学生干部培养——高校党团班协同工作机制初探

吕 稳

(广东科贸职业学院，广东 广州 510430)

高校大学生是高校党团班建设的主体，学生干部是其重要组成部分，是大学生中最活跃、创新、积极的一分子，发挥着沟通教师和学生的桥梁作用，是实现党团班协同工作机制的重要力量。党建、团建、班建是高校进行学生管理的基本载体，是培养大学生良好素质的重要途径，是对大学生进行养成性教育的重要方式之一。依托党建带团建，团建带班建，创新基层党支部工作方法，探索党建带团建、班建的协同工作新机制，有利于实现党团班的长期良好协调发展，带动高校活力，进而促进高校的健康持续发展，为党和国家发展提供优秀人才。

一、高校党建带团建的理论依据

党章规定：党的各级委员会要加强对共青团的领导，注意团的干部的选拔和培训。可见，团干部的选拔、培养是实现党建带团建的坚实基础。基层党组织要加强对团的具体领导方式，把团建计划列入党建规划中，党管团干部，放手不放眼，激发团组织活力，焕发其生命力，巩固和扩大党的青年群体。高校基层党组织要选拔、培训优秀的青年学生担任团干部，确保团组织始终沿着正确的政治方向前进，团干部要指挥、引导班级学生干部的选拔、培养，凝聚班级正能量，为优秀班风培育奠定基础。

《中共广东省委关于加强新形势下“党建带团建”工作的意见》中指出，团建是党建的组成部分，在加强党的建设的同时，必须重视抓好团的建设。高校共青团和党组织始终和党中央保持高度一致，坚持党的正确方向，宣传党的理论政策，为高校服务，为国家建设提供大量后备人才。高校共青团组织要以学校党政工作为中心，把团的工作放到学校工作大局中去思考和部署，利用优势积极发挥作用，为学校的发展做贡献。[1]党建是高校的重要工作，团建以党建为核心，做好团建工作，利于学校党建工作的顺利开展，为学校各项教学、管理工作的正常进行奠定基础。我们处于新时期，面对新形势和新挑战，我们更应紧抓学生干部培养，逐步探索高校党建带团建、班建的协同工作新机制，形成党团班共建，争先创优的局面。

二、党团班协同工作机制实现途径

(一)筑牢基层党支部

“党建带团建”根本在“建”，关键在“带”。[2]以党带团，是巩固和扩大党的组织基础和创先争优载体的关键所在。[3]实现党团班协同工作重点是抓学生干部，培育得力助手，学生党员要着眼于从思想、组织、队伍、作风和制度上带。学生干部的培养将党建、团建、班建紧密联系在一起。

学生党支部要重点抓入党积极分子、预备党员、党员的教育、培养和考察工作，以入党积极分子、中共党员带动班级、团支部、团总支做好思想政治教育工作。学生党支部可以通过开展入党启蒙教育、党章学习、专题党课、红色之旅、主题党日等行动，开展政治理论学习和实践活动，强化学生思想素养，提升学生政治理论水平。学生干部具备优良的政治素质后可以帮助指导班级团支部开展团建工作和班级活动，营造积极向上的班风、学风、校风。学生党支部要坚持党的领导，积极宣传党的方针、路线、政策，在广大青年团员中开展思想教育工作，加强团干部培训，提升广大青年团员的综合素质，为党的发展培养优良的后备队伍。

(二)培育团建“领头雁”

学生干部是辅导员、班主任的得力助手，是进行团组织、班级管理的重要力量，是构建党团班协同工作机制的桥梁和纽带。辅导员、班主任要明确学生干部的重要性，选拔一些政治素质好、合作意识强、群众基础好、个人能力强、具有服务意识的学生担任学生干部，并制定党小组、团总支和班级学生干部工作职责。团总支副书记是团总支的关键人物，要选拔具有一定群众基础和领导能力，个人魅力强，爱思考的学生担任。其他团学干部要优势互补，各部门协同工作，实现团总支优势最大化。辅导员、班主任要定期开展青年马克思主义者培训工程提升学生干部的政治素质和工作能力，提升团队凝聚力。学生干部要协助制定团组织工作计划，辅导员要将团建纳入党建计划中，党组织要定期开展对共青团的考核工作。辅导员要定期召开党小组、团总支和班干部联席会议，提出问题，共同探讨解决方案。团组织承担团内推优责任，各方面表现较好的团干部、团员可以优先推优入党。

(三)树立良好班风

班级是学校教学、管理的基本单位，班级建设事关学校的稳定发展，班干部在其中发挥着最基础的作用。班级建设在辅导员、班主任和学生干部的引领下，致力于构建积极向上的班风、学风、班貌。班干部可以定期召开主题班会，培育优秀班级风格，形成团结进取的班级精神风貌。班干部要注重培养学生的学习意识、团结意识和先进意识，坚定学生的责任心、意志力，培养学生健康的行为方式和优秀习惯，为学院党团发展输送人才。同时，党团各项工作的布置、政策的宣讲、问题的反馈，需要班干部落实、完成。

(四)强化校园文化氛围

校园文化由班级、团支部、党支部、社团等组建而成，为党团班协同工作保驾护航。良好的校园文化氛围对学生的思想观念、政治素质、价值取向等产生潜移默化、持久深远的的影响。学生干部要参与、组织并带动本班团学生积极参加各类校园文化活动，增强校园活力，强化校园文化氛围，发挥校园文化价值引领、思想教育的作用，切实发挥校园文化育人的目的。

三、党团班协同工作机制的意义

(一)发挥党员先锋模范作用

高校党团班协同工作机制以党建为核心，以党建引领政治方向，团建是党建的延伸和发展，团建引领班建，班建是基础。通过党建促团建，团建带班建，创新了基层党建工作载体，发挥了高校学生干部的带头示范作用，激发了青年学生的创造力，为高校健康持续发展提供组织保障、机制保障、人才保障，是新时代高校发挥党建引领作用的重要方式之一。党团班协同工作机制充分体现了党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

(二)优化团建，培育时代新人

高校党团班协同工作机制是加强基层团建的重要途径，是把握团建工作方向和党联系青年群众基础的根本保证。党团班协同工作机制的主体是学生党支部、团总支和班级团支部，通过学生党员、助理班主任、团总支副书记、班长、团支书等将党团班紧密联系在一起；通过培训助理班主任，提高其思想政治水平，带动班风建设；通过团支书、班长指导班级“五四团支部”建设；通过党小组开展入党启蒙教育，入党积极分子考察、教育、培养，党员发展和管理等工作。

党建、团建、班建是高校大学生日常学习、生活的基本载体，对青年学生发挥着思想政治教育的作用。党建带动团建，团建带动班建，三者协同工作、协同发展，为高校大学生人生出彩搭建平台，为实现青年大学生的健康长远发展奠定坚实基础。党团班健康协同发展有助于青年大学生提高自身综合素质，培养优秀习惯，扣好人生的第一粒“扣子”。人才培养是高校建设永恒的主题，高校党团班协同工作机制的实施有利于优化团的建设，培育优秀的青年群体，为祖国建设培育合格的时代新人。