浅析初中校园足球裁判培养

张大巍



浅析初中校园足球裁判培养

张大巍

（南宁市第四十七中学，广西 南宁 530029）

足球裁判团队人员主要来自高校体育高材生、校园体育老师、社会足球爱好者；通过分析目前我国足球方面裁判培养现状，提出培养裁判的措施包括：提高对足球裁判员的重视程度、加强职业道德品质的修养、提高足球专业职业技能、锻炼自身的身体素质等。

足球；裁判员；校园；培养

随着国家经济的发展和校园条件的不断完善，足球这一运动在校园火热开展。裁判是赛场的仲裁者，是足球文化的传道者。校园内部或者校园之间的足球比赛活动愈来愈多，足球裁判逐渐不能满足竞赛的需求。所以培养裁判团队十分必要。

1 裁判团队人员的来源

1.1 高校体育高材生

各大高校具备完善的教学条件和强大的教师团队，学生的裁判素养培育较好，另一方面，体育专业的高校生，正值身强体壮，身体素质和文化素养都足够的优秀，能够满足裁判的基本要求。他们对于专业知识有较强的领悟和接受能力。其中一部分人从小到大都对足球喜爱，对于足球的各方面都有较多的了解和锻炼。他们从小到大参加过各个层次的足球比赛，对于足球运动的战术、基本知识和基本技能都有培训。体育专业的学生经过裁判培训和锻炼，能够成为一名专业的足球裁判。

1.2 校园体育教师

现有的体育教师团队在他们的学生生涯上或多或少接受学习过足球的专业知识，其中有足球的基本技能、基本知识和战术等。这些为足球校园比赛，提供了保障。当然他们不是职业出身，要想裁判出高水平的比赛，自身需要不断的学习和自我的进步进而提升自己的裁判职业素养。体育教师团队中足球专业占有一定的比重，他们相对于其他的体育教师接受过关于足球方面的系统培训，在校期间参加或者执教不同层次的足球竞技，自身具备丰富的裁判实践经验。

1.3 社会人士足球爱好者

随着生活条件的不断提升，人们对生活有更高层次要求，其中社会涌现出一大部分足球爱好者，业余足球爱好者之间经常开展一些足球比赛，自身对足球规则有足够的了解，足球爱好者们自我组建团队，自我学习裁判规则，自身具有丰富的裁判实战经验。

1.4 师生合作，老师引领

让学生做学习的主人，在足球学习中，培养热爱足球、愿意学习足球裁判和执裁足球的学生。首先老师先进行集中指导，分为理论和实践两部分，然后让学生自己去内化总结，找出自己困惑或不懂的地方，把学生的问题集中在一起再次集中讲解和培训。同时多给予学生实践的机会，有经验的裁判或教师裁判带领学生一起执裁，帮助学生快速成长，直至学生个人能很好地完成裁判任务。

2 我国目前关于足球方面裁判培养现状

目前我国足球比赛不断火热开展，但是裁判职业素养和足球裁判的团队，不能满足足球各级比赛的需求。裁判的培养方面存在着重大问题，例如，各级体育委员会组织的裁判系统培养方面仅存现有的体育教师团队，没有涉及到高校学生及社会足球爱好者，这限制足球裁判团队的壮大和自身素质的提高，裁判团队没有竞争，自我进步缓慢或者来说停止前进。另一方面各大高校体育学院没有充分的利用自身的教学条件，只注重高校学生的自身体育素质的培养，例如战术培养、身体素质培养和专业知识培养，并没有对足球裁判这方面培养，等于说现有的裁判培养只停留在纸上谈兵，没有进行实战实践，实践是检验真理的唯一标准，这充分的表明裁判培养的缺失。同时基层体育委员会和足球协会组织，自身缺少对足球裁判的完善培训机制。我国现有的高级别足球裁判团队中，各高校的体育教师占有绝大数，大学体育教师自身能力突出，但是绝大部分都没有接受过系统专业的培养，进而从事体育赛事的裁判工作。在校园和其他的低等级的足球比赛中，足球裁判没有经过系统的培训和锻炼。其比赛质量无法保证，从而引起赛场一系列问题，影响足球比赛的进程和结果。针对现有的问题，需要加强足球裁判的培养和提升足球裁判的职业素养，是足球裁判不断前进的重要一环，也是我国校园足球不断进步的重要一步。

3 培养裁判的的重要措施

足球裁判是一项实践性强的专业，由于实践因素，要有专业的裁判素质是尤为困难。正所谓有困难才有前进的动力，应该迎着困难前进，从而促进校园足球比赛的发展，保障高水平足球比赛，应从这些方面进行对足球裁判们培养。

3.1 提高对足球裁判员的重视程度

校园足球运动的发展离不开足球裁判员，只有合格的足球裁判员才能促进校园足球更好的发展，从而才能保证比赛的公平、公正，才能开展一场精彩的比赛，足球运动在开展素质教育和培育学生全面发展起到重要作用。为了保证校园足球运动的有序开展，高校、各级体育委员会和各级足协应该重视足球教练的培养，从而保证培养出更多的优秀、合格的足球裁判员。

3.2 加强职业道德品质的修养

职业品质和思想道德是一名合格、高水平裁判员应有的重要品质，良好的道德素养成为一名足球裁判员的基本素养。思想道德的培养成为足球裁判员的首要前提，只有自身具有无私精神的才会在校园足球比赛中恪守自己的职业道德，从而做到“公平、公正、公开、无私、认真”的原则。这样才能保证校园足球比赛有序的开展。在对足球裁判培训过程中应把“公平、公正、公开、无私、认真”原则贯彻其中。从而保证足球裁判员对裁判事业的纯洁动机，培养足球裁判员大公无私的精神，培养足球裁判员磐石般的毅力和信仰，不断自我提高职业道德水平，才能够做到抵抗来自各方面的压力，做到不徇私舞弊。校园是纯净场所，在开展校园足球运动时，必须将思想道德问题拒之校门之外，从而保证校园足球的有序开展和不断进步。

3.3 提高足球专业职业技能

为了开展高水平的足球比赛，足球裁判员自身必须精通裁判法和足球规则等知识。对这些专业知识的学习、了解和掌握进而提升自身的专业素养，进而保证足球比赛的顺利进行。足球裁判员的培养应开展多方面的学习培训。首先观摩优秀的足球比赛，来学习足球裁判员的跑位等，使其更为直接的学习到专业技能；其次就是不断的实践来提高足球裁判员的经验，开展小型或者来说一些友谊足球比赛，不断锻炼足球裁判员，在结束比赛后，应该自我总结和自我分析，不断提高自身执裁水平。同时组织足球裁判员交流会，来保证裁判员之间的相互学习、互助进步。

3.4 锻炼自身的身体素质

足球运动不象其他的运动，足球裁判员自身需要一个强壮的身体素质。一场足球比赛下来，足球裁判员的运动量比足球运动员运动量大。裁判自身身体素质也会对足球比赛产生影响，裁判员无法保证自身身体素质，则无法跟进运动员，会出现误判等问题，从而影响比赛进程和比赛结果。在培养足球裁判时，必须重视裁判员的身体素质培养，只有这样才能更好的服务足球比赛，从而保证比赛的公平、公正。

4 结语

只有合格的裁判员才能保证足球比赛的有序，保证比赛的公平、公正。为校园足球培养出优秀的裁判团队和校园足球运动的有序开展和不断进步，需要各方面相互配合。各级体育委员会和各级足协及高校重视裁判员的工作，加强对裁判员团队的培养和建设，提高裁判员的道德素质、职业素质和身体素质。裁判员自身应自我提升，为校园足球运动的开展做出贡献。

[1]张忠,李汶凯.高级足球裁判员临场执法错漏判因素初探[J].广州体育学院学报,2002(2).

[2]斯力格.足球裁判员的素质结构分析[J].沈阳体育学院学报,1999(1).

On the Training of Football Referee in Junior School

ZHANG Dawei

(Nanning No. 47 Middle School, Nanning 530029, Guangxi, China)

张大巍（1984—），本科，中学一级教师，研究方向：学校体育。