探索新时期职业院校校企合作育人新途径

汪玉奎

摘 要：校企合作是提高职业院校办学综合实力的重要举措；是培養高素质技能型人才的重要途径。六安职业技术学院切实实施“校企合作，产教融合、工学一体”的人才培养模式，总结校企合作工作思路、做法及取得成效，探索新时期校企合作育人途径。

关键词：产教融合；校企合作；合作育人途径

党的十九大报告中指出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，这为高职院校在办学方向和途径上指明了道路，也为高职院校校企合作工作提出了更高要求。

校企合作是专业快速发展，提高职业院校办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。六安职业技术学院切实实施“校企合作，产教融合、工学一体”的人才培养模式，将校企合作工作贯穿于专业建设、实习实训、顶岗就业等各项管工作中，期与同类职业院校交流，共同提高校企合作工作质量。

一、工作内容

（一）建设校企合作信息网络平台。我院积极建立校企合作信息网络平台，做到校企信息共享互通，保障合作的及时与精准。

（二）建设稳定校企合作企业队伍资源。我院建立90余家企业资源，使校企合作落到实处，更好为校企双方服务。

（三）建设校企合作教学研讨组织，组建“专业教学指导委员会”，协助学校确立校外实习实训基地。

（四）建设在校学生“企业班”。对“企业班”学生在校上理论课，在合作企业接受工作技能训练。

（五）建设校企“双主体”招生招工工作机制，开展“现代学徒制”及“工学一体”等多种形式的校企联合招生办学工作，使招生模式落到实处。

（六）开展“校中厂”及实训室建设，保障“理实一体”教学模式运行。

（七）建设校企合作经营学生实训基地、职工培训基地。

（八）建设中小企业孵化基地。走“利用专业优势办企业，办好产业促专业”的新路，帮助中小企业走健康发展之路， 带动大学生创业工作。

（九）建设校企科研联谊机制。开展教师进企业活动，职工人才技能认证。

（十）创建大学生企业知识、文化讲坛。定期聘请企业专业人员来校开展讲座活动，把培养学生企业意识，提高职业精神融入校企合作的常态工作中。

二、工作成效

（一）成立校企合作办公室工作机构，建立校企合作信息平台。为教学及合作企业服务，加强信息动态管理。

（二）保持稳定的合作企业，保障实习实训、顶岗实习等工作正常进行。

（三）发挥校企合作专业教学委员会作用，保障人才培养与社会、企业需求一致。

（四）校企合作企业班落到实处，在骨干专业中都建立以企业冠名的企业班，目前，建成在校企业班8个，推进了学生进企业培训、建设企业课堂、加强企业班学生工厂化管理。

（五）完成合作地方企业10家以上，加强招生招工宣传工作，并向省内外试点。

（六）已与苏州可成集团、赛腾公司等企业建立校企合作实训室10个以上，引进企业设备资源百万元以上。

（七）充分发挥校企合作经营学生实训基地、职工培训基地功效。每年开展专项培训工作不10次以上，扩大社会影响。

（八）服务地方经济发展，帮助地方中小企业经营与发展。向地方中小企业提供技术和人才支持，合作解决相关问题。

三、典型案例

学校与企业共建“大别山濒危兰科植物保育与开发”基地

六安职业技术学院主动对接地方企业，与安徽同济生生物科技有限公司利用双方资源优势，建成“大别山频危兰科植物保育与开发”基地，取得了良好的经济和社会效益。

（一）实施背景。为落实学校服务社会经济发展需要，通过调研活动及地区企业需求情况，认为与安徽同济生生物科技有限公司有广阔合作空间，双方各自具有合作资源优势，因而双方共建了校内“大别山濒危兰科植物保育与开发”基地。

（二）主要做法

1.中心基地及共建实验实训室。双方共建园林实习实训中心，建成安徽省霍山石斛研发培育基地和保育科学研究中心，开展对霍山石斛研发与生产技术活动合作。

2.利用研究中心开展专业与产业对接，将学生实践教学融入企业生产实践中，培养学生职业技能和职业精神。

3.企业利用学校资源，与学校共同研发石斛原料新产品。

（三）成果与成效

1.通过共同组建学校园林实训中心，为企业生产和学校教学提供了可靠、稳定的载体。

2.使技术研发与推广有效开展。校企双方在生物繁育与生产科研中积累了丰富经验和资料。

3.有效促进园林、园艺等专业建设工作。双方技术人员积极开展了合作期间的专业建设工作，开展了理实一体教学实践。

4.创建企业产品附属加工企业，为学生自主创业提供了实践平台。目前，企业已扩大生产规模，校企经济、社会效益日渐显著。

四、总结与思考

（一）做好校企合作工作需要建立政府与学校、企业，学校内部各部门相互配合的协调机制。坚持服务企业原则、校企互利原则、统一管理原则，建立与企业之间长期稳定合作机制。

（二）职业院校校企合作工作要与人才培养方案制定、专业建设、教学科研、师资队伍培养、顶岗就业等各项工作相结合，与社会生产实践高度融合。

（三）注重校企文化交流与宣传，加强企业文化宣传和教育。

参考文献：

[1]张利.校企合作、百年育人[J].中国高校科技，2006（7）.

[2]王瑞彬.校企合作、共同育人[J].教育教学论坛，2014年（19）

[3]高晓杰，曹胜利.创新创业教育——培养新时代始业的开拓者——中国高等教育学会创新创业教育研讨会综述[J].中国高等教育研究，2007（7）：91-93.