怀念美术老师郑俭先生

渠玉盛

大漠的风，不只是一味的强劲，也有它那习习清爽的温情；大漠的颜色也不仅仅是纯粹的单调，也有它红橙蓝绿白的缤纷。你只有用心去领悟，才能懂得大漠那粗暴有力的刚毅和那斑斓多姿的柔情。

戈壁黄沙，一望无际，层层叠叠，辽远壮阔。红柳沙蒿点缀其中，给苍茫的世界浅浅地涂上一抺淡淡的色彩，于是大漠便呈现出了顽强的生机。

每当看到内蒙古西部的大漠，就不由得想起我的老师——郑俭先生。

少年時，我由刘锦萍老师推荐到包头市少年宫跟从郑先生学习绘画。当时，少年宫在东河区人民公园南墙外马路对面，二层楼，有院，还有一个篮球场，画室在二楼。每周四下午是我们学画画的时间，那时学生课业很少，大家也很乐意去画画。因此每到周四下午都迫不及待地早早地奔到少年宫。小孩子天性好奇，经过一楼先生办公室时，忍不住要偷偷扒在窗口看看，每次都是看到先生在聚精会神地画画。有时，几个小伙伴一起扒着看，偶尔有的伙伴不小心发出声音，惊扰了先生。先生一回头，伙伴们便一哄而走，匆匆赶到画室，迅速拿出画具，开始画画，心儿还在嘣嘣地直跳，好像生怕先生生气追赶来责骂似的。然而，先生从来没有赶来过，更别说责骂了。

少年宫的生活是无拘无束的，给我展现了一个全新的世界，在这里我度过了一段非常快乐的时光。

先生教学有自己独特的方法。

教我们画人物时，请来模特儿，让我们先观察，不要轻易下手，而是从前后左右不同角度观察，寻找人物的外貌特征，琢磨模特儿的内在性格、职业特点等等。教导我们“脑中有形后方可开始作画”。画时只用铅笔勾线，不涂明暗调子，用铅笔线组织疏密、粗细、长短。经过一段时间的写生练习，先生又把自己临摹的东晋人物画家顾恺之《列女传》人物，唐代画家吴道子《送子天王图》人物装在镜框里作为范画，供我们揣摩领悟。记得先生是用当时东河人贴窗户的白麻纸画的，借古人之形，有意加强中锋笔力。线条扎实沉稳，人物形象灵动飘逸。写生之余让我们临摹，画完后逐一讲解，并示范。有时，也把少年宫里收藏的刘大为、刘金贵、张群、王晓宏、李长胜（都是在少年宫画过画考到高等学府的人）等人的画作装框拿出来让同学们观摩。言传身教，让我们受益匪浅。

先生博览群书，也引导我们读书，以开阔我们的视野。

有一天，先生把画室桌子摆成长条状，上面罩上衬布，将从家里带来的好多书陈列在上面，供我们阅读。那时候，学习画画的资料很少，一下子看到眼前的这么多书籍，大家的心情别提有多激动了，都跃跃欲试的，想一睹为快。可我们手上都粘满铅笔粉，生怕将先生的书弄脏了。年龄大点儿的同学就喊：“别把老师的书弄脏了，洗手去。”于是大家一窝蜂地拥向水房，洗干净了手，迅速跑回座位，静静地等待先生发放书籍。

先生的书很多，且杂。先生将每本书都有针对性地给我们讲解，如先生讲到德国文艺复兴时期的画家荷尔拜因，主要讲解形与线的关系，线怎么样表现形。现在想起来，先生思路清晰，特别善于因材施教。先生这种深入浅出、形象生动的教学方法，让同学们乐于学习，同学们学得也很用心，绘画能力在不知不觉中有了很大的提高。

先生不仅自己爱读书，也督促我们多读书。经常给学生推荐一些有价值的书目，先给我们讲解其中内容，告诉我们读这本书的益处。让我们去看，或去买。我的很多字帖就是那时由先生推荐购买的，认识字帖之味，也是从先生的讲解中得来。一直到上了大学，还在先生的推荐下看了好多书。其中案头上有卢沉、贾又福等的理论方面的书；也有龚半千、苦瓜和尚、黄宾虹等大家之画册；还有介绍民间艺术的书。有一本《陇东民俗剪纸》，现在拿出来看时，还会想到先生给讲到的整体感的问题，能深深感受到先生的殷殷期望。

先生对学生总是循循善诱，在自然而然中为你指点迷津，让你眼前豁然开朗。一次，我带着画去向先生请教，先生针对我画中的问题拿出近代绘画宗师黄宾虹的风景写生小册子，给我逐帧讲解，提醒我写生要画什么，表达什么。让我对写生有了更深刻的认识。

先生从不生硬地让你改变什么，而是仔细和你研究画路，为你以后的创作指明道路。每每对你给予鼓励，首先让你明确目标，然后再授以一些方法。可惜我是“不用功”的学生。只是写些字，画得少，而且画不稳定，面貌变化大。先生语重心长地说：“画不能丢啊！”其意殷切，其情真挚。我心里很是愧疚，觉得辜负了先生的期望。

在少年宫，先生常说的一句话就是“在画每个局部时，看它在整体当中是一个什么位置”，这句话深深地刻在了我的心中，直到现在，不仅在绘画、书法中给我启示，在我的日常生活中也产生了巨大的影响。

学生时期每个人都特别渴望被老师表扬，先生特别善于把握孩子们这种心情，并因势利导地借以鼓励学生。同学们习作有可观之处时，先生就要把他们的作品认真地装裱在框子中，作为范本，以供同学观摩，最后再收藏在少年宫。作品被作为范本收藏的同学，顿时有了成就感，画画的劲头就更足了。那时，基本上每个同学都有作品被展示、被收藏的经历。

1985年，先生被调到内蒙古师范大学艺术系任教，我亲眼见他临走时把平时所领所借的少年宫的静物、石膏、衬布、框子、书籍等等一一写明登记，然后装在几个方整的纸箱中，井井有条，整理妥帖，归还宫里。现在想想还历历在目。

先生调去内师大时，还惦念着我们的学习，生怕荒废了。为了我们几个少年宫学生的学业，特意请求包头二十三中美术班曹植老师关照我们，让我们到曹老师的美术班学习。

先生的生活简朴、闲淡、自然。先生住房经过改善后还是没有单独画室，画室、书房、卧室是一体的，靠北墙放置书架，西面为双人床，床东面南北向放画案。每次到呼和浩特市都想去拜访先生，可又不愿打扰先生的静雅。先生就是在这简单的斗室内，完成了2016年呼包两次个人画展上的137幅作品。

先生在包头举办个人画展时，看着老师的一幅幅精美的作品，我感到灵魂得到了净化。画中没有那种杂乱无章的躁动感。正如先生所言，净尽无余。一片红柳扎根的小沙地，一条长满沙蒿的沙土沟，一座还在流动的小沙坡，都有无限丰富的生命力。画面动静相生，沙纹清流涟漪，流水风卷惊涛，人生迎风逐浪。风沙、流水、人生，皆自然之道。画净得将一切杂欲洗涤净尽，心灵与自然的交融，和谐合一，变物质景观为精神景观。静心体察，无声的戈壁潜藏着万象的生命力，生机勃勃，生生不息。