浅谈中职生职业生涯规划的重要性

2019-07-10韦兰妹

魅力中国 2019年10期

韦兰妹

（广西南宁市上林县职业技术学校，广西上林 530500）

引言

随着经济社会的不断发展，人们对职业教育提出更高的要求，为了让中职生更好地融入社会，更高效的实现人生价值，中职学生职业生涯规划显得至关重要。随着高职学校近几年来不断扩招，涌入市场的大学生越来越多，使得中职生毕业后面临着严峻的就业形势[1]。针对中职学校毕业生面临的严峻就业形势，指导中职生做好职业生涯规划是非常必要的，这可以让中职生对前途不再迷茫，有自己较明确的就业方向与目标，有可行的较为具体的行动措施，并为之付出努力，促进职业理想的实现。

一、中职生就业的基本现状

一个优秀的人才，不仅应具备较高水平的专业知识，还应具有良好的道德品质修养和礼仪修养。相对于高等院校的学生而言，中职生在专业知识方面是不占优势的，所以中职毕业生的就业压力更大。目前中职毕业生在就业时经常出现如下问题：（1）自信心不足。在就业与择业方面缺乏自信，中职学校的学生往往自认为自己只是中职生，没有高中生、大学生那么优秀，是很多人眼里所谓的“差生”，故而没信心就业，更没勇气择业。（2）缺乏学习的兴趣。大量调查表明，大部分中职生学习都有“被逼无奈”的感觉，主动学习的很少。由于初中阶段的学习基础较差，到了中职阶段觉得学习上更吃力，更缺乏学习动力，使他们提不起学习的兴趣，会有厌学的心理。（3）缺乏奋斗目标。部分学生拿自己跟高职院校学生比较，觉得自己处于弱势，比不上别人，在就业后有不被重用的感觉，自认为没什么前途，得过且过，没有努力奋斗的精神。针对以上问题，本人认为对中职生进行职业生涯规划是非常必要的。中职生职业生涯规划的目标如下表所示：

中职生职业生涯规划目标

目标内容知识目标理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性；职业生涯规划在学生发展中的作用。能力目标制定符合自己的职业生涯规划；职业生涯成功的不同价值取向；评价职业生涯发展的要素。德育目标能按照职业生涯规划来规范自己的行为，拥有理想的职业，实现职业理想。

二、中职生做好职业生涯规划的重要性

中职生于本科生相比，学历方面没有优势，面对严峻的就业形势，教师指导学生做好职业生涯规划是非常关键的，这也是中职教师应尽的义务[2]。中职生做好职业生涯规划好处可以总结如下：

（一）帮助中职生增强学习信心

学生要实现“我的梦”，首先要对未来有梦想，有追求、有动力，相信自己有美好的未来，能成功、能成才。这样学生才能坐得住，听得进，才会跟着老师的指导一步一个脚印地去学习掌握专业知识。切合实际的职业生涯规划正好帮助学生树立了信心，增强了学生的学习欲望。

（二）帮助中职生树立积极主动的人生态度

态度决定人生高度，积极主动的人生态度可以激发学生的热情，增加学生的信心。消极的人生态度只能让人不断的堕落下去，未来不可期。要让学生明白“条条大道通罗马的道理”，既然在传统教育中没能取得好成绩不代表在未来的职业中也会输给他人。做好中职生职业生涯规划可以增强学生努力奋斗的信心，积极地去面对困难，勇于解决问题，最终成为人生赢家。

（三）有利于中职生明确发展目标

人生目标对于人的成长发展具有很强的指导作用，在很大程度上能够引导学生努力的方向。能够更好的规划一个人的未来，使人明确向什么方向发展，实现什么样的目的。有了目标，在现实生活中就不会盲目，不会觉得无聊，不会虚度光阴、碌碌无为。要让学生明白目标对于日常行为具有鼓舞作用，可以推动学生向着一个正确的方向不断前进，攻坚克难，砥砺前进。职业生涯规划能够帮助学生树立正确的职业意识，并为之努力奋斗，从而实现职业理想。

（四）鼓舞中职生开创自己的未来

人生道路是一步一个脚印地走出来的，在人生的大舞台上只有锲而不舍，付出真实行动，才能够成就自己的未来，开创出自己的小天地。学生所做的职业生涯规划就是结合学生本人实际，结合社会需求，做出具体可行的计划措施，选择适合自己的人生道路。符合本人实际的职业生涯规划有助于学生努力掌握科学文化知识，加强自我修养，在职业道路上不断地披荆斩棘，为祖国的建设贡献自己的力量，成就自己。

三、评价职业生涯规划的目的与依据

中职生自入学伊始老师就应该指导学生进行职业生涯规划，让学生在了解自己、了解职业、了解社会的基础上，树立明确的目标，并朝着目标不懈努力。那么学生所做的职业生涯规划是否符合学生实际呢？这就要我们对其进行评价并适时进行调整。

（一）评价职业生涯的目的。评价职业生涯规划的目的在于判断职业生涯规划的可行性，能否起到不断激励自己努力奋斗的作用，能否为自己职业生涯起到服务作用。评价自己职业生涯规划时，应当抓住职业生涯规划的灵魂，即发展。始终围绕着能否对自己起到促进作用为标准进行评价。

（二）评价职业生涯规划的依据。在进行职业生涯规划的评价中应当始终围绕着是否能够促进职业生涯的可持续发展为标准，具体进行评价时可以抓住以下两点：一是现实性。充分考虑近期目标与长远目标是否具有可行性，尤其是近期目标是否具有可操作性，能否落实，能否在成功之后给自己带来成就感，继而持续鼓舞自己不断努力。二是激励性。主要考虑近期目标与长远目标在实施的过程中是否能够做到始终饱含热情，遇到困难时能否砥砺前进、奋力拼搏。