浅淡如何当好一名助力学生成长、学校发展的班主任

卢自强

摘 要：笔者以多年来班主任工作经验和管理经验总结，站在对学校的发展，对学生的健康成长负责任的高度，从要有高度的思想觉悟、要有大局意识和集体观念、要增进修养提高个人魅力、要善于挑选助手、要敢于学习与创新、要关注学生成长、要善于小结与反思、要乐于分享等八个方面，阐述了如何当一名助力学生成长、学校发展的班主任。

关键词：班主任 思想觉悟 大局意识和集体观念 修养与魅力 助手 学习创新 成长 小结反思 分享

班主任肩负着关怀、爱护学生，对学生进行前途理想教育，道德品质培养，学习目的、方法指导，组织学生参加生产劳动、文娱活动等等，是学生健康成长的导向者，是完成学校教育教学工作的排头兵，是推动学校发展的骨干力量。那么，怎样当好一名助力学生成长、学校发展的班主任呢？

一、要有高度的思想觉悟

作为一名班主任，必须热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，忠诚于教育事业，具有高度的社会责任感，不忘初心，牢记使命。明确党和国家培养人才目标，决心为培养新一代社会主义建设接班人而奋斗不懈。这样，才能在教育教学过程中，教育学生树立为中华民族的伟大复兴，把自己培养成新一代有用人才的远大理想和奋斗目标。引领学生正确认识世界观、人生观和价值观，走上光明的人生道路。

二、要有大局意识和集体观念

作为班主任应深刻领会时代精神，时刻服从学校需要，对学校工作要勇于接受，敢于担当，积极完成。要有“校荣我荣，校辱我辱”的荣辱观，要有推动学校持续发展的大局意识和集体观念。每一个班级都是学校的一个单位，学校良好校风的形成是依靠每一个班级良好班风的形成，而班主任是一个班级的领导者和组织者，是学校发展的建设者。因此，班主任必须听从学校领导指挥、安排，对各周、各阶段、各时期学校布置的各项政治、教育教学、后勤等工作任务必须出色完成，个人利益服从学校利益，带领整个班集体为学校建设添砖加瓦，这样全校的班集体才能拧成一股绳，必往一处想，劲往一处使，不断推动学校向前发展。

三、要增进修养，提高个人魅力

作为一个班主任，一言一行，一举一动都可能成为学生的典范，有的学生甚至进行模仿，对学生影响极大。这就要求我们的班主任老师要有：一是端庄的外表，高尚的思想情操，正派的作风，良好的行为习惯。正所谓正人先正己，言传身教，学生会潜移默化地从班主任身上学到这些思想行为规范。二是言出必践，践之必果，学生才会信服。三是宽广的胸怀，大爱的心。作为班主任老师，应明确自身的定位，我们是教育者，学生是受教育者，我们要心胸开阔，爱护每一个学生，公正平等对待，善于发掘学生的优点。对待表现好、学习成绩优良的学生要进行表扬，让这些学生能在班中起表率模范作用；对待犯错误的学生，应耐心教育，不得挖苦、侮辱学生人格，不要一棍子打死，要多挖掘他们的闪光点，批评教育要严中带爱，使其认识到老师是关心他们的，爱护他们的，从而让学生体会老师的温暖，学校的温暖，不会与教师对抗和产生辍学的念头，这样的教育效果会更佳。四是要有渊博的文化知识。知识渊博是班主任教师个人魅力的重要组成部分。比如在组织开展班级活动中，班主任如果语言风趣幽默，多展示自己在文学、美术、音乐、体育、艺术、科技等某方面的才华，学生就会自然而然地对老师崇拜和佩服。这对形成一个活跃、团结奋进的班集体有着至关重要的作用。所以要求我们的班主任老师要不断地学习各个领域的知识，充电自己，完善自己。学习可从同行学习，从实践学习，从网络中学习等等。

四、要善于挑选助手

班主任是学校实施教育教学工作的骨干和中坚力量，那么，班干部就是班主任组织管理和开展各项班务工作的得力助手和执行者。选拔思想表现好，工作热情高，学习勤奋，能吃苦耐劳，集体观念强，有进取心，关心他人，在同学中威信较高的学生当班干部，他们会带领全班学生凝成一股战斗力，无论是在学习、劳动、文娱生活、校性活动和各项比赛中，他们都会为着这个班集体的荣誉去冲、去拼。为班争光、为校争光的正能量油然而生，班主任工作就会事半功倍，反之，将会事倍功半。

五、要敢于学习与创新

班主任在常规管理中，常见的靠班主任平时苦口婆心地对学生进行前途理想教育、道德教育、纪律教育、安全教育、学习教育、良好行为习惯养成教育等等，一系列的教育活动往往是班主任与科任教师一味地灌输，学生会感到乏味，教师也会疲劳，教育效果停留在某一程度上。这就要求我们的班主任老师在教育过程中，在原有的基础上有所改革和创新，加强学习一些先进的经验。比如，我们可以借鉴珠三角一带的教育经验，在学生中建立综合评价体系，对学生的学习、行为习惯、完成班级工作等进行量分评价。评价期限，分为当天评、一周评、一月评、学期评、学年总评；评价方式：学生自评、学生小组评、班级评、学校总评。这种让学生自己管理規范自己，学生集体管理学生，教育效果显著。班主任在开展工作中应不断敢于学习探索与创新，才能不断进步、成长，那怕有时失败，仍然是今后成功的经验教训和基石。

六、要关注学生成长

学生是祖国的未来，家庭的希望，每位家长都渴望自己的孩子健康、快乐地成长，用知识改变命运，为家庭、为家乡争光。我们学校也同样，希望把每一位学生都培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才，能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献他们的智慧和力量。所以作为班主任要时刻关注学生的成长。

七、要善于小结和反思

作为一名负责任的班主任，在工作过程中应分阶段进行小结和反思。把这阶段来自己在教育过程中做了什么，目的意义何在，采取了哪些措施，落实过程有没有问题，效果怎样，都必须进行疏理小结。反思是对自己的思维过程、思维结果进行重认识的检查过程，它是我们学习和工作中不可缺少的环节。

八、要乐于分享

分享是一种幸福，分享是最好的提高。每位班主任都有自己的智慧，有自己的经验和方法方式，各有所长。如果大家不拿出来分享，害怕被别个吸取，被别人超过，也不学习别人的经验，那是愚蠢的选择，最后只是夜郞自大，不利于发展。所以，各班主任要敢于把自己的好做法、好经验、成果拿出来共同分享，相互学习，相互促进，形成良好的竞争氛围，才能更好地发掘班主任们的潜能，激发学生的斗志，提高班级和学校的团队精神，更好更快推动学校的发展。

以上是本人一些粗浅地观点，相信我们的班主任如果能够做到，一定会积极地帮助学生成长和推进学校的健康发展。