“教育是个良心活”

陈文静

“他把兴趣当成了职业，把职业当成了事业。”这是同事们对徐春飞的评价。

“徐老师是我们一辈子的人生导师，他引导我们不断成长。”这是学生对徐春飞的评价。

这两个评价，是汨罗市第二中学政治教师徐春飞从教22年的真实写照。当岳阳市优秀教师、岳阳市优秀班主任等荣誉接踵而来，徐春飞说：“站在人前，我寡言少语；可站在讲台上，我却能侃侃而谈。我就是一个为教育而生的人。”

“不当班主任的老师不是一个完整意义上的老师”

徐春飞是学校主管德育、体育卫生、综治安全、学生资助等工作的副校长，他还负责高一年级两个班的政治课教学，负责两位青年教师的教学指导工作……校长张小广觉得徐春飞工作太累，想给他减减压，不止一次建议徐春飞不要再担任班主任。

“你就休息一段时间，不当班主任也一样教书啊！”同为教师的妻子也好言相劝。

但是，徐春飞表示：“不行，不当班主任我总觉得缺点什么。”

从教22年，当了22年班主任。在徐春飞眼里，不当班主任的老师不是一个完整意义上的老师。

“为什么这么喜欢当班主任？”记者问。

徐春飞没有直接回答，而是给记者讲了两个故事———

曾经有一个学生，入校后就吸烟、打架、迟到……校规班规在他眼里形同虚设。对此，徐春飞不急不躁，在与孩子、家长反复进行了详细且诚恳的交流后，他给出了解决方案：先停课回家，接受劳动教育，尝试走进社会生活，体会就业、创业与劳动的不易和基础知识的重要；再适时复课，加强纪律约束，尝试进行特长训练，一则培养意志品质，二则增加高考升学的希望；最后由家长、孩子在此基础上做出最终选择。结果孩子有了很大的改变，坚持完成了学业。现在，这个孩子已经从某高职院校毕业，自主创业，成为远近知名的青年创客。

有一年接手新班级，徐春飞发现班上的小涵（化名）天天迟到。经了解，原来小涵的家离学校太远，而且家里经济非常拮据，没有条件住校。怎么办？一天放学后，徐春飞叫来了小涵，把自己的自行车送给了她。可好景不长，小涵又开始迟到。一打听，原来自行车被偷了。徐春飞二话不说，又把老婆接送孩子的“专车”送给了小涵。两个月后，徐春飞碰到了走路上学的小涵。仔细一问，才知道自己送给小涵的自行车出了故障。当天中午，徐春飞专门买了一辆崭新的自行车送给了小涵。从此，高中三年，小涵再也没有迟到过。

“我讲的这些小事，平凡得不能再平凡，可能许多老师都会碰到。但对于每一个学生来说，这些平凡的事影响的可能是他一辈子。我想尽我所能，成全学生。”徐春飞说。

在徐春飞的手机里，有上千个电话号码和微信好友，其中大部分是学生的。“我与学校的400多个班级建立了直接联系。”说起这个事，徐春飞很有成就感，“我从小徐老师变成了老徐老师，只要是我教过的学生，我一定能喊出名字！”

“每次到长沙去爬岳麓山，总有十几个学生来陪我。”说起自己当班主任的乐趣，徐春飞笑开了花。“只有班主任这个岗位，才能让我的教师职业生涯变得更完整。”

“传其道，解其惑，徐老师永远是我们的人生导师。”这是学生柳靓给徐春飞写的毕业留言。

“上好课是我一辈子的追求”

课堂教学，一直是徐春飞的最爱。很多时候，他把上课看成是一种快乐，一种享受。

“上好每一节课，是我一辈子的追求。”徐春飞是这么说的，也是这么做的。

如果问他所教过的学生：“徐老师的政治课，印象最深刻的是什么？”大家会不约而同地回答：“是‘5分钟演讲。”

22年来，徐春飞一直坚持在课前5分钟由学生轮流进行演讲：或是时政新闻的播报，或是重大事件的点评，或是现实生活中的经济现象，或是传统文化中的哲学启迪……不同的时段、学期都会有与教材、与生活密切相关的演讲主题供学生选择。

“我读湖南师范大学时做的第一次自我介绍只说了五个字———‘我是徐春飞，就满脸通红地从讲台上下来了。从那一刻起，我意识到，作为一名教师，除了帮助学生提高成绩之外，还有很多事情要做。而表达能力作为一个人的基本能力，更需要全方位培养。”徐春飞说起了自己坚持开展“5分钟演讲”的原因。

正是在这个不起眼的5分钟平台上，学生的阅读范围得以擴大，逻辑思维得到训练，表达能力得以提升。不少学生还因此选择了传媒专业，成了播音员、主持人、编导等。

在很多人眼中，政治课是枯燥无味的，但在徐春飞的课堂上，却总呈现出一片生机盎然的景象。在他看来，体验才是真正的学习。他的政治课经常以活动的形式呈现。如，在学习“银行”的相关知识时，他把全班学生分成几个调查小组，对城区各街道的金融机构的分布情况一一进行摸底，并形成调查报道。而在讲到“新农村”话题时，他带着学生来到汨罗市白水镇西长村，让学生走进村委会，走进田间地头，和农户面对面交流，最后形成“新农村”的学习报告。

“徐春飞老师的政治课源于生活，所以有趣；高于生活，所以有道；回归生活，所以有用。”汨罗市第二中学政治教研组组长任树说，徐春飞把这“三有”贯穿到政治教学中，真正走进了学生的心灵深处。

“教育是一条河流，她需要爱的流淌；教育是一门艺术，她需要精雕细琢；教育是一种等待，她需要静待花开；教育是一生坚守，她需要甘于寂寞……所以，教育是个良心活，只要问心无愧就能无怨无悔。”这是徐春飞从教22年对教育的理解与感悟，更是一个政治教师的人生格局。