网络时代盲生的德育工作

吴晓霞

学生时期是掌握和养成良好道德和思想的重要阶段，是人一生中最为基础和关键的时期。在这个阶段中，很多学生的思想、意识和道德等方面能力培养尚未成熟，是养成良好道德基础和保障。尤其是盲校中的盲人学生，受到网络技术下不良信息的影响更大。因此，我们要掌握道德是人们发展和学习过程中最有约束力的内容，网络时代的发展，给社会制作了一个不受任何限制的假象空间。本文主要以网络时代盲生的德育工作为重点阐述，结合当下网络时代下盲生心理特征和网络时代下对盲生进行德育教育为主要依据，从发挥网络文化功能、让网络成为盲生发展的心灵之窗、使网络成为盲生创造的舞台这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强德育教育在网络时代中的运作效率，旨意为相关研究提供参考资料。

1 网络时代下盲生心理特征

现在盲校中也逐步成立了校园网，学生学习和成长被网络世界所影响和吸引，人们能够通过网络技术学习和掌握学校、家庭、社会之外的知识，掌握世界的变化和不同，提升盲生的交际能力，转变盲生的思维能力，对知识的掌握更加全面和系统。对于盲生学习和发展来说，学生更愿意接受由网络时代建立的社会，使得人际交流能够在虚拟世界中实现和完成。同时网络时代的到来使得学生的德育发生了更加深刻的变化，学生们更容易接触到不良信息和不正确的思想道德观念，诱惑很多，使得盲生对实际道德标准的判断出现问题，在网络上时代下心理特点如下：

首先，盲生充满好奇心，对社会上存在的新鲜事物充满了兴趣和爱好，网络时代的到來对学生来说具有积极作用，因此，会使盲生对其产生一定兴趣。其次，在网络环境中可以没有顾虑表达自己和展示自己，在实际生活中盲生经常受到教师和家长的控制和管理，想要努力挣脱其束缚，而在网络能够实现盲生的心理特征。最后，网络时代在一定程度上能够满足盲生对友情的渴望，因为盲生生活面较窄，希望和外界建立沟通和交流空间，想要对外部世界进行掌握和了解。在网络世界中，盲生能够向一个普通学生那样交流和沟通，对盲生社交能力的提升具有一定作用。

2 网络时代下对盲生进行德育教育

因为现在网络上出现很多不良因素和信息，对盲生心理和思想上的影响较大。现在网络的确给人们带来了很多不良影响，不过，全面系统的分析，网络技术给人们带来的更多的是好处。网络在新时期发展中是必不可免的交流工具，盲生也和网络世界有所沟通，他们也是组成网络发展的一份子，家长在节假日和周末时间要引导盲生正确上网，使得网络能够促进盲生发展和学习。在新时期下，我们要充分利用好网络资源，进行德育教育工作，提升德育教育的有效性。

2.1 发挥网络文化功能

因为现在社会不断进步，信息技术被人们广泛应用，现在网络上图书馆成立较多，传统盲生接受信息的主要途径是通过盲刊读物和接听无线广播等实现，获取的信息狭小，知识面较窄，获取途径过少。但是现在网络的出现成为了盲生获取知识的主要途径和方法，普通人能够运用双眼去观看和欣赏世界，但是盲生只能够依靠自己的双手去感受世界。盲生能够运用双手在网络上学习知识，提升自生知识面，提升盲生教学质量和效率，帮助盲生形成良好的自主学习能力，提升文化意识。

2.2 让网络成为盲生发展的心灵之窗

青少年阶段是人一生中最为基础的时期，是人接受、学习和脆弱阶段，教师要运用网络建立盲生德育教学平台和论坛中心，要充分掌握和了解不同学生的心灵，使得盲生能够和普通人一样正常沟通，积极鼓励盲生能够运用积极、向上、正确的思想进行论坛沟通。在信息技术课上教师要积极发挥网络的作用，通过网络激发盲生学习、解决问题和思考能力，将一些问题、思想、观点和想法发映在网络平台中，对教师进行德育教育具有一定作用和价值。能够帮助教师根据盲生存在的问题开展针对性德育教育，逐步解决盲生学习和成长过程中出现的心理问题，使得盲生能够拥有健康、积极、向上的品质和思想道德。可以运用信息技术沟通开导盲生，和盲生共同研究和讨论，要对谈话内容进行保密，尊重盲生，逐渐拉近盲生和教师之间的距离，对教师解决盲生问题具有积极作用。

2.3 使网络成为盲生创造的舞台

根据相关数据研究表明，外国的学生运用网路主要是进行教学研究和具有创造性的内容，在广泛网络世界无穷无尽的信息中提取、分析、筛选有用信息并进行加工处理，在对其进行应用，成为新时期下人们学习和发展的基本平台。在网络世界中以提升盲生的德育意识为基础，不断替身其创新能力和实践能力，因此，我国要充分运用网络平台，通过网络技术引导盲生掌握正确的德育知识和内容，能够在网络交流中文明用语。教师要培养盲生养成良好德育分析能力，能够对网络上出现的信息进行合理分析和研究，加强网络文明用语，提升网络基础知识。而且，盲校要为盲生举办一些竞赛，例如：五六年级的学生在网络上进行德育知识问答竞赛、德育知识搜索竞赛、网络技术操作竞赛等等，能够激发盲生的求知欲望和竞争意识，提升盲生的信息技术操作水平和能力，帮助盲生形成正确的德育意识和思想道德能力。

3 结束语

总而言之，现在是一个网络信息时代，使得信息更加智能化、数字化和多元化，学校教育要不断渗透和引入网络教育。盲校要将网路作为德育教育的基础和关键，根据时代特点和网路内容，及时转变德育教学模式。改进德育教育内容，强化德育环境，不断拓宽德育教学形式，为盲生构建能够提升自身德育水平和能力的教学体系，为学生未来发展和进步奠定基础和保障。

（作者单位：湛江市特殊教育学校）