小学体育教学中学生刻苦锻炼精神的培养探讨

江苏省宿迁市泗洪县界集中心小学 崔 州

为了满足当前学生综合能力提升的要求，小学教育中一定要重视体育教学，通过多种手段提升其刻苦锻炼的精神，激发小学生的运动兴趣。本文将对如何培养小学生刻苦锻炼的精神进行分析，提高学生的综合素质，加强及体育锻炼，不断地促进学生的身体素质发展，实现小学学生综合能力的全面提升。运动能力对于学生来说十分重要，它不仅包括自己的先天因素，也包括后天的努力，在小学中通过不断加强学生体育意识技能和体质水平能够提高学生的身体素质。近年来刻苦锻炼精神不断被重视起来，其意义十分重大，很多小学学生家长不重视体育锻炼，对孩子的升学压力比较重视。但是，当前学生一定要具备较强的身体素质，所以在运动能力和刻苦锻炼精神培养方面都需要提高才能满足小学学生的综合素质要求，也能够更快地适应学习环境，提高自身的运动技能。

一、根据身体素质来进行体育锻炼

当前很多小学中学生的体育锻炼没有被获得重视，从体育教学的教学内容和教学方式来说还比较陈旧，很多学生不重视体育锻炼，忽略体育锻炼的重要性，同时很多教学方法也无法激发学生的兴趣，教学水平也比较低下，不能有很好的教学效果。在体育项目选择时，很多都是球类运动和体操类运动，这些运动比较熟悉，在练习时难以提高其积极性。为了进一步提高我国小学学生刻苦锻炼精神，一定要增强教师的教学有效性，通过小学的实际情况来选择合适的体育教学内容，尽量避免体育教学素材的单一性。在进行刻苦锻炼的精神的培养过程中要灵活的根据学生的身体特点出发来选择有效的教学内容，很多教学的课堂效果无法真正地实现学生运动能力的提高，为了进一步的促进小学体育教学的发展，必须在体育综合项目方面提高。通过设置与小学情况相符合的情况来加强刻苦锻炼精神培养的有效性，这样不仅能够实现学生体育身体技能提高，激发刻苦锻炼精神，也能够有效地预防身体病，实现学生身体与心理的共同发展。

例如，一些身学校考虑到学生的身体素质，通过开设操类球类和田径类等体育项目实现学生的体育课入门。此外，也要通过学生的年龄与身体素质相结合，根据学生的兴趣特点开发体育项目，在选择上也要更加重视学生的自主学习，通过竞赛活动体育锻炼的方式增强学生的身体素质，提升学生的刻苦锻炼精神。在很多体育项目中练习都比较枯燥，但是只有通过反复的练习才能提升锻炼的效果，例如跳高、跳远等项目都需要学生日常的锻炼，通过学生摆臂以及腿部力量的灵活应用才能让学生的练习效果提升。教师在这个过程中也需要给学生设置些障碍，让学生朝着更高的目标进行练习，激发学生刻苦锻炼精神的培养。

二、加强体育课内外一体化的优化设计

一些比较有趣的运动难度比较大，需要较高的环境要求和体育器械，而当代学生的思想观念比较新颖必须改变传统体育教学中的问题，通过激发学生的好奇心和运动欲望实现体育锻炼的有效性，增强学生的刻苦锻炼精神。在应试教育中，很多学生对传统教学模式有一定的反感，体育观念也不够灵活，所以在这个过程中一定要重视激发学生自主运动思想才能够实现学生刻苦锻炼精神的有效形成。为了进一步加强学生刻苦锻炼精神和身体技能，一定要应用有效的锻炼模式提高学生的课程一体化设计效果，提升学生的身体知识面。而随着课业压力和其他科目难度的增加，小学还要重视以人为本的教育规划，以健康第一、终身学习为切入点，不断地根据学生实际情况进行调整。不仅要在学校内进行体育锻炼，更要加强在体育学校外的体育引导，通过游泳、保健等科目向学生传授与当前身体素质相关的运动知识，通过具体的教学资源来打破教学空间的限制，有效地拓宽学习途径，不断调整心态来实现学校体育和社会体育的衔接，从而在日常生活中也能激发学生刻苦锻炼精神。例如可以让学生通过小游戏实现体育教育与锻炼精神的统一，可以通过投沙包的方式来锻炼学生的集体荣誉感和奋起的精神。在每一次投沙包的过程中，小学生都能在投掷和接沙包的过程中感受到团队的力量，学生在游戏前教师需要让学生进行一定的体能练习，让学生两个人之间进行练习来提高技能，在练习的过程中虽然比较枯燥，但是能很好地明确自己的练习意义，不仅仅是一次放松活动还能激发学生的运动兴趣，在游戏中提升自己的能力，了解刻苦锻炼的现实精神。

三、组织开展具有学院特色的体育活动

体育教育与刻苦锻炼精神是相辅相成的，都是能有效促进学生的综合发展，对于小学来说需要为社会提供多种素质的应用型人才，而体育教育也是其中的一部分。如果学校内部只依照其他学校的体育教学模式则无法满足自身的刻苦锻炼精神培养要求，而在实际教学中一定要重视学校的特殊性，通过个性化的教学方式实现体育教学的有效性。此外，教师也不能只注重教学任务，需要将其身体技能有效的关联，通过不断地结合身体要求，将机械性的体育教学问题解决。很多体育教学没有针对性和灵活性，仅仅是为了教学，忽视刻苦锻炼精神的培养。也没有将学生的自身技能与体育练习相结合，无法起到有效的作用。在小学学校教育进行过程中，一定要开展具有学院特色的刻苦锻炼精神活动，不断挖掘学生的运动潜力。可以通过开办讲座、举办活动、评优评奖、体育竞赛的模式来实现学生竞争能力和刻苦锻炼精神的提升。同时各个学校要根据学生的具体情况来开展多种体育活动，不断结合学生的身体特点激发他们的体育精神和刻苦锻炼精神让其身心健康达到基本的要求，从而更好地进行其他科目的学习，也能够使他们的人生态度和人生规划更加明确。在当前小学体育教育过程中，一定要将刻苦锻炼精神和运动能力有效结合，推动小学体育教学的有效性，不断为学生树立终身锻炼的观点提高学生的综合素质。