抓好基层党建 促进教育教学

盛太平

(安徽天柱山旅游学校，安徽 安庆 246300)

如何围绕教育教学抓好学校基层党组织建设，如何在培养能力提升和教学质量提高中力促学校党建工作上水平上台阶？如何让党员教师在教育教学岗位上更好地发挥先锋模范作用？带着这些问题，通过学习和思考，我想提出一点肤浅的看法。

一、学校党建定位要准，目标要明

学校党建工作要始终围绕教育教学，全力服务与服从于学校的教育教学工作，要把握好党建工作和教育教学工作之间的相互关系。要充分认识学校党建工作是搞好教育教学的精神动力和思想先导，而搞好教育教学则是确保党建工作顺利开展和有效实施的根本保证。可以说，两者之间是相辅相成，相互促进，不可割裂或偏废的。应该说，学校教育教学与党建工作的根本目标是完全一致的。学校是培育人才之地，着力提高教学质量和培养能力、培养大批高素质人才，这是学校教育教学的根本目标。那么如何才能实现好这个目标呢？当然要靠学校的党政领导来抓。任何企事业单位，党是领导一切的。学校党组织的职责也就是调动一切积极因素，动员一切教育力量来完成立德树人、培养高素质人才的历史重任。所以，学校党建工作终极目的与教育教学的目标和任务是并行不悖的。由此看来，加强学校党的建设是保障教育教学目标任务顺利实现的前提和关键。其次，要充分认识党建在学校办学中的地位和作用。党建工作，实质上就是做人的思想工作，而做人的思想工作也是最复杂、最困难的。要真正凝聚智慧，聚拢人心，形成强有力的教育教学团队，让大家团结一心，共同奋斗，委实不是一件容易做到的事。在目前价值取向日益多元化的时代，在教育改革进入深水区的当口，只有依靠党组织的力量，发挥党组织的优势，用社会主义核心价值观来统领，用坚定的理想信念来感召，切实加强对广大教职员工尤其是年轻教师的教育和管理，开展深入细致的思想工作，引导和鼓励教师共同为教育事业的发展贡献聪明才智，才能真正把学校办好，把教育教学质量搞上去。再次，要在教育教学工作中发挥党建工作的生机活力。党建不是空洞的口号，不是抽象的教条。围绕教育教学抓党建，才能使党建工作有扎实的基础、有鲜活的内容、有充沛的活力、有无限的价值。一旦脱离教育教学，孤立地谈党建说党建，党建工作就成为空谈，枯燥无味，苍白无力。最后，要让全体教职员工认识到，学校培养能力和办学水平的高低也决定了学校党建工作开展的成效。一方面，党建工作要始终拉紧教育教学这根弦，紧紧围绕教育教学来想问题，办事情；另一方面，党建工作要促进教育教学活动的落实，真正做到围绕教学抓党建，抓好党建促发展，让党建工作切切实实成为搞好教育教学工作的前提和保证。

二、学校党建既要求真务实，也要开拓创新

求真务实是一切工作的先决条件，是我们党一以贯之的指导思想和行动指南。众所周知，学校教育教学工作都是些非常具体实在的工作，不能敷衍了事，不能马虎随意。既然如此，学校党建工作更要围绕教育教学这个核心，扎扎实实，落地生根，不搞形式主义，不做表面文章。否则，党建工作与教育教学就会脱节，就会成为互不相干的两件事。那么，党建工作究竟如何求真务实，开拓创新呢，怎样才能防止和克服“两张皮”的现象呢？我认为，首要的是在党建工作指导思想上要遵循求真务实和开拓创新。社会上的部门和单位，工作的指导思想会千差万别。具体到教育系统，党建的工作目的是什么，任务是什么？作为学校基层党组织，必须做到心中有数，并在这个思想的指导下，落实好各项具体繁杂的党建事务。那么，学校党建工作的指导思想是什么呢？一句话，就是要牢牢抓住教育教学这个中心，着力加强和改进党建工作，为学校的健康发展和长远建设“保驾护航”，为办人民满意的教育、多出人才出好人才提供坚强的组织保证。其次，学校党建的工作内容也要做到具体实在，不尚浮夸。党建工作林林总总，方方面面，但这些工作都有其内在规律，有明确要求，都需要认真对待。在具体工作中，要实事求是，从学校教育教学的客观需要出发，结合学校自身的特点，把党建工作与教育教学的目标任务有机结合起来。譬如发展党员，评优评先，要把指标向教学一线倾斜；要德能勤绩全面考核，以德为先；要特别重视对骨干教师、学科(专业)带头人、做出突出成绩的一线老师的奖励和培养，争取把他们吸收入党，并优先考虑评优评先。这样做在学校容易形成一种导向，营造一种氛围，让全体教师明白，想追求进步早日入党，必须培养良好的师德。再譬如做教师的思想工作时，要细致周密地考虑教师的实际情况，既要强调和号召敬业奉献，又要关心教师的家庭生活，想方设法帮助教师解决实际困难，让他们切实感受到组织的关怀和温暖，从而激励他们自觉自愿地把时间和精力投入教育教学中。再有，学校党组织开展教育活动，要注意结合学校工作的焦点和难点，抓住教师普遍关心的问题，有针对性、有实效的解决问题。在组织党员活动时，要把握学校教育教学的特点，从办学实际需要出发，有意识地引导党员教师在教育教学和师德师风建设中树形象、做表率。这样一来，就可以做到党建工作与学校各项工作互相渗透，互相作用，互相促进。最后，学校党建工作方法也要做到务实求真，开拓创新。学校工作中时常有一些教师抱怨，认为现在学校工作不单纯，什么扶贫攻坚，什么文明创建，什么党建检查等等，头绪繁多，任务繁杂，弄得教师疲于应对，把主业都丢了。面对这种牢骚，学校党组织要耐心细致地给教师讲道理，作说明。要引导教师正确认识，要树立大局观，要学会“十指弹钢琴”，在工作中合理安排，分清轻重缓急，把组织分配的工作切实做好做到位。要运用科学的方法：第一是要端正工作态度，凡事都要有针对性、实效性；第二是要全面客观看问题，不能片面主观看问题；第三是要讲求过程和结果的辩证统一，既抓过程落实，又看结果兑现。

三、结束语

做好学校党建工作，是党的十九大以来各级各类学校必须精准发力、高效完成的大课题。党建工作靠人来做，又是做人的思想工作，所以首先必须高度重视，要围绕学校发展大计，服务学校教育教学这一中心工作，设立明确的目标任务，切切实实，真抓实干，不走过场，不做表面文章，让党建始终为广大师生提供源源不断的工作和学习的精神动力，以保证学校以良好的校风、卓越的办学成果回报社会，贡献国家。