新媒体环境下汉语言文学发展困境分析

摘要：互联网的发展使得信息发布及交流越来越便捷，人们获取各种信息的方式也在发生变化。早期人们主要从传统媒体中获取有效信息，比如新闻、广播和报纸杂志等。但网络信息的发展，对于传统媒体造成了巨大的冲击，在此之下的汉语言文学也受到多方因素的影响。本文在当前新媒体发展的大背景下，对汉语言文学的发展困境进行分析。

关键词：新媒体；汉语言文学；发展困境

引言：

汉语言文学从有学堂兴建办学之日起，就已经存在。历经几千年历史发展的变迁，汉语言文学虽然在各个时期的学校教育中，称谓有所不同，但其教学内核和教学目的是基本一致的。主要为深入学习汉语知识，对于整个中华民族几千年的汉语言知识起到一个承上启下的作用，承担了弘扬传统中华文化精神的任务。但是随着世纪经济文化交流的交流频繁，以及不断发展，以及现代网络文化的形成与成熟，传统的汉语言文学发展已然受到冲击。

一、汉语言文学的发展现状

从一个高中在校生的角度来看，汉语言文学本身具有 严谨性和复杂性的特点。首先严谨性是指汉语言在使用中，不同场合，不同情形中，对于用语的要求十分严谨，不仅要“表形”，还要“表意”，还要做到用语优美妥帖，因此对于个人的文学积累和文学素质有较高要求。其次是复杂性，汉语言文学中，有多年积淀下来的古汉语以及各种典故，以及语法的要求，这些都需要长期的文学积淀才能够达到。因此汉语言文学的严谨性和复杂性，决定了汉语言文学学习的过程中较为枯燥，并且有一个长期的积淀过程。

现代人生活节奏较快，习惯于接受更快和更浅层面的文化，对于需要长期积淀的汉语言文学缺乏耐性，这也是汉语言文学发展受阻的一个原因。而且在当前，网络生活带给人们诸多便利，网络的快餐化交流，让网络语言兴起，其更加口语化，更容易被大众接受，很容易传播开来。而出于高中阶段的学生对于流行事物的接受程度往往更高，更容易被学生接受。而他们在受到这些影响后，往往更缺乏学习汉语言文学的耐性。因此这些问题造成了当前汉语言文学的发展困境。

二、当前新媒体发展快速发展背景下的汉语言文学困境

（一）网络流行语的冲击

从互联网的兴起，到互联网在中国的普及，经历了不过短短的十几年时间。在这十几年期间，互联网最初是人们陌生的一个领域，现在已经成为人们日常日常生活的一部分，而移动网络从速度到质量上的提升，更是让人们随时随地生活在网络之中。随着人们生活方式的改变，网络与人们的生活相互融合，网络流行语随之兴起。如果说最初，网络流行语还只是局限于一定的受众之中，那么在如今，网络流行语从诞生到风靡花费不了一天时间。诚然事物出现必有其缘由，网络的发达让人们的生活和交流都更加便利，因此网络流行语的诞生实际上是人们交流方式更加多样化，更加通俗化的体现。而且網络流行语中所创造出来的大量热词，实际上也丰富了汉语的词汇量，给了汉语更多层次的意义。但是不可忽视的是，网络流行语中本来就有很多不规范的成分，甚至对原本的语言环境在道德上，认知上具有一定的破坏性。尤其对于思想还不够成熟的中学生而言，网络流行语很可能破坏他们所构建的正确的汉语习惯，让汉语习惯朝随意性发展，破坏其规范性。

（二）网络文学的冲击

网络文学从兴起到被大众接受到被大众熟知搬上荧幕，中间经历了不到十年的时间。而网络文学对于传统汉语言文学的冲击是显而易见的。如果网络流行语只是对人们的语言规范造成了一定的负面影响，那么网络文学则对汉语言文学的文学性造成了巨大冲击。在学习时我 们所阅读的文学作品，抛开文学本身的类型而言，其语言用词和表意的深度是需要细细揣摩的。虽然网络文学中涌现了很多精彩不俗的作品，但是市面上泛滥的大多是低俗的文字产物，不能称之为文学。这些低质量的作品主要呈现以下几个特点：语言毫无逻辑不知所云，盲目堆砌辞藻，甚至连最基本的语法都能搞错。中学生群体又十分容易被这样的快餐文化吸引，经常阅读会使文字能力大大降低，并且不愿意动动逻辑去阅读真正需要动脑的优秀作品。动笔写作时也会被长期阅读的低质量作品带歪，下笔不知所云，不利于学生个人汉语言文学素质的提高和发展。

（三）传统汉语言文学脱离生活

新媒体环境下的各种衍生文化，比如网络流行文化等之所以会更容易被人接受，是因为如今网络已经成为了人们生活的一部分，人们能够在这样的文化中引起共鸣。比如在表达惊讶时通常我们用“什么？”来表示疑问或者惊讶，但是网络文化中“我勒个去”的使用，不仅能够表达不解和惊讶，还能够表示出对此事或当前情景的无可奈何。如果用传统汉语言文学的方式表达，总觉得差了一点“味道”，因此不难看出，传统汉语言文学在当前的新媒体环境下，因为其没有更好的融入生活，因此显出颓势。而我们的汉语言文学教学课程中，无论是教学内容还是教学方式，都会容易让学生产生疲惫感。课堂上的“高山流水”，学生无法产生共鸣，课下还是更喜欢网络文学和更接地气的网络文化，因此这样脱离生活的教学无法让学生感受到汉语言文学的魅力，i因此无法更好的学习。

（四）语言国际化问题

以前这样的场景通常会在电视剧里看到，通常使用者都是华侨或者汉语言不熟练的人，常见用法比如“morning，今天早上的你看起来真的so Sweet”，以及一些外企也会有这样的语言环境“Danny，这里有一份offer麻烦你帮我check一下”。但是随着各种外国文化的互相交流更加便捷，人们在日常生活中也会有这样的语言习惯，即使并不是华侨也不是工作在外企，比如中文中夹杂英文，韩文，日文甚至泰语等多个国家的语言，已经成为时尚，我国汉语言文学的主体地位在这样的语言环境下受到威胁。

三、结语

综上所述，以网络为基础的新媒体的发展已经让汉语的日常用语和语言环境发生了改变，而汉语言文学的学习方式等也逐渐与日常生活脱节导致主体地位受到威胁。而对于新媒体背景下的网络文学不能一味否决，要正确引导。同时对于在校学生而言，要对其用语进行规范，在学习时可以通过学习小组的方式互相学习，进行探讨。如今还播出了多档优秀的以发扬汉语言文学为目的综艺节目，可以安排学生观看，寓教于乐，相信这样通过这些方法能够对汉语言文学走出发展困境有一定的帮助。

参考文献：

[1]李珍.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].智库时代，2017，15：136+142.

[2]王玥涵.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].中华少年，2018，01：234.

[3]刘梅.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].太原城市职业技术学院学报，2015，07：141-142.

[4]石慧.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].佳木斯职业学院学报，2016，11：314-315.

作者简介：

李思瑶（2001.01-），女，汉族 ，江苏连云港人，江苏省灌云高级中学高三在读。