人心齐，泰山移

李勇

摘 要：俗话说，人心齐，泰山移。班集体是学校教育教学的基本单位。如果一个班集体有很强的凝聚力，人人都为班集体着想，遇事都以班集体大局为重，那么这个班集体就一定是一个充满力量的集体。在这样的班集体里面，学生一定会学得开心，学有所获，无论是对身心健康，还是学业成绩，都一定大有裨益。本文就如何增强一个班集体的凝聚力做以探讨。

关键词：班级凝聚力；建设

一、明确的奋斗目标是班集体凝聚力的核心

在我校建校之初，许多班集体在班主任老师的带领下，制定了自己的奋斗目标，比如“每天进步一点点”，“快乐学习，健康成长”等，既体现了班主任老师的管理理念，也符合学生的实际，就是非常适合的班集体奋斗目标。

二、民主管理，人人都是班集体的主人

班集体管理不应该是班主任一个人唱独角戏，而应努力调动每一个学生的积极性，让他们参与班集体的日常事务管理，发挥自己的才能，起到主人翁的作用。我们在班集体管理中采用的承包制，让人人有事做，事事有人做，就是充分发挥学生积极性、主动性的最好注解。

在高年级，可以由班委会起草班集体管理办法，全班学生讨论完善，班主任参考确定。还可以设立值周班长，每周一换，作好工作记录，期中、期末做出小结评估，查找不足，总结成功的经验。这样，不仅锻炼了每一个学生的能力，而且让每一个学生知道班干部的不易，参与管理，为班集体着想。

三、树立榜样、弘扬正气

榜样的力量是无穷的。尤其是小学生，对英雄人物的崇拜心理非常强烈。因此，用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，团结奋进，对培养学生热爱国家、热爱集体有着重要的意义。此外，我们还要树立班集体的榜样，让榜样能够看得见，摸得着。在我们的班集体里，每个学生的课桌上都有一个座右铭，它分为三部分：第一部分是自己崇拜的人，第二部分是指导自己的格言，第三部分是追赶的对象。

四、活动育人，潜移默化中培养学生的集体荣誉感

开展良好的班集体活动，积极参与学校组织的各项活动，对有效地增强学生的集体荣誉感大有裨益。让学生在活动中展示自己的才能，发挥自己的特长，让学生知道自己也可以为班集体增添荣誉，也有自己应有的价值。

有教育家说，教育就是开发每个学生的潜力，让他们把先天所具有的东西发挥到极致。老师只有引导学生扬长避短，才能够培养出许多个性独具的人才。

五、班主任要起到“火车头”的作用

这个“火车头”要想顺利地把这辆“火车”带动，首先应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”变空洞的说教为朋友式的谈心，变批评为引导。一个优秀班主任的眼中没有“差生”，只有一个个鲜活的、各有特点的学习主体。对待学生，要以公正为标尺，对学生一视同仁，没有厚薄之分。学生的天赋总是有区别的，个性总是有差异的。只有针对学生个性、特长，因材施教，帮助、引导、激活学生开发自己的个性、潜能，使他们更好地发挥各自优势和特长，才能收到最佳效果，培养出具有鲜活个性的多样化的人才。

六、建立一支强有力的班干部队伍

在班集体管理中，及时发现和培养好班干部，是管好班集体的重要方面。班干部的选用最好采用民主与集中相结合的办法，选举过程公开透明，班主任根据学生各自的特长任用。要大胆放权给他们，发挥他们的主动性与积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班集体的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干部的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。这几年，我发现和培养了两个好班长，一个是2015届的胡建鹏，另一个就是现在的曹瑞婷。他们都是学生推选的，在实践中锻炼出来的。

七、全面发展，用各方面的成绩增强班集体的魅力

班集体在学生心目中的份量，直接影响学生对班集体的热爱。一个优秀的、具有魅力的班集体一定是人人都向往的。提高班集体的知名度，在学生心中的形象，是一个班主任应该努力做的工作。

1.让全班的学生“百花齐放”，而不是“一枝独秀”，打造班集体“名牌”

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”只有人人都为班集体着想，都拿出实际行动为班集体增光添彩，这个班集体才能不断地发展而独具魅力。无论是在体育活动，还是在文艺表演，或者是学科竞赛，取得好的成绩的学生，都记入班集体档案。还可以编辑班集体“名人录”，让历届从这个班集体走出去的精英，把那一份宝贵的精神食粮，带给后起之秀们，以他们为榜样，树立理想，增强信念，为自己既定的目标而不断奋斗。

2.建立奖励机制，设立班集体贡献奖，不单纯只关注学生学习成绩

班集体奖励有措施，有依据，不是班主任说了算，也不只关注学习成绩。只要能为班集体争得荣誉，就给予精神或物质上的奖励，这样对激励先进，鼓励后进，有一定的作用。其实，学生们看重的不只是奖品，他们更需要老师的鼓励和关怀。运用好“奖励”这件武器，对于管理班集体，形成良好的班风，利大于弊。

一滴水是那样弱小，无數滴水汇入江河，就会有排山倒海的气势。一个人的力量是弱小的，汇聚起来的集体的力量将是无比巨大的。凝聚力就是把无数弱小的力量汇聚在一起的粘合剂。只有把班集体成员的力量凝聚到一起，心往一处想，劲往一处使，我们的班集体才会有移山之力，无往而不胜。