天津市第七中学：创新品牌课程建设 推进品牌教师建设

“一体两翼三层四类”智慧课程体系

随着各项教育改革的深入推进，以及核心素养理念的提出，该校重新规划了学校课程体系，提出了以“一体两翼三层四类”作为课程设置的基本框架结构，全方面、宽领域、多层次地为学生提供选择，促成学生全面而有个性的发展。

“一体”指以学业为基础的国家必修课程，称为慧生课程。慧生课程指学科学习，是从知识与技能的掌握向智慧生成的转化。其关键在于运用，在于学习过程中的实践。包括学科必修和选修课程。

“两翼”分别指提升性格素养、促进人格成长的慧心课程和发展个性特长的慧通课程。慧心课程指基于生命智慧的身心发展，涉及自我认知与人生规划，以及个人与社会的协调发展。包括心灵智慧课程群、行为智慧课程群、学习智慧课程群、生涯规划课程群。慧通课程指跨学科、跨领域、综合实践的学习，打破学科壁垒，超越视域局限，解放思想，在融会贯通中生成高级智慧，在自由思考与综合实践中提升创造力。包括跨学科课程群和综合实践课程群。

“三层”指“慧生、慧心、慧通”三个板块的课程由不同领域构成不同的课程群，每个课程群均按由低到高三个目标层次设计与实施。

“四类”指课程学习组织方式的四个类别，即班级群学、活动乐学、研究笃学以及讲坛兴学。

注重教师信念培养和智慧培养

近年来，面对多样的生源层次，七中真正实现了“百花齐放”，每名学生都能在这里找到适合的成长路径。该校连续多年中考、高考成绩斐然，这与该校矢志不渝地坚持人才强校战略、努力建设一流师资队伍密不可分。

开设“潜能大讲堂”，聘请校内外专家进行学术讲座；成立“青年教师教育理论经典读书班”，提升教育理论，培养教育情怀；举办“问道课堂”教师学术论坛，助力学科素养、核心素养落地。2018年，该校还开展了“走进名校·聚焦课堂——关注学生全面发展”的课堂教学探索活动之天津七中课堂教学开放日活动。

该校针对专家型教师、熟手型教师、新手型教师三种类型教师的不同特点，进行有针对性的专业培养，对不同成长阶段的教师提出不同的发展要求，出课例、出教法、出模式，让每位教师都找到自己的发展方向，修炼内功，提升专业水平。

2017年底，该校8位青年教师参加天津市“双优课”比赛，有4人获得一等奖、4人获得二等奖。2017年，校长王保庆也成为教育部校长培训中心第10期“全国优秀校长高级研究班”学员，多次到天津电视台讲解新高考知识，为兄弟省市校长们传授选课走班经验，该校也多次接待来自辽宁、内蒙古、新疆、甘肃等地学访团，为提升河东教育影响力作出了贡献。