新课标背景下构建高中语文高效课堂的研究

何杰斌

摘 要：在新课程教育改革的背景下，对高中语文教师提出了比较高的要求，教师在实际进行高中语文教学的过程中要整合教学策略，为学生构建高效的高中语文教学课堂。通常情况下，在当前的高中语文教育教学中经常会出现一定的问题，比如教师忽视了学生学习的主体地位，学生学习兴趣低等。这些问题的出现均严重影响了教师教学的质量和效率。基于此，本文重点阐释了当前高中语文教育教学中存在的问题，并详细分析了新课程教育改革背景下构建高效高中语文教学课堂的具体策略。

关键词：新课标 高中语文 高效课堂 问题 构建策略

在高中教学中，比较重要的一门学科就是高中语文。高中语文的教学对于学生成长和发展来说均会产生着重要的影响。因此，教师在实际进行高中语文教学的过程中就应该着重关注高效课堂的构建。通常，教师在实际教学的时候应该积极关注学生自身的主体地位，不能忽视学生学习的积极性和主动性。同时，教师还应该为学生构建小组合作学习模式，让学生的自主学习能力得到提升。相信在教师的努力下，高中语文教学一定会变得更加高效。

一、当前高中语文教育教学中存在的问题

（一）教师教学观念落后

在当前的教学模式下，教师在实际教学的过程中运用的教学观念比较陈旧，并不能满足学生的实际学习需求。比如，教师往往会受到应试教学思想的束缚，并没有充分认知到自身在教学中所产生的重要地位。同时，教师的教学观念也没有跟上时代的发展步伐，导致课堂教学的内容不够新颖，不能激发学生学习的积极性和主动性。另外，教师自身也没有认知到更新教学观念的重要性和价值。在此，教师教学观念落后是值得高中语文教师关注的一个问题。

（二）学生主体地位受到忽视

在高中语文教学的过程中，教师经常会忽视学生在学习过程中的主体地位。教师自身主导教学课堂，并未给予学生充足的思考和分析时间。在这样的情况下，教师在实际教学的过程中就与学生之间缺乏有效的沟通和交流，学生自身存在的问题也不能得到有效的解决。长时间下去，学生学习的积极性和主动性也会受到影响，最终导致学生对高中语文学习失去了信心。因此，教师在今后高中语文教学中应该关注学生的主体地位。

（三）教师教学手段单一、陈旧

在高中语文教育教学的时候，教师运用的教学手段和方式比较单一，并不能激发学生学习的热情。基于此，这是值得教师关注的内容。通常情况下，教师在进行高中语文教学的过程中经常认为完成教学任务便可，忽视了教学手段和方法的创新。这并不利于学生学习成绩的提升，甚至还会影响学生学习的积极性。比如，教师运用单一的教学方式，就会使得学生处于沉闷的教学氛围之中，让学生拥有厚重感，这对于学生的身心发展并不会产生积极的影响。

二、新课标背景下构建高效高中语文教学课堂的策略

（一）创建小组合作学习，提升学生自主学习能力

在新课标背景下，教师在进行高中语文教学的过程中，想要提升其效率就可以为学生创建小组合作学习模式，保证学生学习的自主性得到提升。一般来说，在小组合作学习模式下，学生学习的积极性会随之提升。这主要是源于教师在实行该教学模式的情况下，学生会针对具体的学习内容展开讨论和分析，激发了学生的学习热情。比如，教师在进行人教版高中语文《蜀道难》教学的过程中，就可以让学生针对该学习内容的主题开展讨论。在小组内部学生就会相互讨论和分析，相互分析问题。这样，就会逐渐提升学生的自主学习能力，也会促进全班学生的进步。

（二）运用现代教育手段，激发学生学习积极性

在科学技术发展的背景下，为教育教学手段提供了较大的便利。其中产生了现代教育手段，多媒体信息技术为高中语文课堂教学的发展奠定了坚实的基础和前提。教师在实际开展高中语文教学的过程中运用该教学手段，就会更加直观地把语文知识呈现出来，还会保证学生学习的积极性。同时，教师在运用该教学手段的情况下，也会为学生创建良好的教学课堂。比如，教师在实际进行人教版高中语文《林黛玉进贾府》教学的时候，教师就可以通过多媒体信息技术把该教学内容运用视频的形式向学生展示出来。这样，不仅丰富了课堂，还在一定程度上强化了学生的记忆，让学生学习变得更加高效。

（三）增强师生之间沟通，营造良好课堂氛围

不管进行哪一个课程的学习，教师都应该积极与学生进行沟通和交流。通常情况下，在高中语文教学的过程中教师也应该与学生进行积极的沟通和交流。在良好的教学模式下，学生在与教师进行沟通的情况下，才会明确自身存在的问题，最终有效地解决问题。同时，为了创建良好的课堂氛围，教师也可以为学生提供问题教学情境。比如，在进行人教版高中语文《劝学》教学的过程中，就可以向学生提问“劝学的主旨是什么？文中的规、挺和致都是什么意思？通过本文的学习你得到了什么启发？”在这些问题的引领下，学生学习会有一个大致的方向，最终针对问题进行讨论，营造良好的课堂氛围。

结语

综上所述，教师在实际开展高中语文教学的过程中应该从实际出发，为学生构建高效的语文教学课堂。一般来说，教师应该与学生之间进行积极地沟通和交流，保证能够更加详细和透彻地了解学生。同时，教师还可以为学生创建小组合作学习模式，让学生的自主学习能力得到提升。在运用现代教育手段的情况下，保证学生处于良好的课堂氛围之内。相信在教师的努力下，高中语文教学课堂一定会变得更加高效。

参考文献

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