新媒体环境下大学生思想政治教育的挑战及对策研究

程琦元

摘 要 当前，新媒体在高校思想教育工作中起着极其重要的作用，它极大地提供了思想教育的工作效率。随着微信、微博等新媒体的应用，更加增强了高校思想政治教育工作的活力，与此同时，新媒体的应用，也对高校的思想政治教育工作产生了极大的威胁，本文主要就新媒体对高校大学生思想政治教育工作的挑战进行分析研究，进而提出相应的对策。

关键词 大学生 新媒体 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.039

Abstract Presently， new media plays an extremely important role in the ideological education in colleges. It greatly improves efficiency and the vitality of ideological and political education in universities. At the same time， the new media has done harm to ideological education. This paper mainly studies the challenge of the new media in ideological and political education， and then puts forward some helpful measures.

Keywords college students； new media； ideological and political education

1 大學生新媒体应用的现状

以郑州工商学院会计学院会本1413-1416班学生为例，通过对学生对手机QQ，微信，微博，抖音等新媒体的应用调查发现，249名学生中，手机QQ的使用率为100%，微信的使用率为100%，微博的使用率为48.33%，抖音为51.66%，其中，学生使用手机QQ，主要是用来接收辅导员老师以及专业课老师发布的通知类消息，微信主要是用来与朋友联系发布朋友圈展示最近动态，调查发现，随着年龄的增加，学生从最开始的通过QQ空间展示动态逐渐转变为利用微信朋友圈，微博主要用来关注热门消息，抖音、快手等APP主要是用来观看和自己拍摄小视频。

2 新媒体应用对于思想政治教育的积极作用

2.1 极大的提高了信息的传播效率

以郑州工商学院会计学院会本1413-1416班学生为例，学生在入学报到之初，辅导员老师就会建好班级QQ群，学生在入学报道的时候会主动加入班级群，在以后的学生管理工作中，班级QQ群成为了辅导员老师以及专业课老师通知消息的主要工具，如作业的布置、放假开学的通知等等，QQ群的应用极大地提高了消息的传播效率，通过班级QQ群发布消息，学生能够及时接收到班级群消息，及时的完成相应的学习任务。为学生管理工作省去了不少的时间和精力，让辅导员老师有更大的精力去进行学生思想政治教育工作。

2.2 有利于开展思想引领工作，传播正能量

以郑州工商学院会计学院会本1413-1416班学生为例，在日常的学生管理工作中，每个班级都建有微信公众号，班级里的每个学生都会关注微信公众号，班级设有专门的微信公众号宣传员，每周，微信公众号都会推送班级的日常事务，如：班级教室卫生在系部的排名情况，班级考证通过情况，同时在考证前夕，公众号会推送关于助理会计师考试的相关内容，期末考试前夕，微信公众号会推送诚信考试的相关内容，学生每天都有看微信的习惯，推送这些小文章，可以把学生的碎片时间充分利用起来，对学生的考证、考试无形中起到了引导作用，相比于课堂上死板的说教，通过这种潜移默化的方式，显然更容易让学生接受，传播效果也更好。

2.3 有利于及时关注大学生的思想动态

以郑州工商学院会计学院会本1413-1416班学生为例，学生在大一的时候，刚进入大学校园，对于大学生活处于适应阶段，学生更倾向于用QQ心情来表现自己的状态，通过观看学生的QQ动态，能够了解学生最近的思想动态，及时发现学生所面临的问题，及时帮学生排解，通过QQ空间，更能发现学生在课堂上的另一面，从而更加深入地了解学生，QQ空间是了解大一学生的最佳窗口。

3 新媒体应用对于思想政治教育的挑战

3.1 大学生思想政治教育的舆论环境面临挑战

对于大学生而言，网络已经成为学生获取信息学习知识的重要途径，学生的很多想法和行为都是从网络环境中学习而来的，然而，面对复杂的网环境，学生并没有成熟的辨别意识，例如，如今学生比较喜欢的抖音APP，虽然是以娱乐为主，但是里面充斥着大量的拜金主义，享乐主义的负面思想，对于正在形成人生观价值观的大学生来说是极其不利的，容易助长学生的炫富思想，攀比心理，进而学生会缺乏吃苦耐劳的精神，例如校园贷现象，就是学生的攀比享乐心理在作祟，所以，不良的舆论环境对于当代青年大学生造成了极其不良的影响，导致了大学生不道德和违法犯罪行为的产生。

3.2 思想政治教育工作者的权威性受到挑战

由于大学生通过网络接触到的信息多种多样，在其好奇心和求知欲的影响下，信息在学生中间的传播速度极快，学生自我教育的能力又不断增强，学生更习惯通过网络学习自己想知道的事物，无形之中，弱化了思想教育工作者的权威地位，所以，这种现象也在一定程度上增加了高校思想政治教育工作者的难度，对于思想政治教育工作者的知识储备和工作能力也提出了更高层次的要求。

3.3 传统思想政治教育的工作模式受到了挑战

传统的思想政治教育模式主要是单向性的，主要表现为，老师讲授引导，学生接受，辅导员老师在进行思想政治教育工作之前，往往会将有用的、有益的信息进行筛选，再对学生进行思想政治引导，传统的思想教育模式主要是通过班会或者谈心谈话的方式，形式单一，忽视了大学生个性及情感。新媒体的形式多样，受众可以肆意表达自己的想法和意见，所以想对于传统的思想政治教育模式，新媒体的吸引力更大。

4 新媒体条件下，大学生思想政治教育的对策

思想政治教育工作的直接参与者和主要的承担者是每个高校的思想政治教育工作者，由于自身对新媒体的认识和应用能力不足，所以，不能有效的应用新媒体更好的为高校思想政治教育工作服务。面对这个棘手的问题，我们要提高高校思想政治教育者对于新媒体的应用能力，增强高校思想政治教育工作者运用新媒体进行思想政治教育工作的能力，让新媒體在每个高校工作者手中发挥其传播正能量引导正确价值观的能力，让它在学生手中成为社会主义核心价值观的接收器，而不是成为学生打发无聊时间的消遣工具。

4.1 加强校园新媒体建设，构建完善的思想政治教育媒体支撑平台建立校园新媒体

习近平同志指出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。谁都不愿生活在一个充斥着虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力的空间。互联网不是法外之地。利用网络鼓吹推翻国家政权，煽动宗教极端主义，宣扬民族分裂思想，教唆暴力恐怖活动，等等，这样的行为要坚决制止和打击，决不能任其大行其道。利用网络进行欺诈活动，散布色情材料，进行人身攻击，兜售非法物品，等等，这样的言行也要坚决管控，决不能任其大行其道。没有哪个国家会允许这样的行为泛滥开来。我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。

高校如果想要占领思想政治教育的阵地，就必须建设好属于自己的新媒体平台，利用新媒体平台引导广大学生树立正确的人生观、价值观。把握好利用新媒体开展思想政治教育的新契机，引导和影响我们的青年学生，抵御外来文化对我们青年学生思想的侵袭，守护好我们当代青年人的思想阵地。如郑州工商学院的“大万方”微信公众号，该微信公众号会定期推送信息，弘扬社会主义核心价值观，弘扬中国传统文化，学生在看这些消息的同时，无形中也受到正能量的感染和引导，为思想政治教育营造了良好的舆论环境，为我们的思想政治教育工作开展提供了有利的环境保障。

4.2 传统的思想政治教育模式与新媒体有效结合，做好思想政治教育工作

在高校的思想政治教育工作中，利用新媒体可以提高工作效率，如：利用手机媒体发送通知类消息，可以有效的提高到达率，为高校的学生管理工作提供了很大的便利，很多老师已经习惯消息通过QQ来发送，以至于QQ消息在一定程度上取代了班会这种传统的思想政治教育模式，但是与传统的思想政治教育模式相比，新媒体的应用在一定程度上不能引起学生的重视，进而不能达到很好的引导教育的目的，所以，做好思想政治教育工作，不能一味地依赖新媒体，要“亲力亲为”，开好每一次班会，做好思想政治引导工作，做好领航者。辅导员老师在日常的学生管理工作中，一定要抓住工作中的主要矛盾，新媒体是一把双刃剑，我们要发挥其所长，让它更好地为我们的学生管理工作服务。

4.3 高校的思想政治教育工作者要提高自己使用新媒体的能力

当今网络环境，复杂多变，一夜爆红的网络明星层出不穷，仔细观察，这些“网红”都很好地运用了新媒体吸引广大网民的关注，作为高校思想政治教育工作者，要多观察，多思考，巧妙地抓住学生的心理，用他们喜欢的方式去接受教育内容，与学生的心理动态时刻高度一致，深入学生，学习他们常用的网络表达方式，努力成为学生心中的“网红”，这样才能让学生真正地接受和吸收教育内容。让我们的思想政治教育工作真正做到学生的心里。

实践告诉我们，在新媒体背景下，我们的高校思想政治教育工作正在面临新的机遇和挑战，作为大学生思想政治教育阵地的一线工作者，我们深知肩上的担子很重，我们更要提高自身的能力和素质，积极面对机遇和挑战，恰当地利用好新媒体，让其成为我们思想政治教育工作的一把利剑，为大学生的成长成才，正确人生观价值观的形成助力。做好当代大学生的灵魂工程师。

参考文献

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[2] 郑永廷.思想政治教育方法论.北京：高等教育出版社，1999.3.

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