校长要常怀“空杯心态”

□孙传波

一位好校长， 就是一所好学校。 笔者认为， 一位好校长一定要有极强的学习力。 渊博的学识、 广博的见识是校长成功的基石。 校长要真正成为 “教师之师”， 必须勤于学习、 善于学习。 然而现实中，不少校长忙于行政事务和社交活动， 学习意识淡薄， 教育理念滞后， 管理能力低下， 工作仅凭经验， 不断 “重复昨天的故事”。 可想而知， 校长拿着一张多年前的过期 “旧船票”， 不可能登上新时代学校管理的 “大船”。

读书是最常规、 最有效的学习形式之一， 校长要见缝插针地读万卷书， 坚持向书本学习。 然而， 目前的现实是相当一部分校长对阅读缺乏主动性。 虽然办公室的书橱内也放着不少书籍， 但只不过是掩人耳目的 “摆设” 而已； 虽然也订了多种教育报纸杂志， 最多也只是大体浏览一下目录， 看个标题罢了。 上级教育主管部门为了提升校长的专业素质， 每年也会组织并举办各类学习培训班， 给校长们提供形式多样的学习机会， 但一些校长往往存在学习欲望不强烈、 学习动力不足、 毅力不够等问题， 仅仅为了完成研修任务而学， 真正为了学以致用、 为了自身专业化成长而学习的并不多。 总而言之， 当前，有相当一部分校长的学习仅仅停留在表面形式上的热热闹闹， 就像挂着空挡的汽车， 虽然油门踩得轰轰响， 车子却仍然 “原地踏步”， 没有前进一点点。

当今社会， 知识更新瞬息万变， 稍有懈怠就会落伍。 好学才能上进， 好学才能长本领。 作为校长， 要甘当小学生， 刻苦学本领，做勤奋学习的表率。 校长不注重学习就难以服人， 就难以担当起管理学校的重任。 在对待学习上，校长要解决好忙于事务、 没时间学习， 自我满足、 不愿意学习， 浅尝辄止、 不深入学习等问题。 校长要把别人喝咖啡的时间都用在学习上， 少一些无谓的应酬， 多一些书海畅游； 少一些网络浏览， 多一些手不释卷。 只有如此学习不辍、 锲而不舍、 持之以恒， 自己的知识、 见识和学识才会大有补充， 自己的能力、 定力和心力才会大有提高。 把通过勤奋学习汲取的营养和智慧， 转化为谋划学校发展的新思路和新举措。

很难想象一个不善于学习的校长能领导好一所学校。 作为校长，一定要谨记 “三日不读书， 便觉语言无味， 面目可憎” 的古训， 要常怀 “空杯心态” 和谦虚情怀， 要不断修炼自己的学习力， 丝毫不放松自己的业务学习和能力提升， 不断激发自己的智力和潜能， 以带领学校在应对新时代挑战的过程中不断创新和实践， 获得更优质、更科学、 更持续的发展， 真正成就每一位教师、 育好每一名学生，在教育改革发展的滚滚洪流中站稳脚跟。

校长常怀 “空杯心态”， 要坚持向书本学习。 校长要做一个博览群书的人。 一要阅读有关教育学、心理学、 学校管理学等方面的书籍， 这些管理的基本原理、 基本知识和基本方法， 是校长自身专业发展的基础。 二要学习一些典型的教育管理案例， 如阅读 《中国著名校长的管理细节》 《名校长名教师魅力修炼丛书》 《中国著名校长的管理奇迹》 等书籍， 从中汲取名校长的管理经验， 从而使校长自身的专业发展充满活力。 三要阅读文学艺术、 公共管理、 社会科学、 哲学历史等书籍， 善于跨界学习， 广泛涉猎， 厚积薄发， 积淀自己的内涵， 在阅读中提升自己的综合素养。

校长常怀 “空杯心态”， 要坚持向实践学习。 他校的经验、 别人的做法， 都能给我们提供了丰富的学习样本。 校长要经常走出去， 有计划地带着问题和目的实地学习他校科学的管理体制、 先进的办学理念、 浓厚的育人氛围、 厚实的文化底蕴、 高超的创新能力、 勤奋的敬业精神、 强烈的责任意识等， 零距离感受他校的风采与内涵， 学人之长、 补己之短、 取人之经、 创己之新。 校长通过学习， 开阔境界， 汲取经验， 找出自身不足， 择其优者科学嫁接到自己的学校管理实践中， 以不断充实自己、完善自己、 提升自己。

校长常怀 “空杯心态”， 要坚持向教师学习。 孔子说 “三人行，必有我师”； 常言道： “与君一席话， 胜读十年书”。 有时一句话能启发一个观点， 开启一盏明灯。校长要 “接地气”， 要经常深入到教师当中， 倾听教师的呼声， 努力掌握更多的第一手资料， 广泛听取教师对学校发展的意见和建议， 博采众长， 集思广益， 虚心问计于教师。 校长要尊重教师，视教师为 “主人”， 对教师怀有真挚情感。 校长只有常怀感恩之心、敬畏之情， 时刻以教师利益为重、以教师期盼为念， 才能从教师那里取到 “真经”， 学到实实在在有用的东西。 校长要始终保持谦虚谨慎的态度， 摆正心态， 放下架子， 诚恳地与教师进行平等交流，以教师为参照， 把教师当作一面镜子，做到 “吾日三省吾身”， 经常反省自己学习和工作的不足。 通过学习和思考， 把教师积累的宝贵经验转化为解决学校实际问题的能力和水平。

另外， 校长常怀 “空杯心态”，还要坚持向学生学习、 向家长学习、 向社会学习。 越成熟的麦穗越懂得弯腰， 校长要常怀 “空杯心态”， 懂得低头、 清零、 吐故纳新，把学习作为一种精神追求、 一种工作状态、 一种生活方式， 下得苦功夫， 求得真学问。 校长要树立 “不学习无以立志” 的意识， 边学边用， 边用边学， 真正做到 “挂上前进挡， 踩足油门”， 做一个学习型校长， 在学习和工作的良性互动中， 不断增强本领， 超越自我， 在新时代、 新征程上， 实现新作为，作出新贡献。