浅谈信息技术教学在小学语文教学中的应用

朱丽秀

摘 要：小学语文是小学教学的基础性学科，在小学语文教学中融入信息技术有助于转变传统的教学方法，为学生创造一个欢快的学习环境，增强课堂教学的感染力。因此，在教学阶段，教师要充分调动学生学习的积极性和学习的主动性，通过抽象的方式，突破教学中的重点和难点，发展学生的智力，提升学生的能力，拓展学生思路，从而提高小学语文的效率，提高教学的质量。以小学语文实际为基础探索，简要谈一谈信息技术在小学语文教学中的应用。

关键词：信息技术；小学语文；应用

小学语文教学中融合信息技术，不仅有助于为学生创造愉悦的学习环境，还可以提升教学的感染力，点燃学生的学习兴趣和求知欲望。通过科学的引导，调动学生学习的积极性和主动性，将抽象的知识变成具体的知识，突破教学中的重点和难点，为学生的学习和发展提供支持，全面提升教学的效率。

在多媒体飞速发展的过程中，人们的生活受到非常大的影响，并且教育教学工作也不例外。为了适应现代教学的发展，我们需要综合时代发展的趋势分析，建立校园网络。经过多年的实践运用，教师也发现在小学教学中已经有必要融入信息技术教学。那么，应该通过怎样的方式去引导渗透，才有助于提高教学效果呢？笔者认为可以结合以下几点展开：

一、认识信息技术的优势

众所周知，语文是高能低耗的一门学科。在广泛地运用信息技术之后可以发现，信息技术可以发挥自身的优势，提高小学语文教学的效率。通过分析探究可以发现，信息技术的优势可以通过以下几点认识：

1.融合感官内容，为学生带来感官的刺激

多名心理学家证明，在教学中运用信息技术，可以在为学生提供丰富的感知的同时，提升学生的学习效果。而这对于学生获取知识和提升自我都非常重要。

2.可以提高学生获取信息的效率

在信息技术中端存储的语言、文字等信息可以通过网络提取出来。这些优势在语文教学中是非常明显的。在信息技术中语言、文字的引导中，学生可以更好地认识知识的内涵，学习兴趣也会得到显著提升。

在小学语文教学中，教师要认识到这些内容，并综合实际的情况分析和研究，充分利用信息技术的优势，帮助学生更好地认识语文知识。

二、结合情境激发学生兴趣

一般来说，兴趣对学生而言有积极的引导作用。在小学语文教学引导中也是如此。但是语文只是多以文字为主，有部分知识远离学生现阶段的生活，这直接导致学生学习起来非常困难。而借助信息技术为学生创设情境，可以更好地引导学生，让学生可以更好地理解知识的内涵。如，在讲解一些古诗词的时候，由于学生仍旧处于小学阶段，他们的理解能力有限，对于古诗词的认识不是很明确，这就需要教师全方位地引导，通过信息技术为学生创设一个良好的情境。在这一阶段，教师通过美丽画面的引导，可以消除学生学习古诗词的抵触心理，激发学生学习兴趣，帮助学生更好地理解知识的内涵。

三、结合信息技术突破重难点

恰当地运用信息技术，可以将一些抽象的文字变得具体化。因此，在教学引导的时候，教师可以借助信息化引导，突破语文课文教学的重点和难点，让学生可以在探索中更好地理解知识的内涵，从而获得更好的提升。学生在仔细观察并品读文章之后，学习的积极性和兴趣都得到显著发展。如，在讲解《鸟的天堂》的时候，教师要适时地调整教学的内容，继而为学生提供一些丰富的画面。学生在鸟的天堂中仔细观察景色和静态的图片。在静动结合的过程中，学生对静态和动态的景色有了更加深刻的理解，教学中的难点也得到突破。

四、借助信息技术提升读写能力

语文教学的根本目的是让学生可以掌握语文知识，并在学习和探索中可以更好地理解、掌握并学会运用祖国的语言。学生在学习语文的时候，必须要有将想法化成文字的能力。也就是说，在使用语言引导的阶段，必须要关注学生读写能力的提升。只有学生有高涨的情绪，才有助于实现练笔的效果。在教学中，教师可以帮助学生，让学生在学习和探索中更深入地理解文字的内涵，从而明白写作的方法。

如，在中秋节之际，我让学生结合节日的特色，写出自己眼中的中秋节。这时候，有部分学生不会写，也不知道写什么。我就让学生观看了一些相关的内容。在多媒体的辅助之下，学生可以看到一些习俗，也可以了解中秋节的来历。之后，教师鼓励学生介绍中秋节的习俗。通过热闹的引导，学生一个个跃跃欲试，想要回答问题。我让学生认真听讲，逐一回答。之后，学生将自己听到的和看到的整理成文章。通过借助信息技术的方式，可以为学生写作提供丰富的素材，缓解写作困难的现状，提高教学的质量。

总而言之，将信息技术应用于小学语文教学中，对学生的发展和能力的提升有重要的影响。但是，教师在教学中也需要认识到，信息技术教学并不是万能的，教师在实践中更需要以教学的目标为基础，引导学生积累和运用，科学地运用信息技术启发学生。通过教师分析和教学实践运用，融合不同的教学方法，为小学语文教学质量的提升和发展奠定基础。

参考文献：

[1]刘爱华.浅议新课改背景下信息技术在农村小学语文教学中的应用[J].亚太教育，2016（13）：37-38.

[2]邵澤先.小学语文教学中应用信息技术的优势及方式探析[J].中国教育技术装备，2016（7）：123-124.