例谈实现初中数学高效课堂的策略探究

王伟

摘 要：在初中数学教学中，实现高效课堂是其所追求的目标。而创建高效课堂的基础就是提高初中数学教师的教学水平和专业知识。利用先进的数学教学模式，培养初中生学习数学的兴趣，辅导学生在学习过程中理解和掌握所学知识并合理进行应用，促进高效课堂的实现。就初中数学高效课堂的实践进行探究。

关键词：初中数学；高效课堂；教学实践

课堂是学生学习知识，提升整体素质的重要渠道。高效课堂的建立是提升初中生学习质量的重要方式。而在初中数学教学中教师应当不断创新教学理念和教学模式，以初中生为主体进行课堂教学。另外，还要充当学生的支持者和引导者，经过多方面的努力，积极实现高效课堂的建立，促进初中数学教育的全面发展。

一、实现教育学习理念的创新

要实现初中数学的高效课堂建立，就要抛弃传统的教育学习方式与观念，这是当下初中数学教学方式必须做出的改变。教师首先要帮助学生改变以前的学习方式，提高学生学习质量，要培养学生独立思考的学习方式，不管是数学教学资料学习还是其他学科的学习，都要求学生在自主学习的前提下进一步研究探索知识。教师要培养学生自学的习惯，在学习过程中遇到不理解的问题时，要引导学生经过与其他人交流合作的方式去解决，使学生在吸收他人观点的同时，找到解决问题的方法，在遇到问题时，能够积极主动地寻找突破口，利用他人的思路解决问题。引导学生养成独立思考问题、解决问题的思想意识，提高学生自主学习的意识和能力，這有利于实现高效课堂的建立。

例如，在教学《与三角形有关的角》一节课时，教师要安排学生自主学习教材上有关的知识内容，并激发学生的思维空间，能够从多个角度去思考所学知识。再将学生进行分组，通过在小组间的相互探讨的方式，找出简单有效解决问题的方式，并对课件内容进行归类和总结，在此过程中改变了学生的学习方式和观念。另外教师要安排学生合作学习、自主学习的时间和机会，同时给学生创造出轻松的互动学习的课堂环境，使其充满自信在课堂中敢于发言，变成课堂真正的主体，积极主动地学习，独立思考问题，才能提升学习质量，促进高效课堂的构建。

二、以日常生活为背景，创建真实的教学情境

在初中数学课堂教学中，教师要利用现实生活材料，为学生创建真实的教学情境，这是培养学生数学学习兴趣，实现初中数学高效课堂的重要途径之一。教师要利用生活中的素材，打造教学情境，传递知识，激发学生学习数学的兴趣，提高教学质量。在数学教学过程中，教师要善于将课件知识带入教学情境中，并设计情境问题，使其在情境中思考和课件知识相关的问题，增长学生数学知识，创建初中数学高效课堂。

例如，在《整式加减》的教学过程中，教师应将教材内容和现实生活结合，进行教学情境的设计，设计与整式加减有关的问题，用这种方式活跃课堂气氛，使学生积极主动地运用所学的有关知识和公式，进行整式加减的计算。这种教学模式，给学生打造解决问题的实践经历，也使学生有效复习了所学知识，同时也使其深刻认识到学习数学知识的意义和价值，实现了初中数学高效课堂的提升。

三、引用先进的信息技术，实现高效课堂的构建

在互联网时代下，教师可以利用先进的技术成果快速将教学想法和目标展现出来，给学生一个更直观的教学模式，提高学习兴趣。教师应当善于将微课应用到教学中，再现数学课本当中各单元的知识结构，打造直观化的知识教学，加深学生头脑中所学知识的印象。教师也可运用多媒体将有关知识进行转化，给学生呈现结构复杂的数学模型，特别是几何知识中，物体结构的立体性等。通过这种直观的微课教学，学生对数学规律、抽象概念等知识能够快速地理解掌握，实现初中数学高效课堂的教学。

四、完善教学方式

在创建初中数学高效课堂过程中，最重要的就是完善教学方式。在教学时教师应当设计简单的开场白来吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣。如一道脑筋急转弯或者是一则小故事等。另外，教师需要根据教材内容来选取与其贴合又栩栩如生的教学案例，增加教学内容的趣味性。也可通过一些小游戏和小实验来验证数学知识，活跃初中数学课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣和质量，促进初中数学高效课堂的建立。

五、设置实践活动，培养学生的探究能力

受传统教育理念的影响，初中数学教师为了能够提高学生的考试成绩和升学率，在数学课堂中只注重理论方面的教学，忽略了学生的自主探究能力，没有突显出学生的主体地位。所以，教师要结合初中数学的特点，设计实践活动，彰显学生的价值观，使学生在活动中团结合作，共同探讨，培养他们共同进步、深入探究的能力。

当前，我国初中数学教学过程中还存在着一些问题，教师在课堂中应转变自己的教学观念，创新教学方式，提高学生学习质量，使其能够全面发展。作为一名初中数学教师，根据自己的多年教学经验，研究了构建初中数学高效课堂的策略，以期能够为更多教师和其他相关学者提供帮助，使更多的教师投入到初中数学高效课堂的建设中，提高初中数学教学水平，提升学生的综合素养。

参考文献：

[1]魏鹏飞.如何构建新型的初中数学高效课堂[J].学周刊，2017（9）.

[2]王慧平.浅析初中数学高效学习的四种有效方式[J].读与写（教育教学刊），2017（3）.