小学音乐教学中融入京剧的感悟

2019-01-13何晓梅

魅力中国 2019年10期

何晓梅

（内蒙古锡林郭勒盟苏尼特左旗第一小学，内蒙古苏尼特左旗 013100）

将小学的音乐教学与京剧融合起来，在潜移默化的过程中让学生学习京剧，了解中国的传统文化，有助于培养学生的爱国热情，开阔学生的眼界，促进学生审美情趣的提高。要通过在小学音乐的教学过程中渗透京剧的相关知识，让学生真正感受到京剧的魅力所在，将京剧与音乐很好地结合在一起，提升学生的审美能力。

一、京剧进课堂的重要意义

（一）有利于中国传统文化的传承

新课程要求在音乐教育中把“文化传承”作为一个不可或缺的价值体现。京剧是中国的国粹，是名族文化的瑰宝。在小学音乐教育中有意识地渗透京剧教育，是让新时代的儿童感受中华传统文化的一个绝佳窗口。从小学阶段开始，让京剧艺术进校园，进教材，从而让孩子们了解京剧，喜欢京剧。学校通过京剧进课堂让学生学习民族戏曲，了解和热爱中华民族悠久的历史，传承中华民族璀璨的文化，培养学生的爱国主义情怀。

（二）有利于学生鉴赏能力的提高

京剧是一门博大精深的艺术，是我国传统戏曲中的瑰宝，是我国文化中的精髓，因此被定为国剧。在各类艺术表现形式中，京剧是以“歌舞演绎故事”为表现形式的一门综合性艺术，是包括文学、音乐、舞蹈、武术、美术、杂技等多种艺术门类的综合体现。其表演过程中的唱念做打，手眼身法都有着独特的艺术形式。生旦净末丑，不同的风格流派，不同的人物角色，也都有着不同的唱腔和表演方式。教学中引导学生走近优秀的音乐，让学生通过欣赏京剧名剧目、优秀唱段，感受京剧的艺术魅力，从而提高学生的艺术鉴赏能力。

（三）有利于学生道德品质的塑造

不少传统京剧戏具有很强的德育功能，它的每一唱段都是一个故事。特别是一些经典传统剧目，更是包含了一段历史、一个典故或者一个神话传说。如歌颂民族精神、爱国主义的剧目：《甘洒热血写春秋》、《穆桂英挂帅》、《岳飞》等，培养勤俭节约的习惯的剧目：《穷人的孩子早当家》等，体现正义精神的剧目《铡美案》等。这些唱段的学习能使学生在艺术审美教育中受到潜移默化的品德影响，培养孩子们精神品质和人格力量。

二、小学音乐教学中融入京剧教学尝试

作为一名教育工作者，面对当代被流行音乐所包围的小学生们，感到非常有义务把国粹京剧请进课堂，介绍给孩子们，并让所有孩子都知道，咱们中国戏曲不仅有着辉煌的过去，更应该拥有多彩的今天。

（一）找准京剧与音乐课堂教学的契合点

要让学生真正的感受京剧的魅力所在，激发学生学习京剧的兴趣，培养学生对民族文化的热爱之情，就必须在课堂教学中注意教学的方式和方法，找准京剧与音乐课堂的契合点。第一，可以以讲与京剧有关的故事来激发学生学习京剧的兴趣。学生最先接触京剧的时候，一般是从了解京剧的服装、认识乐器以及欣赏名家名段来感受京剧的独特之处。以讲故事的方式来帮助学生了解京剧的剧情、人物的性格，更好去欣赏京剧。比如在学习《智斗》的时候，就可以在上课之前简单地给学生讲一下故事，帮助学生更好地理解唱段的内涵，使其对京剧学习产生兴趣。第二，可以从京剧的脸谱入手，京剧的脸谱是京剧的代表性的特色，小学生对于脸谱更是充满了好奇，从京剧脸谱入手，帮助学生理解在脸谱上所表现出来的京剧剧情特点、角色的定位以及所代表的人物地位，学生了解到这些后就会积极地从其他的脸谱中进行分析，并且要鼓励学生自己来画一画脸谱，加深对脸谱的了解。第三，可以从京剧的服饰入手来帮助学生了解京剧。京剧的服饰五颜六色，丰富多样，如皇帝穿的是黄蟒、大臣穿的是红蟒和紫蟒、小于大臣的地方官穿的是官衣、小姐穿的是衣裙、丫鬟穿的是坎肩和裙子。了解到这些以后，京剧的人物一出场的话，就可以对其地位、身份、生活状况等有一个简单的了解。学生如果能在学习这些知识的时候穿上京剧的衣服进行表演的话，就更能激发学生学习京剧的热情。第四，可以让学生试着唱京剧，京剧最主要的表现手段就是唱，在唱的过程中，可以更加加深对京剧的理解，在教学的过程中就需要教会学生正确演唱京剧，京剧的演唱是一门很大的学问，学生首先要学会念白，念白在京剧中是一门很大的学问，从念白入手，然后进行演唱，要注意发声的部位、气息的调节，将全部的感情倾注进去，演唱要准确有感情，能感染人。第五，可以从扮演京剧中的角色入手，京剧的角色分为生、旦、净、末、丑五类，要积极引导学生在了解了京剧的基本知识以后进行角色扮演，真正感受京剧表演的乐趣所在。

（二）注重京剧融入音乐教学的课外实践

在具体的京剧的教学中，要积极鼓励学生进行实际的京剧表演活动，并从中选出具有京剧天赋的学生，推荐他们到专业的学校去参加专门的训练，另外学校也可以请专业的京剧表演团体来校园进行表演，表演最经典的、最具有感染力的唱段，让学生们能够近距离的接触到名家的表演，激发学生自己表演的热情，并且要给学生创造与名家交流和切磋的机会和空间，与名家同台表演，台上台下能够很好地互动起来，增强师生的成就感。此外，还可以充分地利用多媒体的形式，利用学校的网络平台进行宣传，让学生尽可能多地展示自己的才能，传承和发展中国优秀的传统文化。

在学校艺术节期间，可以有计划地开展各种与京剧有关的活动，比如，开展“京剧故事”演讲比赛、京剧名段汇演、京剧小报评比活动等一系列的活动，调动学生的参与积极性，让学生将在课堂上所学到的知识真正用到实际的比赛中，用到实际的生活当中，让京剧的学习变得更加有意义、更加多样。