基于微信环境下高校思想政治教育创新应用研究

杨雪琴

摘 要：当前新媒体技术的快速发展，微信作为信息传播的准确性和及时性，受到了很多学生的青睐，微信对高校学生的日常行为方式和思想观念都产生了很大影响。微信环境下同时给高校思想政治教育工作带来一些新的挑战和机遇。高校在构建思想政治教育微信公众平台时，需要创新教育模式，牢牢把握高校思想政治教育工作内容，通过微信的方式，不断优化思想政治教育工作。

关键词：高校;微信环境下;思想政治教育

新媒体具备了便捷、高速特征，成为信息传播和流通重要路径。微信手机软件包含了：交友、支付、语音、短信等多种功能，微信也具备了传播速度快、开放性强等特征。同时微信环境下，给思想政治教育工作提供了新思路。合理应用微信，积极开展高校思想政治教育工作，帮助学生养成正确的思想观念，全面提升学生综合素养，为社会提供更多优秀人才。

1 分析高校学生应用微信的特点和现状

随着科学技术的快速发展，微信软件被广泛使用，校园网络覆盖，高校通过网络发布各类信息内容，高校学生通常依靠网络完成消费、查询以及选课等功能，学生与辅导员和任课老师改变以往面对面、单一交流方式，通过微信可以打破时间和地点进行有效的沟通。微信具备了社交理念，实际满足用户的情感需求以及心理需求。微信的特点首先是使用费用低，没有门槛方面的限制。当前高校学生使用Wi-Fi和手机流量，采用微信的形式可以省下很多手机语音以及短信的费用。应用微信软件使沟通交流更加方便快捷。微信可以使用户具备很强烈的体验，使沟通聊天更加的立体、鲜活。

微信具备了实时对讲的功能，通过图片、有声有色、语音、表情的方式，可以代替传统文字信息，吸引了更多的学生应用。此外，微信公众号平台在进行推送信息时，具备了很强的目标性，使推送信息更加精准。用户根据关注的微信公众号可以全面了解和掌握推送的信息内容，通过订阅的方式，可以及时收到微信平台推送的内容，比如，学校通知公告、文艺活动内容、名人名言以及典型事迹等信息内容，通过采用微信公众号的形式发送信息，提高学生们阅读兴趣。使学生主动的阅读学校发布的信息内容，通过采用微信平台的方式推送信息内容，可以信息更精确和具备了及时性[1]。

2 微信环境下给高校思想政治教育工作，提供新思路和带来的挑战

2.1 微信环境下创新高校思想政治教育工作内容

微信使人们日常生活更加便捷，学生们可以自由的表达自己情感和生活中的感悟，同时通过微信的方式，也给学生们传递了很多不同资讯内容。高校思想政治教育工作人员，需要充分意识到合理应用微信软件，开展思想政治教育工作的重要性，创新思想政治教育工作的新方法以及新途径，可以更好的满足学生在学习思想政治教育时不同需求。当前高校学生广泛应用微信软件与他人进行沟通交流，给学生们的学习和生活都提供了很多便捷条件，教师可以科学运用微信平台，开展思想政治教育工作。学生在广泛应用微信软件时，可以接收微信推送高校思想政治内容，采用微信的方式接收和查询，图文并茂的方式，学生可以更加容易接受。当前微信作为高校学生们交流主要方式，通过朋友圈能够展现出不同学生思想和个性，方便思想政治教育工作者能够及时的了解和掌握高校学生们思想动态。采用针对性的方式，积极进行高校思想政治教育工作。科学的引导，使学生们接受到更多正确思想内容。

通过微信聊天以及微信公众号平台，给学生弘扬并传递正能量、核心价值观以及主流文化内容等。学生和教师们通过使用微信的方式，在网络上进行沟通交流，有利于部分学生不喜欢面对辅导员进行沟通交流。通过采用微信的方式，使学生们在心态上更加放松，能够真实的去表达出自己想法。教师在开展思想政治教育工作时，不应只局限在班会上以及教学课堂上。根据朋友圈，教师和辅导员可以积极表达自己针对这一件事的不同观点，使学生对教师不只是在课堂上进行了解，还可以拓展到教师的生活日常，通过微信朋友圈的方式，将师生之间关系不断拉近，同时给学生们树立正确的思想政治教育工作者形象[2]。通过采用这种方式，使更多高校学生喜欢与教师以及辅导员在微信上共同讨论在学习和生活上遇到的困难，促进沟通交流。通过采用微信的方式，可以给学生们积极弘扬和传递更多正能量、形成正确的核心价值观念，为学生今后的生活和学习打下良好基础。

2.2 微信环境下给思想政治教育工作带来的挑战

虽然微信使高校学生在生活中和学习时更加便捷，但是微信同时对学生的行为以及思维方式带来了一定影响，对思想政治教育工作的展开造成不同程度的影响。由于微信具备了各类信息俱全、信息量大、传播速度快等内容，使学生在接收内容时，不只是单方面的接收学校正面引导学生开展思想政治教育工作，学生通过微信的方式，也接收到了很多社会上一些纷繁芜杂信息，使高校思想政治教育工作者何辅导员的权威性以及主导性带来一些挑战[3]。微信中有添加附近人以及摇一摇等功能，给学生更多余陌生人沟通交流机会，微信软件这些功能实际满足了一些学生对社会充满的好奇心，然而给学生带来了一些危险性以及社会隐患。采用微信的方式，开展诈骗行动，很多高校学生被骗。为了避免出现这些问题，需要思想政治工作者们进一步研究和深刻反思。

2.3 微信环境下创新高校思想政治工作方式

在开展高校思想政治教育史，需要教师了解到微信环境下给学生们带来的一些危险性和安全隐患，教师正确引导高校学生，科学的运用微信软件，同时充分重视开展思想政治教育工作。针对部分学生沉溺于网络，喜欢刷新和更新朋友圈状态等，对学生的学习造成了一定影响，直接影响了学生的自我控制能力。教师需要使学生们了解到，虽然微信环境作为自由宽松的网络平台，但会发生诈骗情况，经常出现一些微信转账等现象。教师需要积极开展自我防范意识，实际保障了自身合法权益。需要引导学生们正确的使用微信，避免出现依赖、沉迷等情况，学生们需要学会控制和调节，使微信真正的成为学生们，在生活和学习上的好帮手[4-5]。

3 结束语

综上所述，在开展高校思想政治教育时，教育工作者应合理应用微信正确引导学生们养成正确的价值观念，培养学生们正确思维。微信环境下，积极开展思想政治教育工作，使学生们自主的学习更多思想政治知识内容，有利于全面培养高校学生综合素养。

参考文献

[1]潭俊.新媒体环境下大学生思想政治教育的创新路径分析——以高校微信公众平台为例[J].理论观察，2017，0（6）.

[2]兰坤.新媒体环境下高校思想政治教育创新平台建设研究——基于对高校官方微信公众平台的实证分析[J].北京交通大学学报（社会科学版），2018，17（2）：159-164.

[3]李晞.“互联网+”时代提升高校网络思想政治教育实效性的途径探析[J].开封教育学院学报，2019，39（08）：209-211.

[4]叶昌祥，叶鑫.新媒体环境下高校思想政治教育工作模式轉型研究[J].产业与科技论坛，2019，18（16）：242-243.

[5]李婷婷，李宏新.互联网环境下高校“微思政”教育模式探索[J].黑龙江教育（理论与实践），2019（Z2）：62-63.