论高校导师在研究生思想政治教育中的作用

2019-01-14丁红枫谷奕诺

长春师范大学学报 2019年1期

丁红枫，谷奕诺

(吉林大学基础医学院，吉林长春 130012)

早在2010年，《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》就明确提出：“导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。导师要了解掌握研究生的思想状况，全面关心研究生的成长，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题；要在教学和科研实践中培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守学术道德规范；要对研究生进行就业指导，鼓励他们为社会主义现代化建设做出贡献。”[1]近年来，高校暴力事件时有发生。高校研究生思想道德素质堪忧已是不争的事实。导师作为研究生培养期间的首要责任人，如何发挥积极作用，帮助研究生在完成学业的同时树立崇高理想、实现自身价值，是当下亟需解决的问题。

一、我国当前在校研究生数量统计概况

震旦大学于1914年开始研究生教育，东吴大学于1915年或1916年开始研究生教育，这是我国研究生教育的最早记录[2]。从1978年至今，研究生教育逐渐发展壮大起来，目前已成为高等教育领域的排头兵。据39所985学校官方网站查询得知，目前我国在校研究生数量及与在校生比例如下表：

表1 39所985高校生源统计表(截至2018年11月官网数据)

8同济大学358551809850%9浙江大学536732879554%10南开大学265681144843%11北京航天航空大学300001500050%12北京师范大学247001289152%13武汉大学562672686248%14西安交通大学381031891950%15天津大学331591543547%16华中科技大学565862677447%17北京理工大学281511240444%18东南大学314701561450%19中山大学507641853837%20华东师范大学255801168846%21哈尔滨工业大学498773367868%22厦门大学400001981950%23西北工业大学267951220246%24中南大学568322219039%25大连理工大学407531537338%26四川大学570002000035%27电子科技大学330001200036%28华南理工大学461562123246%29吉林大学718262604936%30湖南大学360001500042%31重庆大学470001900040%32山东大学600001881631%33中国农业大学19283778040%34中国海洋大学25000990040%35中央民族大学16858470828%36东北大学460001216626%37兰州大学324631295340%38西北农林科技大学320351106835%39国防科技大学14073566140%

此外，笔者还查询了普通本科院校和非985、211类学校的官网数据，如天津师范大学全日制本科生、研究生、各级各类留学生共28229人，其中研究生数量为3888人，占比为14%；曲阜师范大学全日制在校本科生、研究生、外国留学生共37384人，其中研究生数量为4133人，占比为11%；沈阳建筑大学全日制在校本科生、研究生、留学生共15010人，其中研究生数量为3150，占比为21%；山西财经大学全日制在校生、研究生、留学生共20544人，其中研究生数量为3530，占比为17%。

由此可以看出，越是高层次学校，研究生占比越高。近年来,一些学校研究生招生人数有所缩减，但总体上走精英化教育路线，提高研究生教育办学层次是历史的必然趋势。从思想政治教育角度来看，责任越重，难度越大。当前，知识经济的迅速发展、网络时代的铺天盖地给高等教育带来的机遇和挑战也是前所未有的。完善研究生培养机制，给予学生精神启迪，帮助他们战胜困难，顺利完成学业，是当前研究生导师工作的当务之急。

二、高校研究生思想政治教育的根本任务及缺失表现

思想政治教育的本质是社会组织或群体用积极的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会要求的思想品德的社会实践活动。高校思想政治教育要帮助学生树立良好的道德修养、积极向上的世界观和自强自立的意识，培养他们坚定的政治立场、对党和国家无限忠诚的态度。

近年来，国际社会的一些反华势力一直试图通过不正当手段对中国进行攻击。一些国际间谍组织利用大学生、研究生出外交流学习的机会，对他们进行“色诱”“财诱”，以达到目的。研究生属于高层次人才，交流学习的机会比本科生多，往往会接触到一些国家机密。不法分子恰恰看中了这一点，把目光更多投放到内地高校研究生身上。仅2018年一年，国家安全机关便先后破获百余起研究生对外泄密案件，为我们敲响警钟。

高校研究生是国家的栋梁之才，面临人生选择和学业困境之时难免会产生一定心理压力，产生自卑、孤独、无望心理。积极有效的思想政治教育可以帮助他们树立崇高理想，培养他们战胜困难、能担重任的勇气。我国高校对研究生教育一直十分重视，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》对此都提出了新要求：培养高层次人才和创新团队，实施研究生教育创新计划，是我国高等教育的发展趋势。导师作为首要责任人的作用在新时期有了更好的发挥空间。[3]

三、导师在思想政治教育中的作用

韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也”。导师作为研究生教育的首要责任人，在研究生思想政治教育中具有绝对优势：与研究生接触时间最长，开展思想政治工作的时机最多，有条件与研究生建立稳定、长期、亲密的师生关系[4]。导师只要明确职责、提高认识、与时俱进，在研究生思想政治教育中会起到积极的推动作用。

第一，传播正能量，正确指导研究生系统地学习党的路线、方针、政策，使他们向先进人物学习，树立崇高理想。以往研究生教育中，导师往往过度关注学术素养培育方面，相关专业的课程开设也都是围绕这个主题展开的。今后的工作中，导师应该有意识地指导研究生不断学习，使其不断提高政治素养。导师可以从课堂教学和课外指导两方面关注研究生的思想政治动态，及时发现研究生在思想政治方面的突出问题，并有针对性地加以解决。

第二，规范自身行为，坚持“育人教育”，为研究生思想政治素养培育创造良好的外部环境。“育人”教育的本质是培养学生高尚的道德情操，培养他们积极的人生态度和职业理想。当下，一些高校导师受到社会不良风气的影响，把学生当雇工，利用学生为自己谋取不正当经济利益，造成了很坏的社会影响。学高为师、身正为范，是为人师者的职业准则。导师的一言一行直接影响学生对社会的认知、对人世的体察。导师高尚形象的确立可以在学生心目中埋下一颗希望的种子，帮助学生在未来的学业和事业道路上披荆斩棘、不忘初心。

2018年11月16日，教育部官网发布了《新时代高校教师职业行为准则》，将坚定政治立场、传播优秀文化、关心爱护学生、坚守廉洁自律、积极奉献社会等进行了详细说明，明确了师德底线。在实际工作中，研究生导师要把握教书原则，不应舍弃育人责任，要关注学生的思想境界，对他们进行人文关怀。

第三，建立平等、关怀、和谐、民主的师生关系。导师和研究生的关系与其和本科生的关系有着本质差异。导师对研究生学习有直接指导机会，更容易和学生建立和谐的师生关系。如果教师和学生的关系只是雇佣型、放羊型关系[5]，便起不到教育和影响的效果。我们必须倡导一种新型的师生关系，改变冷漠育人的态度。导师不仅要成为学生的学术生涯导师，更要努力将自己打造成为精神导师、灵魂导师。导师要对学生的思想和行为真正负起责任来，帮助学生在思想政治素养方面实现长足的提升。当然，这在客观上要求导师不断提升自己的学术水平与人格魅力。