让红色基因代代相传<br/>——少先队活动课案例

让红色基因代代相传
——少先队活动课案例

2019-01-11江西省赣州市红旗大道第二小学

小学时代 2019年22期

江西省赣州市红旗大道第二小学刘平

尊敬的各位专家、辅导员老师：

大家好！今天我展示的少先队活动课程案例主题是“传承长征精神走好新时代长征路”。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、活动背景

弘扬伟大的长征精神是我们新一代人的使命和责任，但对于当代少先队员来说，长征精神似乎只是响亮的口号，队员们难以理解，难以共鸣。针对当前的少先队员在学习生活中怕苦怕累、虎头蛇尾的现状，如何让少先队员理解长征精神、传承长征精神，走好新时代的长征路呢？这一个个问题都让我们长久地思索着。于是，“传承长征精神走好新时代长征路”为主题的少先队活动便在一次次思辨中化茧成蝶。

二、活动理念

本次少先队活动的设计有以下两个理念：

1.《少先队改革方案》中强调指出：“以立德树人为根本任务，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性。”通过开展一系列丰富多彩的少先队活动，把长征精神的种子深深地扎根在少先队们幼小的心灵中，使长征精神得到传承和发扬，从小树立远大理想，从现在起就为实现理想而努力，走好新的“长征路”，做好新时代中国特色社会主义事业的接班人。这充分体现了少先队活动的思想性和先进性。

2.“自己的活动自己搞”，本次活动队员们自主讨论，自己组织活动，从课堂走向课外，从学校走向红色爱国主义教育基地，这充分体现了少先队活动的自主性和实践性。

三、活动目标

为此，我确立了以下两个目标：

1.通过丰富多彩的实践活动，引导队员了解长征历史，追寻红色足迹，学习革命先烈的高尚情操，弘扬长征精神。

2.培养队员从小树立远大理想，树立革命信仰，引导队员确定行动目标，从自己做起、从点滴做起，践行长征精神，争做新长征路上的接班人。

四、活动准备

少先队活动面对的不是空话套话，而是鲜活的事例，是有血有肉的人。于是，活动前我们会针对性地做了大量准备工作：组织队员们观看《飞渡泸定桥》《大渡河》等红色电影；组织队员们搜集长征故事；查找红军长征的主要路线图。了解长征文化知识，让全体队员对长征精神有一个初步的了解。

五、活动过程

我们的少先队活动主要分为三大版块。

第一版块：追寻红色足迹接受红色教育

少先队教育的主要方法是开展以实践为主体的队活动，少先队以“先锋”为名，向革命英烈等先进学习是《中国少年先锋队章程》中开宗明义的第一条。在这个版块中，我们组织少先队员来到革命摇篮——井冈山，开展实践活动，追寻红色足迹，接受红色教育。

在井冈山革命烈士陵园，队员们排着整齐的队伍向烈士敬献花圈；吊唁大厅，队员们祭奠先烈、重温入队誓词；井冈山革命博物馆，看到那一张张充满历史厚重感的照片，仿佛把队员们带回那炮火连天的战争岁月；井冈坝上，队员们走进当地农户，体验百姓生活，烧柴做饭吃“红军餐”；穿上红军服，重走那些洒满烈士鲜血的红色征途，用双脚去触摸先烈的英魂；红色趣味运动会的开展，既锻炼了身体，又感受了自强不息的革命精神。

井冈山之行，队员们学习了井冈山的革命斗争历史，受到了极大心灵震撼、深刻的思想洗礼，更坚定了队员们的理想信念——争做全面发展的新时代建设者和接班人。

第二版块：感悟长征精神走好新长征路

回到校园，我们又适时开展了以“传承长征精神走好新时代长征路”为主题队日活动，队日活动在宣传片《长征》中拉开序幕（播放视频），那一组组惊天动地、慷慨激昂的历史画面冲击着队员们的视觉，震撼着他们的心灵。

队员是少先队组织的主人，我们尊重和鼓励少先队员自主开展活动。我引导队员自主分成四个小队，由小队长带领着队员们，分别为自己的小队设计了队名，队名和活动主题紧密相关：长征小队、雏鹰小队、红领巾小队、星星火炬小队（PPT出现队名）。随后各小队讨论并自行开展小队活动：“长征小队”开展了标注长征路线图的活动，在地图上标记出了红军走过的主要地点，加深了对长征的认识；“雏鹰小队”自主编排诗歌朗诵《七律·长征》，感受了红军长征路上的悲壮和豪情；“红领巾小队”收集了长征路上的感人故事进行了宣讲，弘扬长征精神；“星星火炬小队”自主编排红色情景剧《丰碑》，真实再现了革命先烈舍己为人的长征精神（点击视频）。

各小队通过自主开展活动，进一步加深了对长征的认识。此时，辅导员的小结提问更是引发队员们的思考：长征精神就像一粒种子，在我们心中生根发芽。虽然长征已经过去了八十五年，但长征精神却在时代中淬火升华，激励着中华儿女夺取革命战争、新中国建设和改革开放的一个又一个胜利！队员们，作为新时代的你们，能从哪些事哪些人的身上感受到新时代的长征精神？又如何践行长征精神呢？队员们纷纷结合自己看到、听到的和自身实际畅所欲言（播放视频）。此环节队员们在交流互动中进一步感悟到航天精神、中国女排精神等等就是新时代的长征精神，队员们决心在自己的生活和学习中也要不怕困难、持之以恒、勇攀高峰，发扬长征精神，让长征精神在新时代得到传承和弘扬。

庄重、严肃的仪式更能激发队员们的责任感和使命感，于是在主题队日活动的末尾，我设计了一个队旗传递仪式环节，让队员们深刻感受到：每一个少先队员都是实现中国梦的预备队员，都要从小树立远大理想，从现在起就为实现理想而努力，走好新时代的“长征路”，做好共产主义的接班人（播放视频）。最后，队员们高唱《我们是共产主义接班人》，把活动气氛推向了高潮。

第三版块：宣讲长征精神践行长征精神

实践性是少先队活动课程的重要特性。在第三版块“宣讲长征精神，践行长征精神”中，少先队员们把主题队日活动中开展的活动带出课堂，带出校园，走进社区，走向社会，让更多的人了解长征精神。看，红领巾在行动！他们给学校同学、家长和社区居民们讲述红军长征路上的感人故事，朗诵长征诗歌，表演红色情景剧，介绍长征路线图。

长征精神内涵丰富，为了引导队员们在学习生活中不怕苦不怕累，坚持不懈，传承长征精神，我设计了“走好新时代长征路”勋章，队员们通过努力用自己的实际行动赢得本次活动的雏鹰章。看，红领巾在争章！队员们有的每天坚持早起锻炼身体强健体魄；有的日复一日地练习书法、绘画；有的坚持打卡，日积月累，训练英语口语。有了明确的目标方向，队员们战胜自我、超越自我，这就是新时代的长征精神在我们当代少先队员身上的具体体现。