，适合的学习方法也不同，我们教师在教学时候如果不能做到因材施教，对所有学生都采用一个教学方法，就会很容易出现成绩参差不齐的情况，特别是对于学困生和优生的教学，我们倾向任何一方，都会使另一方的学习需求得不到满足，进而出现学习问题，教学效果也会大大降低.分层教学法可以结合学生的实际学习情况，对不同层次的学生采用适合他们的学习方法，开展有针对性的教学，这弥补了传统教学模式“一刀切”的弊端，让每个学生都能因材施教，帮助每个层次的学生在自身学习能力都能提到提升.

总的来说，多元化的教学方法对我们的教学是非常有效果的，可以大大提高我们的教学效果，提高学生的学习效率，这也契合了我们新课改对物理教学的改革要求.传统单一的教学模式已经不适应现在的教学环境，多元化的教学更符合当今时代学生的学习需要，更有助于学生今后的发展.我们教师需要积极贯彻多元化的教学方法，为学生创造更好的学习环境，为我们的物理教学做出贡献.