成长过程才是最重要的

姚振平

本学期末，儿子的期末考试内容从传统的语、数“两家独大”换成了多角度、多学科考查式的“百家争鸣”，考试的地点从课桌转移到体育馆、校园，考试的角度也从单一角度变成广角式、拓展式。

昨天陆续开始的各类“乐考”科目一一铺开，家长群里各类担心和期盼铺天盖地地飞来，班主任老师不厌其烦地叮嘱和强调，使得我这个一开始并没有太认真关注的家长越发紧张而认真起来。

从打儿子上学开始，我和他爸共同默认了一个觀念：成绩不重要，成长最关键；考多少分不重要，养成好习惯最关键。儿子的成绩还是不错的，貌似那些数字和汉字并没有对他构成难度，所以这家伙没上任何学习班，每天该玩玩该乐乐。

可是这回的“乐考”着实变成了压在我们心里的“大山”。昨天，我还在单位和同事打趣说，这就好比春秋时期考试中的“六艺”——礼、乐、射、御、书、数，旁边听到我们聊天的学生还一脸羡慕地和我说“这样的考试真不错”，可我却着实挠头不已，实在是因为这些里面有一部分真是我儿子的极弱项——比如跳绳。

本次乐考，八个大项的内容，让我想起，准备一节课我们真正要给予学生什么，要怎样才能实现从知识到技能，从过程到方法，再到情感、态度、价值观的整合。在考试前按照项目训练儿子的过程里，我和他爸从一开始的耐心到后来的烦躁，而他也从一开始的不以为然到后来的眼泪与鼻涕齐飞，担心和着急之余就是反思和感悟，也找到了今后教育孩子的“广度”。

其实，我们家长真不担心成绩，毕竟无论成绩好坏，过程最重要。我也相信，即使成绩不会是最好的，但是努力之后的收获肯定是最大的。我们也更愿意把这次特殊的考试当成是学校在用特别的方式给这些小小的“种子”们添加养分，虽然我儿子的“花期”可能会晚一点，但是我相信，只要认真成长，他终究会长成一棵参天大树。