打造生动课堂 让信息技术学习更为高效

陆婷婷

摘 要：信息技术对于我们生活和学习的作用越来越重要，几乎每个人都需要掌握一定的信息技术，所以计算机要从娃娃抓起，这样才能给学生打好基础，让学生更好地发展。信息技术的学习难度较高，而且操作起来有很多困难，小学生更需要教师事无巨细的指引，同时需要理论和实践相结合，教师需要在课堂中创设良好的学习环境，让学生的学习更加高效，掌握必要的信息技术知识。主要讲述游戏式学习模式在小学信息技术教学中的运用。

关键词：生动课堂；小学；信息技术；游戏式学习；方法

生动的课堂是学生学习的基础，如果课堂氛围不对，学生的学习相应的就会受到影响，现在每个学校都配备了相应的信息技术学习的设备，所以关键性的作用就更多地体现在了教师的身上，很少有教师把信息技术进行游戏化，认为信息技术的学习是相对来说比较严密的，不能出任何差错，游戏化或多或少会让学生犯一些错误，但是小学生就是需要在错误中成长和学习，这样知识的掌握才能更加灵活，所以教师游戏化教学完全可以进行。

一、小学信息教学现状

在小学信息教学中，教师一直都是兢兢业业，每节课都会给学生普及不同的知识，理论的教学可以说十全十美，对学生的要求也比较高，要求学生能够背诵下每一个操作的步骤，但是学生的实践和理论结合得并不是很好，这是教师教学中的不足之处，信息技术的学习就是为了应用，如果没有实践的操作，那么学生的学习也就失去了意义。教师的教学也比较无趣，在教学过程中学生也无法完全投入到课堂中，能够吸收到的知识也寥寥无几，缺乏趣味性对小学生来说是致命的，所以教师也需要通过游戏化来改善学生的学习状况，让学生提升自己的学习效率。小学生的信息学习现状需要得到教师的重视，游戏化教学是最快速的能够改变学生对于信息技术看法的一种形式，也可以在这一过程中进行理论和实践的结合，让信息技术课堂更加生动和顺利。

二、游戏式学习模式在小学信息技术教学中的运用

进行游戏式教学，教师需要有一定的参考，不能只顾游戏而忽略了教学，也不能在课堂中只给学生灌输知识而忽略了游戏，让学生体会不到学习的乐趣，需要掌握好度，这样才能更好地运用，游戏式学习才能发挥作用。

1.课前游戏引入教学

在课前教学时，教师可以先通过游戏来吸引学生，让学生在学习之前就能够有学习的兴趣，这样就能够起到事半功倍的效果，教师的教学也能更加顺利，兴趣是最好的老师，教师的游戏教学法能让学生有学习的动力。比如，在学习PowerPoint的基本操作之前，教师可以先给学生放映几张幻灯片，让学生看到其奇妙之处，结合给学生讲故事的方法让学生认识PPT的制作带给我们的方便，可以给学生讲钢铁侠的故事，教师每讲到一个场景，相应的背景中就会出现故事中的场景，在钢铁侠和坏人作斗争时，画面还可以动，就能够很大程度吸引学生，最后教师可以通过点击PPT中的一个网址给学生放映视频资料，让学生的热情达到最高点，然后教师可以问学生“相比之前父母或者是自己阅读故事的方式，更加喜欢哪种？”毋庸置疑学生会选择教师的这种图文并茂，还有相应的视频供自己观看，教师就可以引导学生，问学生想不想了解这方面的知识，学生学习的兴趣就会被调动起来，这其中包括动画的插入、PPT背景的变幻、PPT的放映方式以及超链接的插入，如果学生能够学透这些知识，那么PowerPoint的知识点就掌握了一大半，接下来教师就可以给学生传授相应的知识，在给学生讲理论的过程中也要鼓励学生动手去实践，让学生在了解了理论之后，自己去尝试做一份PPT，教师可以给出统一的要求，也可以让学生自由去发挥，这样学生的学习能力就加强了很多，也掌握了必要的信息技术知识。

2.利用游戏加强学生应用能力

在学生做出了自己的PPT之后，教师可以让几个同学上来演示自己的幻灯片，并且说出其中的内涵，可能有的同学做的是一个故事，有的同学则是一些相关的事物的介绍，教师可以让学生放映出来，在放映过程中既能让学生感受到成就感，也能发现其中的错误，比如有的同学动画的插入没有做好，所以最后放大出来并没有显示，还有的同学超链接插入之后无法链接到相应的网址等等，这些问题很容易犯，只有让学生动手操作了才能发现，这样教师就可以及时帮助学生更正，学生的学习效率就会更高。

总之，小学生刚刚接触信息技术课程，对其还比较陌生。信息技术课程比较枯燥，教师在教学过程中如果按照传统的教学方法，激发不出学生学习欲望。因此，在学习过程中，要运用游戏，让小学生在游戏中去学习信息技术，这样才能激发出学生兴趣，让他们在游戏中去学习知识，在游戏中主动探索。

参考文献：

[1]朱健.打造生动课堂 让信息技术学习更为高效：浅谈游戏式学习模式在小学信息技术教学中的运用[J].文理导航，2014（11）：94.

[2]郭曉栋.浅谈游戏策略在小学信息技术课堂中的实践思路探究[J].读写算（教育教学研究），2015（4）.

[3]陆尧.游戏，让信息课堂更有“戏”：刍议小学信息技术课堂中“游戏教学法”的应用[J].考试周刊，2017（36）.