初中阶段家校合作中班主任如何充分发挥家委会的职能作用

摘 要：在初中生学习成长的过程中，家庭教育与学校教育占据同等重要的位置，随着我国教育改革不断深入，家校合作也更加紧密。而家庭委员会是家长代表组成的组织，在家校合作中发挥着举足轻重的作用，是家长与教师的一道桥梁。初中班主任在家校合作中应该充分发挥出家委会的作用和职能，使之更好地为学校教育、家校合作、家庭教育服务，为初中生营造更加积极、健康、和谐的学习与成长环境。

关键词：家校合作;初中班主任;家委会;作用

为进一步促进家校合作，实现家庭教育与学校教育深度融合，初中班主任应该充分发挥出家委会的作用和职责，家校联动一同为学生构建健康、规范的教育环境，奠定青少年成长基础，使其能够形成完整的人格以及正确的三观，下文就针对相关问题进行几方面研究。

一、 家委会的职能和作用

（一） 家委员会职责

遵守国家有关教育法规;代表家长们向年级提出积极的和具有建设性的建议;负责征求家长们的意见，帮助家长们牢固树立“学校兴，孩子兴;学校强、孩子强”，“老师、家长是战友”的观念，使之对学校的教育教学工作多一份责任，多一些理解。对学校建设提出合理化建议;定期召开家长委员会;配合本年级或学校参加并处理个别违纪学生的讨论;积极配合本年级学生开展社会实践活动;协助学校开办家长学校讲座，提高全体家长的育人水平;协助学校做好个别对学校工作有误会的学生家长的疏导工作。

（二） 家委会作用

1. 参与学校的民主管理，使家长由客体变为主体。由被动变为主动。

2. 在促进学校工作方面，家委会应成为学校的最佳参谋和坚强后盾。

二、 家校合作中班主任发挥家委会职责作用的对策

（一） 民主选举，规范家委会的组织机构

现在很多的家委会成员的选举都不严格，选举的形式基本都是指定式的选举，并不是所有家长都参与其中，进行民主投票选举，更多的时候都是由学校决定，并且进行委派，这造成家委会并不能充分发挥其作用。

家委会的委员会成立，应该依据一定的原则来开展，这个原则应该包括最基础的几个部分：家长们主动报名、全体家长参与选举、教师帮助推荐、学校参与审核，形成一个有层级的家委会，使得家长能够参与到学校的更多管理。选举家委会成员时，其成员需要具有较强的责任心，这样才能够做好家委会最基本职责，家委会成员应该热心于教育，是教育工作的支持者和宣传者，能够有效组织家校活动，并且能够做好家长和学校之间的纽带，为家校合作积极做贡献。学校在选择家委会成员时，最基本的要求就是要具有爱心和责任心，只有这样，才能做好家校沟通工作，全身心的参与工作。

学校针对家委会建立章程，章程中对家委会的相关事宜有着明确的规定。家委会的选举和人员变动都不是随意的，都需要进行严格的审核和界定。家委会的主要领导任期最长2年，不可连任2次，并且主任委员、副主任委员、联系人只设1人，可设委员若干。委员会的委员都是不能随意变更指定的。班级家委会委员，需要大于班级人数的25%，家委会每个月需要召开一次全体会议，即使了解学校的工作，并为学校的发展出谋划策。

（二） 明确目标，提升家委会的参与层次

通过对家长进行问卷调查，我们发现家长想要参加学校教育，主要可以分为两个层次，第一个层次是较低层次的，家长仅仅想要作为学习者、支持者参与到教育中，第二个层次是较高层次的，家长想要作为决策者和参与者参与进教育中。这里面高层次的家长对学校的一些事务具有决策权力，能够影响学校的决策，而这些高层次家长也正是学校所需要的人员。

从当前的形势来看，基本多数的家长参与学校教育时，都属于低层次，他们对学校的教育开展只是知道了解，如准时参加家长会等，对于学校内部的一些活动开发和组织，这些家长几乎不参与。为了将家长的参与层次进行有效提升，学校充分借助家委会的力量，来鼓励发动更多的家长主动参与，走进校园参与教育。学校的发展规划、课程开发、营养餐以及校服等工作，都有一些家长参与;在一些演讲比赛、运动会等活动中也能看见很多家长的身影。通过家委会的不断努力，家长们参与学校教育正在从低层次向着高层次发展，家长都积极地想要从“局外人”变成一个“局内人”。

（三） 尊重主体，激发家委会的自主性

1. 做精家校合作的特色动作——金点子征集

这个活动是学校家委会自创的一项活动，这个活动具有非常大的影响和作用，家委会每年开学季都会向全校家长发送《金点子意见征集表》，其中包括的内容有很多，如德育、后勤等模块，其中涉及多个小项目，包括不限于教师工作、学生课业、学生健康等內容。在全部家长的意见表收集之后，家委会和学校会对意见表进行分类整理，最终形成一个汇总表，然后评选出最佳的点子。

家委会和学校对收集的金点子进行研讨之后，会利用学校的多种渠道来将研讨结果反馈给家长，针对一些问题采取的改正措施也由家委会进行监督，并且督导政策的落实情况。在家委会的监督下，学校会面临很大的压力，虽然有些问题存在一定的解决困难，但是在家长和学校的共同努力下，一定能够有相应的解决办法，比如学生减负，学校开启“阳光作业”项目，有效减轻学生的作业负担。金点子活动的开展，帮助家长有更多的机会参与到学校教育中，促进家长监督权的行使，也在很大程度上推动了学校的发展。

2. 做实家校合作的集体动作——家长网络论坛

按照国家相关标准，教育改革的持续推进，家长作为现代学校管理的一分子已经是一种必然趋势。家委会作为学校和家长的有效连接，其为加强学校和家长之间的沟通，在校园网上位家长开通家长网络论坛，由家委会作为论坛主，组织家长进行日常的交流。“家长论坛”成立之后，家长们能够积极参与学校的教育，同时也加快信息的传递，家长和学校之间能够将突发问题及时解决。比如：就学生校服的问题，家委会组织家长从“式样、面料、颜色”等内容进行讨论，家长们各抒己见，学校集合家长的意见，制定出正确的决策。再如：学生的午餐受到家长们的关注，家委会在论坛中组织家长讨论学生应该吃什么菜？哪些菜应该做成什么样的口味？这些问题都会受到家长们的关注。

3. 做好家校合作的个体动作——家长志愿者

由于学校所处的地理位置处于城市中心，并且学生人数较多，所以在放学的时候或者风雨天气，学校门口总是会有很多人，并且导致交通比较拥挤。家长们主动协调学校附近的人员，制定出合理的“错峰放学”等条款。家长们积极成立爱心队，在下雨天为学生们撑起雨伞，来回接送没有带伞的学生，将学生安全干净地交到家长的手中，家长组成的志愿者团队，不仅帮助学校有效缓解门口拥堵，还让学生和家长相互帮助。

三、 结束语

本文首先对家委会的职责和作用进行分析，接着提出初中阶段班主任发挥班委会职责作用的对策，旨在助力于我国中学阶段的家校合作，为学校教育与家庭教育的结合提供更加多元化的支持。

参考文献：

[1]王善刚.基于家校协力育人的家委会建设与实施[J].中小学德育，2018（11）：41-42.

[2]马玉琪.例谈家委会作用的有效发挥[J].甘肃教育，2017（11）：25.

[3]邵慧军.“阳光”家委会创新工作的实践探索[J].甘肃教育，2016（17）：29.

[4]韩文萍.做好家长培训发挥家委会民主监督作用[N].上海法治报，2015（B07）.

作者简介：冯自正，甘肃省临夏回族自治州，甘肃省永靖县刘家峡中学。