试论高中语文教学与传统文化的契合

徐立民

【内容摘要】随着我国教育事业的不断发展，在高中语文教学中融入传统文化逐渐得到了人们的高度重视。传统文化作为中华民族长期发展所沉淀下来的优秀传统文化，其体现的不仅是一种良好的风貌，而且是民族历史上各种思想文化的总体表征。而将传统文化融入到高中语文教学中，不仅能够帮助学生们树立正确的世界观、价值观与人生观，而且还能够让学生树立健全的人格，还能在一定程度上，促进学生的学习成绩能够有所提高，并且还能不断的提高学生的整体综合素质，还可以让学生继承和发扬我国优秀的传统文化，从而有效的推动我国素质教育的良好发展，因此，找到传统文化融入高中语文教学的方法是尤为重要的，相关教师应该对其加以重视。同时，本文也将针对高中语文教学与传统文化的契合进行相关的阐述。

【关键词】试论  高中阶段  语文教学  传统文化的契合  相关方法及好处

引言

中国传统文化，作为我国古代先贤精神与智慧的结晶，其中不仅有着许多博大精深的文化，而且其中凝结着先人的心血与教训。而高中语文作为培养学生道德品质基础的重要途径之一，在高中语文学科的教学中，融入优秀的传统文化，不仅可帮助学生树立正確的三观，而且可丰富学生的智慧，开拓学生的思维。由此可见，高中语文教学与传统文化的契合，不仅能够在极大的程度上，有效的提升学生的文化素养，而且对于推进素质教育，也有着重要的作用。基于此，针对高中语文教学与传统文化的契合，本文将通过高中语文教学与传统文化契合的内涵，以及高中语文教学与传统文化契合的方法，对其进行相关的阐述，以供参考。

一、高中语文教学中融入优秀的传统文化的作用

随着我国社会经济的不断发展，人们的生活质量，以及生活水平都在极大的程度上得到了提升，这也使得现在的大部分学生的性格都是孤僻、懒惰、以及自私的，这种性格不仅会让学生在今后得不到更好的发展，而且是中华优秀传统文化良好品行严重缺失的变现。因此，在高中语文教学中，教师需要将优秀的传统文化融入在教学中。而优秀传统文化的融入，给小高中语文教学带来的作用，也是十分积极的。本文将通过以下方面对高中语文教学中，融入优秀传统文化的作用进行相关的阐述。

一是，中华文化博大精深，语文教学作为传承我国文化的重要途径。实现高中语文教学与传统文化的有效结合，不仅可以让学生在语文课堂学习过程中对中国传统文化有深入的了解，而且中华文化中的积极思想与蕴含的高尚品质可对学生的思想道德品质进行有效培养，让学生在今后得到健康的发展。传统优秀文化在教学中的融入，能够更加明确学校教学的指导思想，培养学生优良的品行。优秀传统文化当中有着许多的优良品行，以及正确的三观等，在高中语文教学中融入优秀传统文化，就能在更大的程度上，帮助学生树立健全的人格，以及让学生明确融入传统文化进行课程教学的意义。

二是，我国进行的教学大多是以应试教育为主，因此很多学生觉得学习的目的就是为了能够应付考试，所用的学习方法也是针对考试的，这种观念极大的影响了学生的学习积极性，并且也使得学生的学习压力被大大提升。很多教师在进行教学的过程中，都只关注学生学习成绩的提升，将学习成绩作为教学的主要目标，这教育理念导致教师在对学教学的过程中，过多的关注考试的重点知识，对学生的基础知识的关注力度非常。在高中语文教学过程中融入进我国的传统文化，可以有效提升学生的学习兴趣，传统文化作为语文教育中必学的内容之一，逐渐得到了有关人员的高度重视。为实现高效的语文教学传统文化随之被引入到了语文教学过程中，并取得了不错的成绩。经研究调查可发现，传统文化在高中语文教学中的应用可以有效提升学生的学习兴趣，解决当下应试教育的弊端。因此，采取有效的措施在高中语文教学的过程中引入传统文化资源，让传统文化在语文教学中发挥最大的价值尤为重要。

三是，优秀传统文化在高中语文教学中的融入，可明确学校教学方面所需要的内容。我国优秀的传统文化是在长期的历史发展过程中形成与发展起来的，其中不但包括了正确价值观的取向，而且包括了许多的道德情操。对于高中学生而言，优秀传统文化的融入，相当于为其教学内容注入了新的血脉，在整个教学中，以及传统优秀的文化作为教学的内容，就可让学生感受到我国传统优秀文化博大精深的同时，培养学生良好的道德情操等。

二、高中语文教学与传统文化的契合方法

上述针对高中语文教学中，融入优秀的传统文化的作用，进行了相关的阐述。由上述可见，在高中语文教学中融入优秀的传统文化，对学生，以及对教学质量都有着十分重要的作用。因此，如何将传统文化与高中语文教学有效的契合，也就成为了相关教师所需要重点研究的问题。而本文也将通过以下几点对契合的方法进行相关的阐述。

一是，教师在高中语文教学中应正确定义传统文化的位置，进而促使语文课堂效率的提升。在开展高中语文教学活动的时候，教师除了需要对传统文化的使用加以重视之外，还需要做到不过分依赖传统文化教学，并且需要在该过程中根据学生实际的语文学习情况，为学生制定一个科学合理的教学方法。另外，在高中语文教学中确定传统文化的位置，不但是发挥传统文化最大价值的主要途径，而且对提高语文教学质量，帮助学生更好的理解我国优秀的传统，增长学生的知识面等都有着十分积极的作用。

二是，在教学中，教师要善于分析、挖掘出教材中，我国传统优秀文化的教学资源，从教材的解读方式上入手。根据相关的研究调查可以发现，目前大部分的高中学生在学习时，都会感到教材内容十分无趣，甚至有些许抵触心理在里面。导致这一现象出现的主要原因与我国的教育方式是分不开的，应试教育使学生每天处于巨大的学习压力下，导致对教材内容不能深入理解，停留于表面，也就意识不到传统文化真正的魅力所在，以及不能有效的提升高中语文教学的质量。针对这种情况，教师在教学的过程中，可采取多种传统文化融入在高中语文教学的方式进行。比如：针对语文教材中的古诗词，由于古诗词都具有独特的韵味，所以，在古诗词的讲解上，教师就可以配上一段舒心的古典音乐，并深情并茂的朗诵出来，用其所展现出来的魅力感染课堂上的每一位学生，这样不仅可以将传统文化有效的融入在语文教学中，而且还可以在提升学生语文成绩的同时，让学生感受到传统文化的魅力。

三是，教师需要挖掘教材中的传统文化知识。高中语文教材中的每一篇文章都是经过层层审定编制而成，所以，这些文章具有许多值得推敲的地方。当然，这些文章中也包含有一些传统文化知识，使得我们去学习和思考。因此，在语文教学的过程中，教师可以将文章中国包含的一些传统文化知识提炼出来，指导学生对语文课本中的传统文化知识有一个正确的理解，并且这样可以帮助学生理解文章中所包含的一些传统文化知识以思想。

四是，教师在教学中，可通过开展一些社会实践活动，进而在融入优秀传统文化的同时，对学生进熏陶。比如：学校可开展经典诵读的活动，将教学的内容与优秀传统文化相结合，进而潜移默化的去影响学生。

五是，教师可采用先进的设备对学生进行教学，现如今先进的教学设备已经出现，教师可合理的运用这一设备对学生进行教学。比如：教师可利用多媒体设备，将教学内容与优秀的传统文化结合在一起，制作成视频给学生观看，这样也可在极大的程度上培养学生的优良品德。

结束语

总而言之，为了有效的提升高中语文教学质量，以及传承我国优秀的文化，高中语文教学与传统文化的契合，逐渐得到了人们的高度重视。由于高中语文教学与传统文化的契合，对推进高中素质教育有着极为重要的作用，所以，相关人员需要加大对其的研究。

【参考文献】

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（作者单位：甘肃省兰州市第三十三中学）