国际视野与《中国近现代史纲要》的教学

文/徐云

一、《中国近现代史纲要》课程的教学要有国际视野

《中国近现代史纲要》是站在中国和中华民族的整体高度来看待中国近现代历史的，是历史课，更是政治课，它是马克思主义研究和建设工程的重点教材，也是全国高校中国近现代史公共政治理论课的唯一教材，有着无可置疑的权威性，各地教师必须按照教学大纲无条件执行。但全国一千多所大学差异很大，为了调动学生的学习积极性，任课教师必须结合学校自身的特点，在坚持原则的同时展现出一定的灵活性。

广东外语外贸大学由原广州外国语学院和广州外贸学院合并而成，是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。学校大力推进教育国际化战略，力争将学校建设成为国际化特色鲜明的高水平大学，那么在《中国近现代史纲要》的教学中适当体现这种国际化特色就十分必要了。

如何体现这种国际化特色？派遣教师出去进修、访问以及参加国际学术交流是可行的办法。至于全程用英语教学，且不说师生的英语水平是否过关，也违背了《中国近现代史纲要》的教学目的，多少有些削足适履了。

二、《中国近现代史纲要》课程的教学如何体现国际视野

本篇以历史变迁的时间顺序分析中国现代史。

（一）中国现代史的起点是1949年10月1日中华人民共和国的成立，这是中国历史上的一个划时代事件，它不仅深深地改变了中国，也改变了世界的政治版图，给亚、非、拉等被压迫民族以巨大的鼓舞，具有国际意义和全球意义。新中国成立以后，国际形势对中国继续产生巨大的影响，同时中国自身的发展也对国际形势产生了重大影响。由于第二次世界大战结束后不久，美国便对苏联展开了全面的冷战，随后两极格局形成，而在中国的内战中，美国支持国民党，苏联支持中国共产党，所以新中国成立时毛泽东拒绝了张治中在美国与苏联两国之间搞某种平衡的主张，新中国对外政策一边倒向苏联。1950年春，中苏签订了《中苏友好互助同盟条约》，正式结成同盟。同年6月，朝鲜战争爆发，随即美国第七舰队出兵中国台湾海峡，阻挡了大陆对台湾的解放和统一。1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，支持朝鲜人民抗美，与美国在朝鲜血战了三年，中美关系彻底走向对抗，中苏关系则进入了蜜月时期，在此背景之下，毛泽东宣布实行“一化三改造”，1956年中国正式由新民主主义社会变为社会主义社会。

（二）中国的第一个五年计划得到了苏联方面的大力支持和援助，但中苏关系好景不长，1953年苏联进入后斯大林时代，1956年在苏共20大秘密会议上，赫鲁晓夫开始清算斯大林，中苏在意识形态上产生了裂痕。由于苏联与赫鲁晓夫的大国沙文主义政策，中苏关系日趋恶化，1959年苏联开始撤走在中国所有的专家，终结对华所有的经济和军事援助，而中国遭遇到严重的挫折，加上自然灾害等多种因素，导致了中国国民经济出现了严重的困难。

（三）对外，毛泽东由过去的一边倒向苏联，变为两个拳头同时出击，与两个超级大国同时斗争。1969年尼克松就任美国总统，面对苏联的咄咄逼人，开始重新检讨美国对华政策，此时毛泽东及时作出了英明的决断，搞起了“乒乓外交”，以小球转动大球，改善与美国的关系。1972年，美国总统尼克松访问中国，并签署《上海公报》，中美关系走上正轨，为日后中美关系的正常化开了一个好头。与此同时，中国紧紧团结与支持第三世界，1971年10月，在他们的大力支持下新中国恢复在联合国的合法席位、恢复联合国安理会常任理事国的合法席位，中国在国际事务中的影响力显著加强。对此，邓小平后来正确指出：“我们能在今天的国际环境中着手进行四个现代化建设，不能不铭记毛泽东同志的功绩”。

（四）1978年底，中国共产党十一届三中全会胜利召开，在邓小平的领导下，中国从此走上了改革开放的道路，对内是改革，对外是开放，以开放促进改革。1979年1月1日，中国与美国正式建交，1982年又签署了关于台湾问题的“8·17公报”，从此，中美关系在《上海公报》《建交公报》和“8·17公报”的基础上稳定下来。80年代后期，中苏关系也得到了改善，自此中国的改革开放有了良好的外部环境。

在毛泽东时代，时代的主题是战争与革命，认为无产阶级与资产阶级的决一死战是不可避免的。但是邓小平出山后却认为，争取较长时间的和平是可能的，时代的主题已由战争与革命转向了和平与发展。所以，改革开放的最初十年进行了国防大裁军，军事工业的建设也为经济建设让路，真正推行“一个中心，两个基本点”。

（五）1989年6月，中国平息国内的政治风波，而以美国为首的西方国家却歪曲事实，对中国实行制裁，使得中国同以美国为首的西方发达国家的关系出现了严重倒退。当中国政局趋于稳定之时，国际形势又发生了重大变化，80年代后期，东欧国家政局动荡并愈演愈烈，1990年11月作为冷战标志的柏林墙被推倒，德国统一。1991年12月25日，有69年历史的苏联解体，两极格局解体，冷战结束。此后中美关系开始紧张，银河号事件、轰炸中国驻南斯拉夫大使馆事件等，不一而足，但在邓小平“沉着应对，稳住阵脚，冷静观察，韬光养晦，善于守拙，绝不当头，有所作为”的28字方针的指导之下，我们渡过难关。2001年，中国成功加入WTO，2008年又成功地举办了北京奥运会。

2002年，在中国共产党第十六次全国代表大会政治报告里，我们提出了一个非常重要的战略判断，“纵观全局，21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且大有可为的重要战略机遇期”，回头来看，近20年我们的确抓住了这个战略机遇期，国民经济持续快速发展，经济总量跃升为世界第二，在总量上也成为世界贸易第一大国。

（六）十八大以来，以习近平为核心的党中央高瞻远瞩，在外交和国际关系上取得了丰硕成果，如一带一路的建设和亚投行的成立等。如今，中国已进入了新时代，国际环境产生了一定的不确定性和消极因素，但在以习近平为核心的党中央领导之下，我们一定会沉着应对，实现中华民族的伟大复兴。

今年改革开放已经整整40年，40年来经历了许多事情，遇到了不少困难，但是“两岸猿声敌不住，轻舟已过万重山”，中国的综合国力已经上了一个大台阶。总结历史，内政外交互相影响、改革开放互相促进是重要的历史经验。如今，中国是世界的中国，而世界也越来越强烈地感受到中国的影响。

三、结语

中国近现代史不能仅仅从中国自身的角度看，更应从国际的视野、全球的角度看，把中国近现代史置于世界历史的大背景下。事实上，《中国近现代史纲要》教材的下编中（本文只谈现代史）不仅通篇可见中国与世界关系的论述，而且还有专门的章节加以阐述，如第九章第三节之三“国际地位的提高与国际环境的改善”、第十一章第二节之二“新时代中国与世界关系的历史性变化”。总之，以国际的视野、全球的角度去讲授《中国近现代史纲要》既体现了广东外语外贸大学的国际化特色，也符合《中国近现代史纲要》教学大纲的要求，实现了原则性与灵活性的统一。