多媒体技术在成人高教中的应用效果分析

2019-01-16曹婷

山西青年 2019年11期

关键词：储存成人多媒体教学

曹婷

(吉林大学珠海学院，广东珠海 519090)

成人教育中出现的问题主要有着四个方面的内容：成人教育发展缺乏法律保障、成人教育很多学员只是为了获得文凭、成人教学很多是在职学习、成人学员，他们很多都有着工作经验。对这些问题的分析来看，使用现在的多媒体技术，可以有效的解决这些问题。

一、成人教育中的主要存在问题

(一)成人教育发展缺乏法律保障

成人教育中的物质保障是非常的差，而且教学组织上也有着很多不到位的情况，教学的师资力量比较薄弱，很多时候教师力量依赖全日制的教学教师[1]。但是现在的高校的情况是，由于国家进行扩招，很多学校师资力量不够，在使用全日制教师对成人教学教育，课程安排上就有着见缝插针的情况。教师为了满足成人教学，调课是普片的现象，因此在教师因素上，是影响成人教育的一大问题，在这个方面没有法制的保证。

(二)成人教育很多学员只是为了获得文凭

社会上很多的人员参与的成人教育，只是为了在社会上有一个更好的工作，只是需要一张文凭而已。因此针对这样的实际情况，为了满足成人学员的文凭需要，而且在教学时使学员获得更多的知识，提高成人教学质量，这是成人教学的重点。同时在实行成人教学，知识能力和实际能力不相匹配，也是成人教学中的比较突出的问题。

(三)成人教学很多是在职学习

这种学习模式，使学生在学习过程中可以一边工作一边学习知识文化，但是在实际的情况下，工作和学习常常会发生冲突，如何解决学习和工作的问题，也是成人教学中的一个主要问题。

(四)成人学员很多有着工作经验

这些学生从事多年的工作，可以说工作经验丰富而且在职场的锻炼下，理解能力较强，但是这些学生也有着薄弱的环节，就是理论知识薄弱，还有就是记忆力较差。因此教学质量的提高是影响成人教学的一个主要问题。如何根据成人教学的特点，制定教学大纲和教学计划，使用现代化的教学方法，并且在教学方法上进行创新，这个才是解决质量问题的主要方法。

二、多媒体使用在成人教学中

(一)多媒体介绍

使用的多媒体教学是根据现在科学技术的使用，也就是使用先进的电子计算机技术为中心，使信息在多媒体技术下有机的组合在一起，实现人机相互交互的现代教学方法。使用的多媒体教学可以实现信息随机性交互操作，使用的多媒体教学方法有着丰富的表现力，而且交互性非常的强，共享性也很高，特别适合现在的成人教学。

(二)多媒体教学内容可实现储存

现在科学技术的不断发展，计算机技术发展使储存技术也在不断的发展，这种技术非常使用在成人教学上。多媒体的教学内容，在教学完成以后可以使学员进行拷贝储存，学生在工作闲暇之余，可以对储存的课程内容进行学习，有效的利用学习时间，而且方法灵活，解决好了学习时间和工作时间问题。储存的课程内容在不懂的地方，还可以采用反复学习的方法，这种方法可以保证学习的质量。同时使用的多媒体教学内容，还可通过现在的网络技术，实施远距离的传输，学生在需要学习时，只需要打开网络终端，连接教育平台，可以实现对教学资源的下载，实现实时学习的效果。而且在移动教学终端上，可以通过交流平台，实现教师和学生的相互沟通，在对学生不能够理解到的知识要点时，可以使用交流的方法，和教师沟通完成学习任务。

(三)多媒体教学是一种综合教学方法

多媒体技术使用在成人教学中，可以说是成人教学的一次革命腾飞。使用的多媒体教学不是简单的计算机媒体教学，而是在教学过程中，把计算机、黑板、投影仪，实物教具等综合统一在一起的教学方法，是一种相互互补有机组合的教学方法，发挥了多媒体教学的多样性，实时性和交互性，在成人教学中优势是比较突出的。

(四)多媒体教学可以根据成人教学的特点教学

使用的多媒体教学成人教育，要根据成人的学习特点进行教学，制定的教学计划要注重实际，知识的要点要深入浅出，使用实践教学为主体，根据学习的专业不同来制定多样的培养计划。成人教学的学生中理解能力比普通学生要强，但是记忆力差，因此使用多媒体的课程教学上，要多开设一些和实际工作相关系的内容，尽量的少开设以理论记忆为主的课程，这样就可以有效提高学生的学习质量[2]。