简述小学英语教学中自然拼读法的应用

甘肃省定西市陇西县菜子小学 郭晓春

作为一种国外常用的语言学习方法，自然拼读法通过利用发音与字形之间的关系，来培养学生的语感及拼读、拼写的能力，对我国的英语教学同样具有重要意义。在小学阶段，将自然拼读法应用于小学英语教学中，不仅能够激发小学生学习英语的兴趣，在一定程度上还能提高小学生的学习效率，对其未来的学习及成长都带来了深远的影响。只是，在实际应用的过程中，难免会遇到一些问题，教师只有充分认识到自然拼读法的重要性，才能最大限度地发挥其优势。本文针对小学英语教学中自然拼读法的应用价值，进行了较为全面的分析，并基于此提出了几点可行的应用策略。作为世界通用的国际性语言，英语随着世界各国经济文化交流的不断加深，得到了更为广泛的应用。在新课程改革的大背景下，英语课程也被纳入了小学教学培养的计划之中，对小学生英语学科核心素养的培养及未来的发展必然会产生一定的影响。只是，在实践教学过程中，由于小学生的年龄相对较小，且学习能力及学习习惯等方面都存在着一定的差异，所以自然而然便会增加小学生学习英语的难度。作为一种在欧美国家已有百年历史的教学方法，自然拼读法以拼和读为基础，对学生语音识别能力及读写水平的提升，都起到了非常重要的作用。所以，如何根据小学生的实际情况，积极提出相应的应用策略，便成了小学英语教师所需面临的重要任务。

一、自然拼读法应用于小学英语教学的重要意义

（一）可提高小学生学习英语的积极主动性

不同于传统死记硬背的教学模式，自然拼读教学方式打破了固有的束缚，突出了小学生的主体地位，使其在学习英语的过程中能够联想到英语的发音，不仅能够激发小学生的学习兴趣，同时也充分调动了小学生学习英语的积极主动性，对小学生英语核心素养的培养及提升起到了非常重要的作用。

（二）符合新课改的要求及小学生的发展要求

新课改明确提出，教学要激发学生的学习兴趣，鼓励学生进行自主学习。自然拼读法作为一种经过了时间考验的学习方法，不仅能够符合当前时代的发展要求，同时也能满足小学生的个性发展。

（三）可提高小学英语教学效率及效果

将自然拼读法应用于小学英语教学中，还可提高日常的教学效果。小学生在学习44个基本音的字母和字母组合的过程中，也能加强英语拼读和拼写之间的联系，经过循序渐进的学习，小学生就能逐步掌握其中的规律，对小学英语教学效率的提高也产生了积极的影响。

二、小学英语教学中自然拼读法的应用策略

（一）帮助小学生掌握自然拼读法的基本要求

在小学教育阶段，由于小学生在学习英语发音的同时还要学习汉语拼音，小学生难免会产生混淆，所以如何帮助小学生分辨清楚，便成了教师所需要解决的问题之一。在实践教学过程中，教师可结合自身的经验，为学生总结出一套简便的学习方法及规律，并在课堂中加入一些适当的动作表演和口型指导，以此促使小学生掌握自然拼读法的基本要求。比如，在学习“c”发音的相关知识时，教师便可以结合自身的经验，为小学生总结出“c”的发音规律，如该字母遇到a、o、u时，其发音为[k]；遇到e、i、y时，其发音则为[s]等。为了能够提高小学生发音的标准度，教师还可以对不同发音的口型，进行展示和讲解。

（二）将自然拼读法应用于英语词汇教学中

对于小学生而言，学习并积累英语词汇，不仅能够为今后的英语学习奠定下坚实的基础，同时也能提高自身的英语水平。为了能够让小学生掌握词汇的正确发音，教师便可以将自然拼读法应用其中，通过鼓励小学生多读、多积累，以此才能促使其掌握其中的发音规律。比如，在学习“It's time to play the violin”的相关词汇时，教师便可以将自然拼读法导入其中，结合不同词汇的发音特点，让小学生在掌握其音源的基础上进行拼读练习。具体来说，在学习“take out the book”时，便可以引入“oo”这一字母组合，在此基础上引出look、cook、foot等词，让小学生对相关词汇进行拼读学习。通过这一种方式，还能使小学生在掌握学习规律的同时进行延伸学习。

（三）将自然拼读法应用于英语口语训练中

对于小学生而言，由于其自身掌握的词汇量有限，使得其在学习课文时往往都要经过大量的查阅，才能理解其中的基本意思，这对小学生学习英语的效率带来了一定的影响。而将自然拼读法应用于英语口语训练中，便能够让小学生在掌握词汇的同时，提高自身的口语能力，这对小学生英语素养的提升，也起到了促进的作用。在实践教学过程中，教师还可以结合具体的语境，以帮助小学生更好地理解和记忆。比如，在学习“quiet”和“quite”这两个单词时，教师便可以将自然拼读法应用其中，通过口语训练的方式，帮助小学生加以区分，具体还可以结合的语境，加深小学生对两个单词的理解，如：“He is a quiet boy”以及“He is quite sad”。通过这两个语句的对比，小学生不仅能够因此增强自身的语感，同时也能加深对词汇、语句的印象，且不容易忘记。

三、结语

综上所述，英语作为小学教育阶段提高小学生综合能力的重要学科之一，不仅能够为今后的英语学习奠定下坚实的基础，同时对小学英语教学效率及效果的提升也产生了深远的影响。只是，小学生在学习英语发音的过程中，很容易与汉语拼音混淆，使得最终的英语教学效果不佳。在新的时代背景下，将自然拼读法应用于小学英语教学中，便可在一定程度上降低小学生学习英语的难度，对小学生学习兴趣的提高，也产生了一定的作用。在实践教学过程中，想要切实提升小学英语教学效果及水平，则可以通过帮助小学生掌握自然拼读法的基本要求，将自然拼读法应用于英语词汇及口语训练教学中等方式，以此提高小学生的语感及素养，从而促进小学生的全面发展。